別壓抑你的好奇心

路易斯·穆諾

小心隔墻有耳因?yàn)槭艿胶闷嫘牡尿?qū)使，我們甚至?xí)?duì)和自己毫不相干的陌生人的隱私感興趣，盡管知道這樣好奇不好，但總是忍不住想一探究竟。

|“好奇心”實(shí)驗(yàn) |

2012年，英國(guó)游戲天才彼得·莫利紐克斯發(fā)布了他最新設(shè)計(jì)的游戲《好奇系列之魔方探秘》。在這款游戲中，玩家們要合作起來剝掉魔方的表層，抵達(dá)魔方的中心，同時(shí)在里面還隱藏著一項(xiàng)個(gè)人任務(wù)：第一個(gè)到達(dá)魔方中心的人，將得到一個(gè)未知的、神秘的、改變一生的獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)人們下載這款游戲時(shí)，就會(huì)彈出一個(gè)文本：“你有好奇心嗎？”之所以會(huì)這么問，是因?yàn)檫@款游戲需要的計(jì)算量實(shí)在是太大了，魔方的每一層都有上百萬個(gè)小方格，而總共又有1億層，只有把所有層全都解開以后才能看到謎底，沒有足夠的好奇心支撐，玩家很難完成游戲。

直到2013年5月26日，贏家終于出現(xiàn)了，他也在社交媒體上公開了自己獲得的“神秘”獎(jiǎng)勵(lì)，那就是在莫利紐克斯下一款世界構(gòu)建游戲中成為“神”，并得到一部分游戲發(fā)行的收益。盡管這“改變一生”的獎(jiǎng)勵(lì)在揭曉后讓很多玩家感到失望，但事實(shí)上，這款游戲其實(shí)也是設(shè)計(jì)者的一場(chǎng)“好奇心”實(shí)驗(yàn)，他想通過游戲傳遞出一個(gè)信息：好奇心和希望正是這款游戲的意義所在，人生中也同樣如此。

| 好奇心是生產(chǎn)力 |

英國(guó)科學(xué)家菲利普·鮑爾在《好奇心：科學(xué)何以執(zhí)念萬物》中寫道，好奇心是人類的本能，科學(xué)家們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲幫助人類探索出了很多世界的奧秘。比如達(dá)·芬奇，我們最熟悉的是他的繪畫作品《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，它們都是藝術(shù)史上的不朽之作，殊不知，他同時(shí)也是一位雕塑家、醫(yī)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、生物學(xué)家和建筑工程師，并在這些領(lǐng)域取得了偉大的科學(xué)成就。達(dá)·芬奇之所以能涉足這么多領(lǐng)域，是因?yàn)樗麑?duì)什么都感到好奇，對(duì)湍流的形狀，對(duì)飛鳥的動(dòng)作，對(duì)月球?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)光，對(duì)地球在宇宙中的位置，對(duì)山和海是如何形成的，對(duì)光和影的特點(diǎn)等等，他都會(huì)去研究，而且每次都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

好奇的驅(qū)動(dòng)力天體物理學(xué)家馬里奧·利維奧（上圖）表示，當(dāng)人是因?yàn)楹闷嫘亩W(xué)習(xí)新東西時(shí)，大腦產(chǎn)生的變化與獲得多巴胺時(shí)的路徑相似（右圖），都會(huì)產(chǎn)生一種愉悅的感覺。

《是什么使我們?nèi)绱撕闷?？》一書的作者，美?guó)天體物理學(xué)家馬里奧·利維奧認(rèn)為，好奇心有幾種不同的類型。一種是感知型好奇，這是當(dāng)我們感到意外，或者一些事物與我們過去掌握的知識(shí)不一致時(shí)的感受。感知型好奇會(huì)給人帶來一種不舒服的感覺，就好像是有什么在撓著你的心，在這種不適的驅(qū)使下，我們會(huì)試著去找到更多信息來緩解這種不適感。還有一種是認(rèn)知型好奇，也就是人們?cè)趯W(xué)習(xí)新的東西時(shí)，所達(dá)到的那種愉悅狀態(tài)。認(rèn)知型好奇和人心中的獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)期相關(guān)，它能提升人們的知識(shí)水平，驅(qū)動(dòng)所有科學(xué)研究的前進(jìn)，激發(fā)各類藝術(shù)創(chuàng)作，同時(shí)促進(jìn)教育和其他領(lǐng)域的發(fā)展。

