淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)中如何抓德育

李琴梅

眾所周知，初中階段是一個人道德價值觀形成的最關(guān)鍵時期，這個時期形成的價值觀將伴隨學(xué)生的一生。如果道德教育不到位，那學(xué)生的品性或者人格上的缺陷可能會使得他在以后的人生中不斷摔跟頭，影響深遠(yuǎn)。目前的農(nóng)村中學(xué)生都是“00后”，他們大多是獨生子女，是在蜜罐里泡大的一代，造就了這些孩子的依賴性及脆弱的心理，心理承受能力非常差，父母教師多批評兩句，動輒離家出走，和教師家長頂嘴更是屢見不鮮，因此加強德育教育已急不可待。作為農(nóng)村初中英語教師，我們不僅要在英語課堂中完成課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，而且要在教學(xué)過程中對農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行德育教育，引領(lǐng)學(xué)生，用教學(xué)技能感染學(xué)生，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的民族自信心、自豪感，讓他們擁有高尚的道德情操，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為其終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。筆者經(jīng)過多年的探究和實踐，認(rèn)為可以從以下幾方面入手。

一、通過口語教學(xué)抓德育

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)元素，也是德育教育的主要渠道。而課堂教育中的德育教育是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最根本的育人工程。在農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)中，教師能夠為學(xué)生提供豐富的教育資源，通過口語教學(xué)抓德育，對農(nóng)村學(xué)生的成長起著積極的作用。例如，仁愛版英語七年級上冊的一些文明禮貌用語，這些都可以和我們?nèi)粘５纳钣谜Z聯(lián)系起來，不僅可以幫助農(nóng)村學(xué)生掌握基本的英語技能，還可以在此過程中形成良好的文明語言習(xí)慣，體現(xiàn)了人與人之間的文明與和諧。如，讓學(xué)生說說在什么情況下要對別人說“Thank you.”，并進(jìn)行情境演示，讓農(nóng)村學(xué)生知道得到別人幫助、受到別人贊美時，不能忘了說“Thank you.”；父母為我們做了事情或者送我們禮物時，應(yīng)真誠地說一聲“Thank you.”；上課進(jìn)教室遲到了應(yīng)該誠懇地對教師說：“I’m sorry.”等，雖然是最簡單的打招呼和問候用語，卻很容易化解人與人之間的矛盾，能凈化學(xué)生的心靈。久而久之，無形之中就培養(yǎng)了學(xué)生使用文明語言的習(xí)慣。

二、通過教材元素抓德育

教師要深入研究教材，把教材本身具有的思想性發(fā)掘出來，并把它們納入教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)和教育學(xué)生有目的、有計劃地在農(nóng)村英語教學(xué)中抓德育。仁愛版的英語教材中很多內(nèi)容(如家庭、旅游、購物、節(jié)日、環(huán)保、人際交往等)都具有濃厚的德育元素，教師要合理利用這些德育元素，在教學(xué)中滲透愛國主義和集體主義等多方面的教育。實踐證明，在英語課堂中對農(nóng)村學(xué)生抓德育不能長篇大論，要找準(zhǔn)切入點和結(jié)合點。如教學(xué)仁愛版英語七年級上冊Unit3中“A photo of Kangkang’s family”一課，為了讓學(xué)生感受到家庭的完整、和睦，充分發(fā)揮自身的主體性作用，進(jìn)行情境中的短劇排練，用英語演練對父母親人的祝福。同時，教師提前讓學(xué)生準(zhǔn)備，把全家福帶到班級，然后通過投影儀展示，向同學(xué)們介紹自己的家人，使他們通過介紹家人體會到家庭的溫暖。同時，布置作業(yè)，每一位學(xué)生制作德育手抄報《我愛我的祖國》。最后，播放習(xí)近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話，其中寫道：“中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將更加美好?！?/p>

三、通過英語活動抓德育

教師是學(xué)生的一面旗幟，教師對學(xué)生的成長，尤其是思想品德的形成起著潛移默化的作用。在英語教學(xué)中，教師要精心組織各種活動，善于發(fā)揮自身的德育感染力，設(shè)計得好可以引起農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，能在活動中學(xué)習(xí)、活動中育人、活動中感人。如教學(xué)仁愛版英語七年級下冊Unit7 The Birthday Party Topic1When is your birthday?Section B一課時，教師預(yù)先了解全班學(xué)生的生日，恰好有一位學(xué)生那天生日，就準(zhǔn)備了一份生日蛋糕，然后把學(xué)生課桌設(shè)計成圓形，中間留著一張桌子放蛋糕。通過一些語言活動后，最后全班學(xué)生一起唱生日歌，讓這位學(xué)生感到過生日的快樂并收獲了難忘的回憶，教室掌聲和歌聲一片，學(xué)生都陶醉在幸福和快樂之中。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生不僅學(xué)會用英語談?wù)撋磉叺氖虑椋€領(lǐng)會了與他人合作帶來的樂趣。

四、通過英語競賽抓德育

北京冬奧會將在2022年2月4日至20日在我國的北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。教師可以模擬開展“情系英語，心系奧運”英語沙龍競賽活動。在競賽中抓德育，可以增加學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野，使得學(xué)生的道德教育得到全面提升。“我要成為一名志愿者(I want to be a volunteer.)”等，通過這些知識競賽，讓農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)與奧運會相關(guān)的英語語言知識，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生勇當(dāng)志愿者，使他們健康成長，讓生活得到充實，感情得到熏陶，品德得到發(fā)展。

總之，作為一名英語教師，應(yīng)該責(zé)無旁貸，要增強教書育人理念，有耐心、有恒心、有創(chuàng)新、懂方法，長期不懈地抓德育教育，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生從政治、思想、道德、法紀(jì)、心理等方面全面發(fā)展，做中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。