快樂體育教學法在中學體育教學中的應用初探

杜波

促進學生的全面發(fā)展是素質教育中重要的內容，同時也是人們最關注的問題。體育教學可以增強中學生的身心健康，讓他們能夠有一個健康的體魄。所以在體育教學課堂中，要以學生為主體，教師要給予他們正確的引導，重視學生的學習感受，從而提高學生的體育學習興趣，讓學生各項能力得到更好的提升?？鞓敷w育教學法可以增加師生間的互動，活躍體育課堂的教學氛圍，從而讓中學生在體育學習中能夠感受到快樂，提高他們的學習積極性，使課堂教學效果得到提升。

一、快樂體育教學在中學體育教學中的意義

在中學體育教學中合理的應用快樂體育教學方法可以使傳統(tǒng)的教學模式得到一定的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的體育教學中，教師注重講解動作要領，而學生要跟著教師進行一遍遍的練習，這樣的課堂教學形式比較單一，課堂比較枯燥，這就有可能使學生的體育學習興趣逐漸降低，甚至產(chǎn)生排斥的心理，使中學生體育鍛煉的目的不能達到，甚至會對學生未來發(fā)展產(chǎn)生不利影響。而快樂體育教學方法可以讓體育教學氛圍得到顯著的提升，讓學生進行愉快的體育學習?？鞓敷w育教學不僅僅是一種教學模式，同時還是中學體育教學目標，教師要注重學生體育興趣的培養(yǎng)，讓學生能夠更好的感受到體育鍛煉的快樂，讓他們將體育作為生活的一部分。快樂體育教學法可以讓學生在愉快的氛圍中進行體育學習，從而達到學生身心的同步鍛煉，促進中學生的個性發(fā)展。

二、快樂體育教學法在中學體育教學中的應用

1.在體育教學中加入競爭 應用快樂體育教學法在中學體育教學中，適當?shù)募尤胍恍└偁帣C制，可以使教學效果得到顯著提升。在體育教學中加入適當?shù)母偁帣C制，可以督促學生的行為，讓學生不斷克服懶散的心理，不斷的拼搏進步。在中學教育階段，存在著許多方面的競爭，將競爭機制加入到中學體育教學中，可以逐漸提高學生的競爭意識，增強他們的學習動力，讓他們能夠主動的進行學習，不斷的獲得進步。在中學體育課堂中，教師可以適當增加一些競爭類的體育鍛煉。例如，在體育課上，教師可以帶領學生們舉行一場體育比賽，讓學生的精力能夠完全投入到比賽中，積極努力的進行體育比賽，從而獲得能力的提升。同時，教師還要把握好學生間的競爭尺度，防止出現(xiàn)一些不正當競爭的現(xiàn)象。

2.在體育教學中加入音樂 音樂是我們日常生活中非常常見的一種文化藝術，它可以陶冶人們的情操，使人們的壓力得到一定的放松，讓生活增添一絲色彩，當前許多中學生都比較喜歡音樂。所以，在中學體育教學中可以適當?shù)募尤胍恍┮魳罚瑥亩徑庹n堂氛圍，使學生的心理情緒得到一定程度的調節(jié)，使學生的學習壓力得到放松，讓他們能夠更加積極樂觀的參加教學活動，全身心的投入到體育學習中。中學生的課業(yè)壓力相對較大，因此，他們可能會產(chǎn)生一些消極的態(tài)度，所以不能積極的參與到體育教學活動中。中學體育教師在課堂前播放一段舒緩的音樂，可以讓中學生的壓力得到一定的放松，能夠將不良情緒進行適當?shù)呐沤?，從而更加積極主動的參與到體育學習中。在一些競技類的體育比賽中，教師可以播放一些歡快激昂的音樂來激發(fā)學生的熱情，讓學生更加充滿斗志，從而更加積極的加入到體育活動中，不斷提升體育學習的興趣，達到體育鍛煉的目的。

3.在體育教學中加入游戲 在中學體育教學課堂中適當加入一些體育游戲可以使課堂的教學效果得到一定提升。加入體育游戲可以讓學生更加積極的加入到教學活動中，充分調動學生的積極性，使他們的好奇心不斷提升，不斷培養(yǎng)學生的體育愛好，讓一些具有同一愛好的中學生能夠共同參與，從而培養(yǎng)他們的團結性，增強他們的團結互助能力。一些團隊協(xié)作類的游戲可以讓學生的團隊意識不斷增強，認識到團結的重要性，并且不斷提高自身的能力，使他們的身體素質得到一定提高。在課堂中加入體育游戲，可以促進學生對體育知識的掌握，牢記體育技巧，并且能夠讓學生深切感受到體育鍛煉的快樂，培養(yǎng)學生體育鍛煉的習慣，深入感受快樂體育的意義。

三、結語

快樂體育教學法具有一定的先進性，它打破了傳統(tǒng)教學模式的束縛，使教學課堂更加活躍，從而使學生的積極性得到顯著提高，讓學生保持積極樂觀的學習態(tài)度，更加積極主動的參與到體育活動中。在體育教學中加入一些游戲，可以讓課堂變得更加豐富，讓學生更加喜愛體育課，感受到體育運動的快樂，讓學生能夠在愉快的游戲中不斷學習，更好的掌握體育技能，提高學生的身體素質，使學生各方面的能力都可以得到提高。