淺析大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室中的作用

余志剛

摘 ?要：在世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)一體化的今天，大數(shù)據(jù)技術(shù)變得越來(lái)越重要了，該文筆者就結(jié)合自己在管理高校實(shí)驗(yàn)室中使用大數(shù)據(jù)情況談?wù)勛约旱南敕ǎＭ芡蠹医涣饕员闳〉酶嗟膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)水平和管理水平。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ?實(shí)驗(yàn)室 ?管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）12（b）-0158-02

隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也在不斷地飛速發(fā)展，人們對(duì)新興技術(shù)的廣泛需要越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是高校作為新技術(shù)的傳播者和使用者，迫切需要用到社會(huì)上出現(xiàn)的最新技術(shù)，大數(shù)據(jù)無(wú)疑是目前最熱門(mén)的話(huà)題，那么下面就談?wù)劰P者對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室中的作用的認(rèn)識(shí)。

第一，作為一門(mén)最熱門(mén)的新技術(shù)，高校必須建設(shè)這方面的實(shí)驗(yàn)室，畢竟要培養(yǎng)這方面的人才，有了實(shí)驗(yàn)室我們才好為進(jìn)行教學(xué)和教研提供一個(gè)新的場(chǎng)所。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)情況和管理方式，是一個(gè)高校綜合素質(zhì)和人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)，建設(shè)好高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室為人才的培養(yǎng)提供了有力的保障。

第二，我們可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù)去開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理的相應(yīng)的平臺(tái)，有了這些平臺(tái)我們就可以更好地去分析實(shí)驗(yàn)室的情況，以便更加及時(shí)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室中還存在的問(wèn)題。

第三，目前高校能用得上的大數(shù)據(jù)資源還是非常欠缺的，大數(shù)據(jù)必定是無(wú)法用單臺(tái)的計(jì)算機(jī)處理問(wèn)題，必須采用分布式架構(gòu)，利用計(jì)算機(jī)的分布式處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)和云計(jì)算機(jī)技術(shù)、虛擬化技術(shù)結(jié)合起來(lái)使用。可是目前絕大部分高校在這方面的條件還不是很完善，然而大數(shù)據(jù)與云計(jì)算機(jī)的關(guān)系就像硬幣的正面和反面緊密結(jié)合著，事實(shí)情況往往都并不樂(lè)觀。

第四，一項(xiàng)新的技術(shù)要想廣泛應(yīng)用到最終進(jìn)入高校專(zhuān)業(yè)中都需要很長(zhǎng)的過(guò)程，為什么高?？偸菧笥谏鐣?huì)的發(fā)展呢？一個(gè)主要原因就在于缺乏相應(yīng)的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室。大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室一般包括以下幾個(gè)部分：（1）實(shí)驗(yàn)區(qū)，主要供學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的區(qū)域;（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備區(qū)，主要是用來(lái)放置服務(wù)器;（3）存儲(chǔ)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和虛擬化軟硬件設(shè)備的地方;（4）實(shí)驗(yàn)管理區(qū)，主要是教師管理區(qū)和演示教學(xué)的地方，要想把這些都建立得比較完善需要很多的人力、財(cái)力、物力。

第五，高校師生每年都會(huì)產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，絕大部分?jǐn)?shù)據(jù)無(wú)法存儲(chǔ)，就算可以存儲(chǔ)，對(duì)其使用率也非常低下。大家都知道大數(shù)據(jù)的價(jià)值在于通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)分析，總結(jié)事物規(guī)律，用以改善最后的方案，然而事實(shí)上大量的數(shù)據(jù)要不遺失了，要不浪費(fèi)了，這些無(wú)疑又是重大的損失。