| 好奇心的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ) |

美國(guó)羅切斯特大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家賽來斯特·基德和本杰明·海登發(fā)現(xiàn)，人們的好奇心和大腦的多巴胺系統(tǒng)有關(guān)。多巴胺是一種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，它和人的欲望、感覺有關(guān)，能傳遞興奮和開心的信息。神經(jīng)科學(xué)家通過功能性核磁共振，研究了人們?cè)诤闷嫘谋虐l(fā)時(shí)大腦的活動(dòng)狀況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們的好奇心被激發(fā)時(shí)，大腦的多巴胺系統(tǒng)就會(huì)變得更加活躍。至于大腦為什么要對(duì)好奇心存在這種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)，一些進(jìn)化學(xué)家認(rèn)為，大腦做這樣的設(shè)定，有助于一個(gè)物種在長(zhǎng)期的進(jìn)化中更容易適應(yīng)周遭快速變化的環(huán)境，通過大量的學(xué)習(xí)和掌握更多的技巧，將世界的不確定性降低，未來才能更好地應(yīng)對(duì)遇到的意外狀況。

研究者們還發(fā)現(xiàn)，人們?cè)诤闷娴臅r(shí)候，不僅多巴胺系統(tǒng)會(huì)活躍起來，大腦的海馬體同樣也會(huì)活躍起來。海馬體是大腦中處理情感與記憶的重要區(qū)域，多巴胺系統(tǒng)和海馬體的共同作用，會(huì)讓大腦進(jìn)入一種更加容易學(xué)習(xí)和記憶的狀態(tài)。所以，人們通常認(rèn)為“好奇心有助于學(xué)習(xí)”，這種普遍印象的背后有一定的科學(xué)依據(jù)，就像一些小朋友別的事情記不住，但幾百個(gè)“寵物小精靈”或足球明星的名字倒是記得很清楚。

| 好奇心激發(fā)人的潛能 |

美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛曾說，人生來就有滿足自身好奇心的沖動(dòng)。好奇心能使我們對(duì)不符合預(yù)想的事物產(chǎn)生嘗試的興趣，也正因如此，好奇心能給人帶來一些意想不到的收獲。比如，美國(guó)研究家庭生活的專家弗蘭克·芬查姆發(fā)現(xiàn)，假如一對(duì)伴侶中有一方出軌了，在另一方都沒有發(fā)現(xiàn)的情況下，一個(gè)陌生人就可以透過他們簡(jiǎn)單的互動(dòng)，看出他們之中有沒有人在欺騙對(duì)方。

在這項(xiàng)研究中，研究人員找來了50對(duì)伴侶，并讓其中一方如實(shí)填寫是否對(duì)另一半有心理或身體上的不忠行為，然后要求他們蒙上眼睛指導(dǎo)另一半完成一項(xiàng)繪圖任務(wù)。隨后，研究者將伴侶互動(dòng)的影片隨機(jī)播放給6個(gè)陌生人觀看，并要他們從中找出哪些人對(duì)伴侶有著不忠行為，結(jié)果這些陌生人指認(rèn)出的人，和問卷調(diào)查里承認(rèn)自己在出軌的人完全一致。為了確認(rèn)這項(xiàng)調(diào)查的可信度，研究人員再次尋找了50對(duì)不同的伴侶和5位陌生人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示，這些陌生人的判斷并不一定每次都準(zhǔn)確，但正確的幾率還是高得驚人。對(duì)此，芬查姆教授認(rèn)為，當(dāng)我們與一個(gè)人的親密度越高，對(duì)這個(gè)人的了解越是巨細(xì)靡遺，我們對(duì)他的好奇度也就越低，所以，有些事情還不如一個(gè)好奇度較高的陌生人看得準(zhǔn)確。

培養(yǎng)好奇心好奇是人自出生以來就擁有的天性，家長(zhǎng)可以用教育的方式引導(dǎo)孩子的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。

| 好奇心的弊端 |

有時(shí)候，好奇心太強(qiáng)也不見得是一件好事，就像俗語說的“好奇心害死貓”。美國(guó)羅切斯特大學(xué)的本杰明·海登教授曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一群猴子參與了一場(chǎng)賭博活動(dòng)，如果猴子選的數(shù)字和最后開獎(jiǎng)出來的數(shù)字一致，那么猴子就能得到水果和零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。這種形式有點(diǎn)類似于人們購(gòu)買彩票，但這場(chǎng)賭博的不同之處在于，海登教授還給猴子提供了另一個(gè)選擇：開獎(jiǎng)后立即知道結(jié)果，或是等一會(huì)兒再知道結(jié)果。如果選擇立即知道結(jié)果，那么獎(jiǎng)品就要少掉1/4;如果選擇等一會(huì)兒再知道，獎(jiǎng)品保持不變。結(jié)果，所有猴子們都選擇了馬上知道結(jié)果，它們寧可犧牲1/4的利益，也要提前知道結(jié)果。

