大個子被小個子拉著手

看了《一年級大個子二年級小個子》這個書名，你們會想到什么呢？

哎，我好像聽到有誰說話的聲音：

“一年級是小個子，二年級是大個子，這本書的書名，不是錯了吧？”

是嗎？那到底是怎樣呢？

請你先讀一讀這本書吧！

這是一本專門寫給小學一二年級學生自己看的“幼年小說”。

【閱讀引導】

小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。

為了去找美麗的紫斑風鈴花，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅持走了下去，終于走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找，幾經(jīng)周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺自己一下子長大了許多……

古田足日的作品童趣盎然，生動細膩地刻畫了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱、堅強戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，帶給無數(shù)小讀者信心與激勵。

【作者簡介】

古田足日，是當今日本家喻戶曉的作家與評論家。他發(fā)表的一系列批判日本童話傳統(tǒng)的論文，曾震撼了整個日本兒童文學界。除了《現(xiàn)代兒童文學論》《現(xiàn)代日本兒童文學的視點》等理論著作之外，他還寫過《壁櫥里的冒險》《代做功課股份有限公司》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學作品。

《一年級大個子二年級小個子》這本書，是古田足日又一精品兒童小說，先后再版近200次，是日本家喻戶曉的暢銷經(jīng)典童書。

東京遠郊某一個小鎮(zhèn)的原野里，兩個女孩正在玩著。一個叫水村秋代，一個叫藤岡真理子。

兩個人都是二年級的學生。不過，因為個子矮，看上去只有幼兒園的孩子一般大。不用說，是二年級里最矮的孩子了。

正也剛剛上一年級，這是參加完開學典禮才回來。從好些年前起，正也和秋代的學校就有了這樣一個規(guī)矩：上午是開學典禮，下午是入學儀式。

正也是個子也高、塊頭也大的孩子。上一次，他跟媽媽一起去買東西時，碰到了一位阿姨。那位阿姨甚至問了他一句：“你上幾年級了？是三年級吧？”

就是那個被誤認為是三年級的大個子正也，這會兒正緊緊地抓住媽媽，從坡道上往下走著。

開學典禮的第二天早上，正也背著閃閃發(fā)亮的書包，在大門口還把腳跺得劈劈啪啪響。正也不想去上學。

不，上學是想的，只是不想走那條土崖小路。

“真是沒有辦法啊，你這孩子！好吧，今天我陪你一起去，明天可要一個人去喲！”

“不要！明天你也必須領我一起去，不要讓我一個人走。”

正也正這么說著，外面響起了一個聲音：

“小川同學?！?/p>

是個女孩子的聲音。

“誰呢？”

媽媽納悶地說著，打開門。

正也躲在了媽媽的身子后面，看不見外面。門外是四個孩子，兩個男孩，兩個女孩。媽媽開門的時候，那個小個子女孩正在喊：

“小川同學。”

那女孩接著說：

“我們是來找他的。我們要帶一年級的孩子去上學的呀?！?/p>

“謝謝啦！你叫什么名字？”

“水村秋代，二年級的學生。”

“我們家孩子叫……”

“知道呀，是小川正也同學呀。老師告訴我們了。”

“是嗎？你雖然才是二年級，可好能干?。∥覀兗夷莻€孩子，個頭倒是挺大，卻是個膽小鬼呢。那就拜托了。來，正也，過來。水村秋代他們帶你去上學?！?/p>

門縫一直被媽媽堵著，媽媽的身體一移開，正也這才看見了水村秋代的臉。

“啊，你！”