第六，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)需要全面落實(shí)產(chǎn)學(xué)研究相結(jié)合的方式，從教學(xué)、實(shí)踐、科研和使用多方面注重專(zhuān)業(yè)人才和特色人才的培養(yǎng)。同時(shí)我們還可以利用虛擬化教學(xué)資源，搭建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和大數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)融為一體，由難而易、循序漸進(jìn)，逐步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和實(shí)踐水平，提高“學(xué)”的質(zhì)量和成效。利用大數(shù)據(jù)融合框架，搭建與業(yè)界主要用戶(hù)一致的實(shí)驗(yàn)與科研環(huán)境，將理論課程中學(xué)到的數(shù)據(jù)挖掘算法運(yùn)用到實(shí)際的數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，提升學(xué)生的動(dòng)手操作和項(xiàng)目實(shí)踐能力。使得學(xué)生所學(xué)與企業(yè)項(xiàng)目人才需求無(wú)縫銜接，與教師的科研工作緊密配合。

第七，讓大數(shù)據(jù)充分發(fā)揮出它的價(jià)值，這樣更利于人才能夠順利地培養(yǎng)出來(lái)。大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)非常注重實(shí)踐操作的工科專(zhuān)業(yè)，而實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，也是保證學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、提高學(xué)生就業(yè)能力的必不可少的基礎(chǔ)。建設(shè)好大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室還需要注重同互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，使老師和學(xué)生都在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用方面得到更大提高，為培養(yǎng)高素質(zhì)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)提供有力保障，同時(shí)教師在這個(gè)過(guò)程中也可以申報(bào)更高級(jí)別的教學(xué)成果。同時(shí)師生也可以利用所學(xué)知識(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，一個(gè)可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和獲得一些報(bào)酬，參加工作后更快適應(yīng)社會(huì)的需要，另外也能為地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)收益，可謂一舉兩得。

第八，我們可以把大數(shù)據(jù)和云計(jì)算技術(shù)結(jié)合起來(lái)記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，還可以利用云技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)全面分析采集到的數(shù)據(jù)，進(jìn)而分析學(xué)生最后取得的成績(jī)以及平時(shí)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，以便老師更好地安排教學(xué)、調(diào)整教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方案，把因材施教的個(gè)性化培養(yǎng)方案真正落實(shí)到實(shí)處，為實(shí)際教學(xué)方式提供了有力的依據(jù)。

第九，大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室雖然功能強(qiáng)大、潛力巨大，但是也面臨著一些問(wèn)題，例如，起初需要非常大的投入，起步時(shí)我們需要提供公有云虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，后期的維護(hù)成本也是非常高的，統(tǒng)一維護(hù)起來(lái)非常難，成本也不好控制，以及數(shù)據(jù)安全性也很難得到有效的保障等一些問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們?nèi)裟艽罱ㄋ接性骗h(huán)境，不僅大數(shù)據(jù)教學(xué)環(huán)境可以很好地解決，同時(shí)也節(jié)省了很多不必要的開(kāi)支。

第十，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，就應(yīng)該要有專(zhuān)業(yè)的案例資源作為支撐，否則就是一堆擺設(shè)，浪費(fèi)資源，無(wú)法真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，提供大數(shù)據(jù)案例資源庫(kù)是非常有必要的，這就好像單獨(dú)開(kāi)設(shè)一門(mén)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)課程和開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)方向也是有很多不同的地方的，單獨(dú)一門(mén)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)課程只需要大家對(duì)大數(shù)據(jù)只是某一個(gè)點(diǎn)上有所了解就可以了，然而大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)方向需要有非常完善和豐富的教學(xué)案例資源庫(kù)。大數(shù)據(jù)在應(yīng)用到科研上就需要有更高的要求，不僅對(duì)軟硬件有更高的要求，同時(shí)在安全性和可靠性方面都需要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，只有采集到的數(shù)據(jù)越真實(shí)有效，最后科研得出來(lái)的結(jié)論才會(huì)更加準(zhǔn)確可信。

綜合以上10個(gè)方面，我們可以發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)在教學(xué)工作和科研工作上都發(fā)揮了非常重大的作用，只有學(xué)好了大數(shù)據(jù)技術(shù)才能更好地為我們的社會(huì)實(shí)際需要提供更好的服務(wù)，所以高校建好大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室非常有必要。

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