“好奇”讓人們探索得更遠(yuǎn)美國(guó)太空總署用來探測(cè)火星的探測(cè)車就叫做“好奇號(hào)”（Curiosity），它除了分析火星上的地形、礦物之外，還在試圖找出火星是否有生命存在。

為了科學(xué)居里夫人和丈夫冒著生命危險(xiǎn)研究放射性元素，都是出自對(duì)科學(xué)研究的熱愛。

好奇心一直都在好奇心并不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而消減，只要對(duì)知識(shí)的熱愛仍在，不管處在哪個(gè)年齡段，人們都還會(huì)愿意學(xué)習(xí)新的東西。

“這個(gè)結(jié)果出乎我們的意料，在我們看來，只是為了早一點(diǎn)兒知道結(jié)果就放棄了1/4的利益，這個(gè)犧牲很大。”海登教授如此說道，“猴子們表現(xiàn)得十分渴望知道結(jié)果，它們不厭其煩地一遍遍玩著這個(gè)賭博游戲，每次都選擇了立即知道結(jié)果，這是出于某種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)?！睂?duì)于猴子們的行為，海登教授解釋道，這是由于它們受到了好奇心驅(qū)使，才持續(xù)地選擇立即知道結(jié)果。人類的行為與猴子有著很大的相似之處，人類也是好奇心很強(qiáng)的物種，所以我們才對(duì)信息那么渴望，以至于花費(fèi)錢和資源來獲得更多的信息。

對(duì)動(dòng)物來說，過多的好奇心會(huì)使它們追逐毫無用處的目標(biāo)。對(duì)人類來說，過多的好奇心會(huì)分散我們的注意力，耽誤我們?nèi)プ龈匾氖虑?，或是讓我們鉆進(jìn)牛角尖，浪費(fèi)了其他的選擇和機(jī)會(huì)。所以，好奇心也有一個(gè)平衡點(diǎn)，過多的好奇心是有害的，但太壓抑自己的好奇心，也不是一件好事。

心理測(cè)試：你的好奇指數(shù)有多高？

請(qǐng)你根據(jù)自己近一年以來的表現(xiàn)，如實(shí)回答下列20個(gè)問題，選出最符合你實(shí)際情況的選項(xiàng)，其中，選項(xiàng)1表示“完全沒有”，2表示“有時(shí)如此”，3表示“偶爾如此”，4表示“經(jīng)常如此”，5表示“總是如此”。

我對(duì)于熟悉領(lǐng)域之外的事物也很感興趣。

即便是我完全不同意的看法，我也對(duì)其保持著開放的態(tài)度。

我不會(huì)害怕去學(xué)習(xí)一個(gè)全新領(lǐng)域的知識(shí)。

越是復(fù)雜、越是棘手的問題，越是能激發(fā)我的挑戰(zhàn)欲。

我總是會(huì)被那些充滿了神秘色彩的事物吸引。

我喜歡和各式不同的人聊天，了解和自己不同的人的想法是件很有趣的事。

我喜歡那些能讓我感到驚奇的事物。

當(dāng)我在某個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)駕輕就熟時(shí)，我就想再換個(gè)全新的領(lǐng)域挑戰(zhàn)看看。

朋友們都覺得我就是“十萬個(gè)為什么”，因?yàn)槲铱傇趩柛鞣N稀奇古怪的問題。

我對(duì)生活充滿了好奇，腦子里總是裝著許許多多的想法。

盡管問題已經(jīng)有了一個(gè)明擺著的答案，但我還是會(huì)設(shè)想有沒有其他的可能。

我喜歡琢磨一些看似毫不相關(guān)的事物之間的關(guān)系。

當(dāng)我對(duì)某件事物著迷的時(shí)候，我整個(gè)人每天就像是打了雞血一樣。

跟別人聊天時(shí)，我常常會(huì)拋出一些讓他們摸不著頭腦的問題和想法，把他們說得啞口無言。

我喜歡各種科幻、驚悚、靈異等等虛擬類的影視文學(xué)作品。

我不甘于一道題只有一種解題方式，我喜歡探索更多的解題思路。

我的思維常常是流動(dòng)的、跳躍的。

我對(duì)周圍的人事物總是充滿了好奇。

我不滿足于那些淺顯的、表面的答案，我想要更深入地了解問題本身。

我的人生追求的就是新鮮、刺激，每天都要過得與眾不同。

測(cè)試結(jié)果：將所有選項(xiàng)的數(shù)字加在一起，就是你的好奇指數(shù)。如果你的好奇指數(shù)超過了72，那你可就真的是個(gè)“好奇寶寶”！