新媒介環(huán)境下的POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革的思考

楊靜柳

（廣西職業(yè)師范學(xué)院，廣西 南寧530007）

一、POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及其原因

（一）POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革意識不強(qiáng)

許多老師對于POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)改革的意識不強(qiáng)，缺乏一定的改革創(chuàng)新觀念，導(dǎo)致目前的POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)無法跟上時(shí)代的節(jié)奏，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)能力較低，實(shí)踐應(yīng)用能力較差，沒有根據(jù)當(dāng)前形勢作出調(diào)整，在內(nèi)容大綱以及教學(xué)步驟的選擇方面無法展現(xiàn)出新時(shí)代的特點(diǎn)。

（二）時(shí)代對人才要求更高，當(dāng)前課程設(shè)置不符合人才需求

當(dāng)時(shí)目前學(xué)校的課程設(shè)置無法滿足時(shí)代和企業(yè)發(fā)展的需要。廣告行業(yè)是知識密集，人才密集和技術(shù)密集型的行業(yè)，同時(shí)也是講究實(shí)效的行業(yè)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)候廣告行業(yè)需要大批的應(yīng)用實(shí)用型人才，尤其是在新媒介環(huán)境之下，具有相應(yīng)的新媒體理論素養(yǎng)、能夠了解新媒體廣告實(shí)務(wù)，懂得如何經(jīng)營新媒體廣告與管理的人才受到各大企業(yè)的追捧。

二、新媒介廣告的特點(diǎn)

首先，新媒介廣告畫面較大。當(dāng)前很多的平面廣告范圍較小，幅面較小，但是新媒體廣告則可以通過墻體的形式來展現(xiàn)廣告的內(nèi)容，所以十分引人注目。

其次，遠(yuǎn)視強(qiáng)。新媒介廣告可以通過燈光的形式向更多的人傳遞相應(yīng)的消息，并且給人帶來一定的視覺享受。

再者，新媒介廣告所包含的內(nèi)容十分廣闊，無論是公共類還是商業(yè)類以及教育類都能夠涉及。

最后，新媒介廣告具有一定的兼具性，其所展現(xiàn)出來的文字色彩能夠通過設(shè)計(jì)的各種目的采取不同的構(gòu)思和創(chuàng)意，使得視覺效果能夠更加突出，達(dá)到廣告的最終目的。

三、如何將新媒介廣告與POP廣告設(shè)計(jì)課程相結(jié)合

（一）以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主要目標(biāo)

老師必須要以應(yīng)用型人才為主要的目標(biāo)。POP廣告包含色彩、圖案、造型、動作、廣告、語言等等，通過有效的組合這些因素，能夠創(chuàng)造超強(qiáng)的銷售氣氛，能夠吸引大眾的注意力，使得POP廣告能夠發(fā)揮實(shí)際的作用。所以在實(shí)際的人才培養(yǎng)過程中，老師可以借助新媒體廣告新媒介廣告的特點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠通過大量的實(shí)踐，不斷的提高自己的設(shè)計(jì)能力，讓學(xué)生們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活之中。

（二）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)新形勢

作為新時(shí)代的老師必須要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，通過對教學(xué)內(nèi)容的更新與整合，能夠分為不同的模塊來開展教學(xué)，將廣告設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容分為理論與實(shí)務(wù)兩大模塊來展開，合理的分清楚理論教學(xué)與應(yīng)用教學(xué)之間的界限，讓學(xué)生們能夠在提高理論基礎(chǔ)功底的同時(shí)提高自己的應(yīng)用能力。

（三）采取多種教學(xué)方法，將新媒介廣告與POP廣告設(shè)計(jì)課程相結(jié)合

作為新時(shí)代的老師必須要采取多元化的教學(xué)方法，不斷的啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，將新媒介廣告與POP廣告設(shè)計(jì)課程相結(jié)合，讓學(xué)生們能夠借助新媒介廣告不斷的提高自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造思維，針對不同的環(huán)節(jié)，可以采取不同的教學(xué)方式，在課堂上，如果老師需要進(jìn)行理論教學(xué)，可以借助一定的案例來拓展提供廣告媒體投放的案例，從投頭放的背景，投放目標(biāo)、投放過程等等步驟不斷地讓學(xué)生們能夠參與討論進(jìn)來，通過讓學(xué)生們積極的查找相關(guān)的資料，培養(yǎng)其分析問題的能力。

對于實(shí)務(wù)教學(xué)老師則可以通過對新媒介廣告項(xiàng)目的介紹以及相關(guān)基礎(chǔ)要點(diǎn)的講解，讓學(xué)生們可以自行組隊(duì)形成課題小組，通過對整個(gè)項(xiàng)目的開展過程以及各個(gè)部分的體驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生們形成相應(yīng)的設(shè)計(jì)方案，并且通過以小組為單位將全組的設(shè)計(jì)成果展現(xiàn)出來，其他的同學(xué)和老師可以進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評，在點(diǎn)評結(jié)束之后老師學(xué)生可以進(jìn)一步完善自己的方案。通過相關(guān)的項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)法，能夠讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中形成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生們學(xué)會承擔(dān)不同類型的任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，讓學(xué)生們相互交流溝通，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使得學(xué)生能夠快速提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒介環(huán)境下，老師必須要意識到POP廣告設(shè)計(jì)課程必須要進(jìn)行一定的教學(xué)改革才能夠符合當(dāng)前形勢的需要。新媒介廣告是根據(jù)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的產(chǎn)物，POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)也需要根據(jù)時(shí)代做出相應(yīng)的調(diào)整，將新媒介廣告與POP廣告課堂教學(xué)結(jié)合起來，有助于充分發(fā)揮新媒介廣告的優(yōu)勢改善POP廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)中的不足之處，使得學(xué)生們能夠從課堂教學(xué)中提高自己的理論知識與應(yīng)用能力。