那女孩叫起來。

“噢，噢?！?/p>

正也哼哼起來。昨天說他“一年級的學生，個子也高過頭啦”的那個小個子女孩，現(xiàn)在正站在他的眼前。

“哎呀，你們認識？太好啦，正也?！?/p>

媽媽笑嘻嘻地說。

虧得她笑了，不然，秋代就會吼起來了：“我們才不帶你去呢！”但媽媽這么一笑，秋代連忙把已經(jīng)到了嗓子眼兒的話咽了回去，說出這樣的話來：

“走吧，正也?！?/p>

“嗯?！?/p>

正也走到門外。正也覺得，這個小個子的二年級學生，比媽媽還要可怕，不過，倒是有一種非常值得依賴的感覺。

秋代打頭，五個孩子走在田野上。走路的這段工夫，正也知道了各種各樣的事情。從正也家里望出去，原野的對面坐落著十多座房子，這些孩子全住在那里。

一聲不吭的男孩，是四年級的學生。另一個男孩和一個女孩，是三年級的學生。

“其實呀，還有一個上六年級的。不過，那孩子一個人先走掉了?！?/p>

秋代像男孩子似的說。

走了沒一會兒，就到了土崖小路的跟前。正也咽了一口唾沫。林子里陰森森的，正當中張開了一個大嘴巴，后面是紅黏土的坡道。在正也眼里，它看上去就像是一個兇惡的巨人的嘴巴。

看到正也落到了最后面，秋代馬上站住了。

“拉手吧，正也。”

正也這下松了口氣，緊緊地拉住了秋代的手。

那天放學，秋代上完課，剛走到操場上，背著書包的正也就從樹下面走了出來。秋代吃了一驚，一年級的學生早就都回家了呀。

“怎么啦？”

不管秋代怎么問，正也只是羞羞地笑，就是不回答。

兩個人肩并肩地走著。走到土崖小路的時候，正也向秋代伸出了手。

“明白了，你怕這條路？”

“嗯。”

正也點點頭，秋代像早上一樣，和正也拉起了手。一邊從坡道上往下走，秋代一邊斜過眼睛，抬頭看著正也，心想：

我雖然個子小，卻比這個孩子要大呢！

就這樣，從那天以后，這個一年級的大個子男孩，每天都要拉著比自己矮得多的二年級的小個子女孩的手，走上土崖小路，再走下來。

秋代和正也相識的第十天，學校召開了一年級新生的歡迎會。

秋代他們學校，是在操場上開歡迎會的。從二年級的學生到六年級的學生，一個個面對面排成兩列，在操場上排成了一個大大的圈。

當一年級的學生走進這個大大的、圓圓的隧道里面的時候，排隊的孩子就會從兩邊撒下彩色的紙屑。

那彩色的紙屑好看極了，紅的、藍的、金的……各種各樣的顏色。小小的紙屑，輕輕地飄落在一年級學生的身上。去年，秋代身上也落滿了彩色的紙屑。

接下來，高年級的學生把自己制作的手工藝品、自己畫的畫，作為禮物贈送給一年級的學生。去年，六年級的學生把一個用紙做的大花環(huán)套到了秋代的脖子上，秋代興奮得都有點發(fā)抖了。所以，這回輪到秋代向一年級學生贈送禮物的時候，她也做了一個花環(huán)。

歡迎會那天，上學的路上，秋代讓正也看了那個花環(huán)，正也眼睛都放光了：

“我想要這個喲！”

“這可難了，不知道會落到誰的頭上?！?/p>

滿身彩色紙屑的一年級學生，不一定停在哪個班級前面接受禮物。不到那一刻，根本就不可能知道誰會站在誰的面前。

讓我得到秋代的花環(huán)吧！正也這樣祈求著。正也覺得，如果他得到了這個花環(huán)，他和秋代就會更要好了。

正也他們到了學校，歡迎會開始了。

“一年級的學生，祝賀你們！”

“一年級的學生，加油！”

“一年級的學生，要是裝蒜，可要挨揍的??！”

高年級的學生嚷嚷著，一年級學生在飄然落下的彩色紙屑中走了進來。

老師的哨聲一響，一年級的學生停了下來。

怎么樣呢？正也面對著的，正是秋代。

其實，這也沒有什么不可思議的。一年級一班的人正巧多了出來，結(jié)果，排在最后面的正也，就恰好站到了排在二年級二班最前面的秋代面前。

正也興奮得臉都歪了，嘴都閉不上了。秋代笑著，像個男孩子似的說：

“正也同學，堅強起來??！”

秋代踮起了腳尖，把花環(huán)套到了正也的脖子上。

“謝謝。”

正也樂得身子都抖起來了。

見正也的臉都紅了，秋代喜歡起這個一年級的大個子來了。

（一二年級小同學的爸爸媽媽們，我們推薦古田足日的《一年級大個子二年級小個子》這本書，希望您和您的孩子能夠分角色一起共讀。相信你們一定能品出生活的樂趣！）