認(rèn)知參照點(diǎn)視域下歇后語的識解模式探究

陳秋杰

摘 要：認(rèn)知參照點(diǎn)認(rèn)知模式是人類的一種認(rèn)知方式，具有非常強(qiáng)的解釋力。本文將Langacker 的認(rèn)知參照點(diǎn)依據(jù)歇后語自身特點(diǎn)與Lakoff 提出的ICM的四個構(gòu)建原則結(jié)合，歸納形成四個歇后語的認(rèn)知參照點(diǎn)模式，分別為“內(nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合同域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”。本文通過實例分析，系統(tǒng)闡釋了6種歇后語在以上四種認(rèn)知參照點(diǎn)模式下的識解機(jī)制，以期能以一種新的視角來分析歇后語。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知參照點(diǎn)模式；歇后語；識解機(jī)制

[中圖分類號]：H136 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2019）-06--04

1.引言

歇后語是漢語獨(dú)有的民間俗語，具有形象、幽默、活潑、生動、構(gòu)思巧妙等特點(diǎn)，并被廣泛應(yīng)用于日常會話以及文學(xué)作品中，是漢語中的瑰寶。歇后語在結(jié)構(gòu)上主要有由兩部分組成。學(xué)界對這兩部分有多種命名方式，其中接受度較高的為“引”與“注”。“引”表示引子，一般是對某人或某一事件的描述?！白ⅰ眲t表示為注釋，解釋或評論，這部分一般用于說明“引”的性質(zhì)，目的，結(jié)果，原因等。歇后語的兩個部分具有緊密的語義關(guān)聯(lián)，而“注”就是整個歇后語的點(diǎn)睛之筆，它的巧妙設(shè)計正是歇后語豐富涵義的體現(xiàn)所在以及歇后語幽默性的傳達(dá)之處。本文根據(jù)歇后語的注釋將其分為單層注釋類以及雙層注釋類。單層注釋類下分為歷史典故類以及單層屬性類。雙層注釋下則包括諧音雙關(guān)類，意義雙關(guān)類（深層結(jié)構(gòu)為固定結(jié)構(gòu)類），多義性語義雙關(guān)類以及意義轉(zhuǎn)指類。

前人對歇后語已有較多研究，但用認(rèn)知語言學(xué)來對歇后語進(jìn)行相關(guān)研究仍然具有很大發(fā)展空間。也有相關(guān)學(xué)者利用認(rèn)知參照點(diǎn)來對歇后語進(jìn)行研究，但未從具體的認(rèn)知參照點(diǎn)模式出發(fā)進(jìn)行分析。本文將會從具體的認(rèn)知參照點(diǎn)模式出發(fā)分析以上六種歇后語的認(rèn)知機(jī)制。

2.認(rèn)知參照點(diǎn)

Rosch所提出的認(rèn)知參照點(diǎn)原則是人類的一種基本認(rèn)知能力，普遍存在于我們每時每刻的生活經(jīng)驗中。（王寅：387）Langacker（1991：170）用“夜空現(xiàn)象”（Night-time Sky）來解釋了認(rèn)知參照點(diǎn)原則：如何在夜空中找到自己想要找到的那顆星星，首先需要確定一個明亮的，易找的，凸顯的星星，然后以此為出發(fā)點(diǎn)來找到它。因此，凸顯事物可作為尋找目的物的參照物：如果一個觀察者想要找到凸顯事物附近的不凸顯事物，他可將注意力集中于凸顯事物上，然后在附近尋找，就可找到那個不凸顯事物。Langacker首先將認(rèn)知參照點(diǎn)引入語言學(xué)界，這一理論具有很強(qiáng)的解釋力以及較大的使用潛力，經(jīng)常被用來解釋所有格構(gòu)造，轉(zhuǎn)喻，主題結(jié)構(gòu)等語言現(xiàn)象。本文則試從認(rèn)知參照點(diǎn)角度來分析歇后語的識解機(jī)制。

3.歇后語中的認(rèn)知參照點(diǎn)模式

歇后語的“引”和“釋”之間存在緊密的語義關(guān)聯(lián)。同時，要從歇后語的引子中識解出注釋的真正含義，就需要利用語義關(guān)聯(lián)，層層推理，識解其最終含義。在這個過程中人們必然需要利用部分內(nèi)容作為識解更抽象層次內(nèi)容的參照點(diǎn)（往往為易感知的，具體部分會成為更加抽象內(nèi)容的認(rèn)知參照點(diǎn)），參照點(diǎn)所找到的目標(biāo)可能成為下一個目標(biāo)的參照點(diǎn)，在數(shù)次這樣的推理，語義建構(gòu)過程中，最終才能得到識解結(jié)果。并且，認(rèn)知參照點(diǎn)是動態(tài)的，認(rèn)知參照點(diǎn)與目標(biāo)的關(guān)系是雙向的，是可以互相轉(zhuǎn)化的。（董飛，2012）對歇后語的理解過程就是人們認(rèn)知理解的過程，人們理解和使用歇后語都是離不開認(rèn)知參照的。（張楠，2006）

