起風(fēng)了

指導(dǎo)老師：徐敏

文/ 浙江省浦江縣浦江中學(xué)高三（4）班 黃韞秀

這是一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)見(jiàn)的寒冷清晨，教室里只有零碎幾處嗡嗡作響的讀書(shū)聲。我們各自蜷縮在自己小小的位置上，好像一顆顆互不相干的行星。

那在我腦子里嗡嗡作響的，不知是讀書(shū)聲還是大腦工作發(fā)出的雜音。眼前是一片陰影覆蓋中的語(yǔ)文書(shū)一角，墨色的字在近乎墨色的陰影下模糊不清，視野中蒙上了一條條雪花點(diǎn)，畫(huà)面無(wú)規(guī)則地跳動(dòng)。我感到自己好像一件老舊的機(jī)器，支撐著黑白的顯示屏，時(shí)不時(shí)噴出一段白氣，齒輪與軸承有一搭沒(méi)一搭地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吱呀作響。

嗒嗒嗒，高跟鞋與瓷磚碰撞的聲音傳來(lái)，是老師來(lái)了嗎？我費(fèi)力地支起眼皮，向四周望了望。突然的亮光讓我的眼里徹徹底底閃起了雪花點(diǎn)，然而當(dāng)它緩緩隱去，我還是很快捕捉到一件目標(biāo)：一片天空。湛藍(lán)的天幕中沒(méi)有一絲不和諧的雜質(zhì)，只有幾朵厚厚的積云搭建著童話(huà)中的世界，一條飛機(jī)航跡橫貫蒼穹，向遠(yuǎn)方延伸，我感覺(jué)有什么東西在某個(gè)地方開(kāi)始運(yùn)行了，咔，咔咔……

我的雙眼再也離不開(kāi)那片天空了，我感到我的身體里有東西在轉(zhuǎn)動(dòng)，使它一點(diǎn)點(diǎn)地變熱，一點(diǎn)點(diǎn)地變輕，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)就能迎風(fēng)起航，伸展雙翼在天空中翱翔。艙門(mén)打開(kāi)，一片更大更徹底的天空展現(xiàn)在我眼前，不知誰(shuí)扔了一只紙飛機(jī)，那抹潔白晃晃悠悠的向著飛機(jī)航跡消失的方向飛去。一陣甜絲絲的風(fēng)吹來(lái)，混雜著泥土的味道，青草的氣息，還有砭骨的涼意。我渾身打了個(gè)激靈，卻也開(kāi)始慢慢地移動(dòng)，移出艙外，滑翔在湛藍(lán)的天際，翻騰在云層之中，去迎接更熱烈的風(fēng)……

我猛然張開(kāi)雙眼，等等，我不是一個(gè)學(xué)生嗎，怎么變成一架沉睡了許久的舊式飛行器了？或是說(shuō)，我是一架做夢(mèng)成為學(xué)生的舊式飛行器嗎？如果是學(xué)生，怎么會(huì)以為飛行器有思想呢，作為飛行器，又如何說(shuō)學(xué)生認(rèn)為飛行器沒(méi)有思想呢？

嗒嗒嗒，老師輕敲著我的課桌，小聲提醒道：“做夢(mèng)了？早自習(xí)別睡著啊?！蔽一腥唬沂菍W(xué)生，做夢(mèng)變成了飛行器啊！那么這里又要扯到莊周夢(mèng)蝶的故事了。

我回味著夢(mèng)中那種感覺(jué)：朝著自己的目標(biāo)，啟動(dòng)身體的每一個(gè)部分，在空曠的自由天空頑強(qiáng)地、堅(jiān)持不懈地迎風(fēng)搏擊，一步步靠近自己的目標(biāo)。我猛然抬頭四顧，環(huán)視教室里黑壓壓的這一片人：冰冷的，毫無(wú)生氣的，蜷縮著的一個(gè)個(gè)小小的生命體。這不就是蜷縮在艙內(nèi)的那架飛行器么，什么時(shí)候會(huì)來(lái)一陣甜甜的風(fēng)，讓這個(gè)年紀(jì)的我們學(xué)會(huì)向著目標(biāo)奮斗，學(xué)會(huì)自己爭(zhēng)取一片天空。我們每個(gè)人都是一架沉睡的飛行器，都在等著那一陣風(fēng)，等著為夢(mèng)想搏擊長(zhǎng)空。

起風(fēng)了，起航！

[點(diǎn)評(píng)]：

風(fēng)已動(dòng)了，少年懵懂的心還未萌動(dòng)，還在懶惰與沉睡之中。作者突然感覺(jué)，每一個(gè)人都應(yīng)該是一架能夠乘風(fēng)而起的飛行器，需要一陣猛烈的風(fēng)讓自己起飛航行，這個(gè)比喻新穎獨(dú)特，寫(xiě)出了作者內(nèi)心真實(shí)的感受。只是這陣風(fēng)該來(lái)自哪里呢？大概應(yīng)該來(lái)自少年內(nèi)心的渴望，來(lái)自搏擊人生長(zhǎng)空的夢(mèng)想吧。文章敘述真切，感悟自然，主旨明確。起風(fēng)了，以為自己是架沉睡已久的飛行器的少年，正在乘風(fēng)而起！