并且，認(rèn)知參照點(diǎn)模式（Cognitive Reference Point Model）是ICM中一種非常重要的理想認(rèn)知模型。該模型是語言體驗性的重要表現(xiàn)，為語言分析提供了一個統(tǒng)一的理論框架。（李從禾，2008）除此之外，Lakoff 在1987年提出每個ICM都是一個完形結(jié)構(gòu)整體，進(jìn)一步提出了ICM的四種構(gòu)建原則：命題結(jié)構(gòu)原則；意向圖示原則；隱喻映射原則；轉(zhuǎn)喻映射原則。這四種建構(gòu)原則能在很大程度上充實認(rèn)知參照點(diǎn)模式（CRPM）這種理想認(rèn)知模型。

本文根據(jù)ICM的四種建構(gòu)原則，形成CRPM的四種模式，分別為“內(nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”以及“聯(lián)合同域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”?！皟?nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”是利用命題結(jié)構(gòu)原則構(gòu)建而成；“聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”則是基于意向圖示原則；“聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”、“聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”兩大模式則是根據(jù)相似以及相關(guān)分別對應(yīng)隱喻映射原則和轉(zhuǎn)喻映射原則。本文以認(rèn)知參照點(diǎn)模式為基礎(chǔ)，以歇后語的具體分類特征為導(dǎo)向，具體建構(gòu)的模型就更加具有針對性，闡釋力，能更好地幫助我們分析歇后語的認(rèn)知機(jī)制。

4.認(rèn)知參照點(diǎn)視域下歇后語的識解

4.1內(nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式

歇后語中相當(dāng)大一部分都是基于歷史典故的。在理解這一部分歇后語時，我們需要將這部分內(nèi)容放在一定的語義框架中去，結(jié)合具體的背景知識將其識解出來。這就是上文提到的歇后語的第一類歷史典故類。這一類歇后語屬于客觀模型，描述的是客觀事實。并且它的注釋屬于單層注釋，其注釋意義一般為其表面意義。如：八仙過海——各顯神通；諸葛亮做丞相——鞠躬盡瘁死而后已等?！皟?nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式”就是利用命題結(jié)構(gòu)原則。它是客觀世界在心智中的事實性映射，由本體和結(jié)構(gòu)構(gòu)成。我們的知識大多儲存在命題之中。命題結(jié)構(gòu)與Fillmore的“框架”基本相似。（王寅，2017：207）框架中的一個詞語可能會激活其所涉及的一整套經(jīng)驗或概念結(jié)構(gòu)。歇后語歷史典故類中一人物可以作為參照點(diǎn)激活其相關(guān)概念，再以這個新的目標(biāo)作為參照點(diǎn)激活出最終目標(biāo)，而這一系列過程都是在框架內(nèi)部（命題內(nèi)部）形成的。具體路徑見圖一：

圖一 內(nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式

例如：（1）諸葛亮草船借箭——有借無還；（2）周瑜請蔣干——別有用心。在例（1）中，概念主體C運(yùn)用參照點(diǎn)能力，先選定諸葛亮這一凸顯的實體作為參照點(diǎn) R，然后再以 R 為依據(jù)，在參照點(diǎn)所處認(rèn)知區(qū)域D 內(nèi)，沿著一定的心理路徑，凸顯R1草船借箭，最終對目標(biāo)概念T進(jìn)行定位或解釋。概念主體在認(rèn)知歇后語時首先看到諸葛亮這個參照點(diǎn)R時，便會激活與參照點(diǎn)“諸葛亮”相關(guān)的認(rèn)知域D及相關(guān)命題知識。在概念域D中，突出參照點(diǎn)R1“草船借箭”更為深入地突出了諸葛亮草船借箭相關(guān)認(rèn)知域D1。

除了上文提到的內(nèi)部推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式，歇后語的另外三種認(rèn)知參照點(diǎn)模式均為聯(lián)合式認(rèn)知參照點(diǎn)模式，但是每種聯(lián)合式參照點(diǎn)模式的認(rèn)知加工復(fù)雜度相異?；谶@三種模式的共同點(diǎn)，本文為其創(chuàng)設(shè)了一個共性模型，其中亦展現(xiàn)出每種聯(lián)合認(rèn)知參照點(diǎn)模式的個性，具體可見圖二。其中標(biāo)號“2”“3”“4”分別表示在聯(lián)合認(rèn)知參照點(diǎn)模式下，這三種認(rèn)知參照點(diǎn)模式不同的具體認(rèn)知途徑。在下文也將以圖二（2）（3）（4）表示其各自的認(rèn)知參照點(diǎn)模式。

圖二 聯(lián)合認(rèn)知參照點(diǎn)模式（含三種）

4.2 聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式

歇后語的單層注釋中的另一類為單層屬性類，這一類歇后語的注釋同樣為表面意思，但是這一類歇后語注釋會注重突出其某一種屬性，因此含有主觀性質(zhì)。如：如：貓兒捉老鼠狗看門——各守本分；門檻下的磚頭——踢進(jìn)踢出；孟姜女拉著劉海兒——有哭有笑等。這一點(diǎn)是與上一種歇后語不同的。而王寅（2017：208）提到，命題模型是一種客觀模型，其他三種均具有主觀性質(zhì)，并且前兩種模型是ICM的基礎(chǔ)。而歇后語的單層注釋也是雙層注釋的基礎(chǔ)，于是在分析這一類歇后語時，本文采用意向圖示原則來構(gòu)建具體的認(rèn)知參照點(diǎn)模式形成聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式。聯(lián)合推出式認(rèn)知參照點(diǎn)模式通過一個或一組圖示構(gòu)建一個認(rèn)知域，通過凸顯相關(guān)認(rèn)知域的特點(diǎn)區(qū)域或構(gòu)架來理解一個語言形式的意義。這里的“特定區(qū)域”事實上就是單層屬性類歇后語中所想要突出的具體屬性。于是形成圖二（2）

例如：（3）芝麻地里長苞米——高低不齊。例（3）中歇后語凸顯的就是芝麻與苞米兩種植物外形狀態(tài)上（生長高度）區(qū)別。根據(jù)認(rèn)知參照點(diǎn)理論，這里R1植物芝麻以及R2植物苞米為并列參照點(diǎn)，兩者在某些特征上有共性，都為莊稼植物，因此可以作為并列參照點(diǎn)，共同凸顯出異性（高度上的區(qū)別）激活參照點(diǎn)R3，高度上的區(qū)別作為參照點(diǎn)R3，最終沿著這個心理路徑到達(dá)目標(biāo)概念T。

4.3聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式

聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式是在前兩種模式的基礎(chǔ)上形成的更為復(fù)雜的一種模式。它是基于四種建構(gòu)原則中的隱喻映射原則形成的。這種原則與轉(zhuǎn)喻映射原則均為ICM的擴(kuò)展機(jī)制。（王寅，2017：208）聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式是一個認(rèn)知域映射到另一個認(rèn)知域中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)上，這種模式可以用于更多事件，以及對抽象事物的概念化，推理和理解，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。并且，這種較為復(fù)雜的模式則相應(yīng)地用于解釋歇后語中的雙層注釋現(xiàn)象的識解。歇后語中的雙層注釋類別包括諧音雙關(guān)類，意義雙關(guān)（深層結(jié)構(gòu)為固定結(jié)構(gòu)類），多義性語義雙關(guān)類以及意義轉(zhuǎn)指類。這里的聯(lián)合跨域式主要分析諧音雙關(guān)類，意義雙關(guān)（深層結(jié)構(gòu)為固定結(jié)構(gòu)類）以及意義轉(zhuǎn)指類。諧音雙關(guān)類指歇后語注釋通過詞或語素間的諧音關(guān)系構(gòu)成表里兩層意義。如：半天云里掛口袋——裝風(fēng)（瘋），小蔥拌豆腐—一青（ 清） 二白。意義雙關(guān)（深層結(jié)構(gòu)為固定結(jié)構(gòu)類）：表層意義是詞或固定結(jié)構(gòu)的字面意義，深層意義是其實際意義且深層意義是詞或固定結(jié)構(gòu)的意義。如：水仙不開花——裝蒜；百年松樹，五月芭蕉——粗枝大葉等。意義轉(zhuǎn)指表示歇后語深層意義是在表層意義基礎(chǔ)上整體引申發(fā)展形成的。如：煨在火里的毛栗子煨——見風(fēng)就要炸開；烏鴉趴在豬身上——只看見別人身上。（陳長書，2016：152）這三種歇后語均可用聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式進(jìn)行分析。聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式中其中一個參照點(diǎn)R1可為單目標(biāo)也可為多目標(biāo)，且R1與R2之間存在雙向關(guān)系，具體參照圖二（3）

下面本文將會具體結(jié)合聯(lián)合跨域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式對以上三類歇后語的識解機(jī)制進(jìn)行分析。大刀上撒香水—能聞（文）能武屬于諧音雙關(guān)類歇后語。大刀與香水分別為概念主體的兩個并列參照點(diǎn)，R1與R2互為參照點(diǎn)，并且以R1大刀為參照點(diǎn)可以激活這個框架內(nèi)相關(guān)目標(biāo)概念，如大刀的功能，形狀等。R2香水也是如此。當(dāng)兩個參照點(diǎn)都激活了自己概念域的T1，T2... Tn等小目標(biāo)概念時，兩個參照點(diǎn)的相似或相異命題知識會進(jìn)行認(rèn)知投射，沿著一定的心理路徑，最后凸顯了功能上的區(qū)別，到達(dá)R3“能聞能武”。它激活了存儲在大腦中的固化語音相似概念 R4，指引概念主體沿著心理路徑，直達(dá)歇后語的深層含義（T）。語音雙關(guān)與意義雙關(guān)識解機(jī)制基本相似，由于文章篇幅有限，此處便不再贅述。意義轉(zhuǎn)指類歇后語以鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物為例。這個歇后語指鹵水能使豆腐凝結(jié)，后隱喻某人、某物專門制服另一人、另一物。在認(rèn)知參照點(diǎn)模型中，鹵水與豆腐分別為參照點(diǎn)R1與R2，概念主體根據(jù)這兩個并列參照點(diǎn)通過激活相關(guān)各自概念域中的相關(guān)目標(biāo)概念，兩者的概念目標(biāo)再進(jìn)行認(rèn)知投射，最后凸顯兩者的聯(lián)系，形成參照點(diǎn)R3，這一具體與核心概念R4在某些特征上有相近或相似之處，這就是結(jié)構(gòu)隱喻，通過一個概念建構(gòu)另一個概念，認(rèn)知域不同，但結(jié)構(gòu)不變?！胞u水”和“豆腐”可分別隱喻兩個人，概念主體最終通過參照點(diǎn)R4識解出“一物降一物”的深層含義。

4.4聯(lián)合同域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式

聯(lián)合同域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式同樣也是以命題原則與意向圖示原則為基礎(chǔ)并主要依據(jù)轉(zhuǎn)喻映射原則構(gòu)建而成。概念轉(zhuǎn)喻與概念隱喻一個根本上的區(qū)分便是一個是同域映射，另一個則是跨域映射。多義引起的雙關(guān)也是歇后語其中一種類別，主要指由構(gòu)成注釋的某個詞或短語的多義性引起的語義雙關(guān)。如：二月間的桃子——不熟。其中表層意義是該詞的一個意義參與構(gòu)成的，深層意義是其另一個意義參與構(gòu)成的。（陳長書，2016：152）這一類歇后語通常用易感知部分作為參照點(diǎn)，激活較為抽象部分意義。Langacker（2000：4）提出一個典型的詞項代表一個復(fù)雜的范疇，這個詞的多個意義通過范疇化關(guān)系聯(lián)系起來。并且這里多義引發(fā)的雙關(guān)一般在一個語義域中映射產(chǎn)生，用典型成員理解整個范疇，因此這里用聯(lián)合同域式認(rèn)知參照點(diǎn)模式圖二（4）來進(jìn)行識解分析：

以一張紙畫個鼻子——好大的面子為例，R1與R2為并列參照點(diǎn) 激活“臉大”這個凸顯點(diǎn)，而臉為“面子”這個概念最基礎(chǔ)，以及最易認(rèn)知的概念。面子（臉）的這個概念作為參照點(diǎn)R3。認(rèn)知參照點(diǎn)既是我們認(rèn)知世界的出發(fā)點(diǎn)也是源動力，他的選擇直接影響類屬空間的形成，因為它直接影響輸入空間的哪些要素會被投射，哪些要素會被忽視。（趙永峰，2013：7）在這里借助基礎(chǔ)概念“臉”投射出與“臉”相關(guān)的更深層次，更抽象的概念“面子”，最終概念主體識解出歇后語的深層意義。

5.結(jié)論

漢語歇后語種類繁多，形式多樣，在語義識解上很大程度上依賴著認(rèn)知參照點(diǎn)。通過參照點(diǎn)結(jié)構(gòu)對歇后語構(gòu)成的認(rèn)知分析，為歇后語的“引”對“解”的聯(lián)系解釋提供了依據(jù)。本文將認(rèn)知參照點(diǎn)以及ICM的建構(gòu)原則結(jié)合，提出四種模式來進(jìn)行歇后語的識解分析。通過分析可以看出：概念主體在識解歇后語細(xì)分的六種類型時，通過認(rèn)知參照點(diǎn)（很大程度上為并列參照點(diǎn)），凸顯部分實體，沿著一定的認(rèn)知路徑，可以有效地理解歇后語以及識解歇后語的深層含義。本文根據(jù)認(rèn)知參照點(diǎn)四種模式對歇后語六種類型具體地進(jìn)行識解分析，希望能能為歇后語研究提供新的視角，也期望有更多的研究者進(jìn)行此方面的研究，對其進(jìn)一步發(fā)展和完善。

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