初中語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透策略初探

牛紅霞

初中德育教學(xué)明確分析出：發(fā)揮校園的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭與校園和社會(huì)共同育人的使命責(zé)任感，提高孩子德育發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性參與性，形成學(xué)校的合力協(xié)調(diào)用力，家庭與社會(huì)育人中的使命感。中小學(xué)德育要融入到學(xué)校的日常工作中，并努力形成一以貫之的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。這說(shuō)明德育為學(xué)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)、班主任的事，政教處和團(tuán)支部，更是為了每一位教育工作者。那么，作為初中語(yǔ)文教師，在教學(xué)中如何向?qū)W生滲透德育呢？下面我們來(lái)談一談。

一、建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，把德育滲透到學(xué)生中去

如果師生關(guān)系不和諧、不民主、不平等，在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生相處就會(huì)很尷尬。這時(shí)，你的老師連正常的教學(xué)都很難進(jìn)行，你怎么能進(jìn)行滲透和滲透到學(xué)生身上呢？因此，在教學(xué)中，我總是微笑著與學(xué)生交流，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀的還是落后的。只要我學(xué)到了一些東西，我就必須采取各種方法給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)。下課后，我經(jīng)常和學(xué)生們混在一起，和他們玩，關(guān)心他們的思想和生活。這樣就縮短了師生之間的距離，建立了一種新型的師生關(guān)系。它不僅取得了良好的教學(xué)效果，而且將德育實(shí)時(shí)地滲透到學(xué)生中。

二、深入挖掘教材中的德育因素，滲透學(xué)生的德育

教科書(shū)中有許多帶有道德因素的文章。例如，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我班上的許多學(xué)生把沒(méi)做好的饅頭扔得到處都是?？吹奖粊G棄的白饅頭我很難過(guò)。在早期的閱讀中，我把“憐憫農(nóng)民”這首詩(shī)抄在黑板上，讓學(xué)生反復(fù)背誦。這改變了許多學(xué)生的壞習(xí)慣。例如，通過(guò)背教，我給學(xué)生感恩教育。通過(guò)教誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我借此機(jī)會(huì)教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，面對(duì)困難時(shí)勇敢地幫助他人。

三、引導(dǎo)課外閱讀滲透德育

在教學(xué)中，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的課外漢語(yǔ)閱讀，不僅有利于學(xué)生意志的發(fā)展，也有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和思想現(xiàn)實(shí)，向?qū)W生推薦相關(guān)書(shū)籍，列出參考書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣，教他們閱讀方法，使學(xué)生能夠接受課外閱讀。有實(shí)際效果。例如，由于一些學(xué)生沉溺于一些愛(ài)情故事情節(jié)，他們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)文學(xué)理論書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生理解任何作品中人物的喜怒哀樂(lè)，這始終是不可分割的特點(diǎn)。它還教導(dǎo)學(xué)生在閱讀文藝作品時(shí)不要片面追求情節(jié)的曲折，更重要的是要掌握作品的思想內(nèi)容。從社會(huì)意義上看，它受到正能量的感染。一本好書(shū)等于一個(gè)好老師和朋友。它不僅可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)和克服困難的精神。因此，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生訂閱書(shū)刊。

四、收集積累名言警句，讓學(xué)生接受德育熏陶

在初中語(yǔ)文教材中，有許多古今中外、經(jīng)久不衰的格言或名句。無(wú)論是詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都是古今中外的名篇。不僅思想內(nèi)容豐富，文學(xué)特色突出，而且往往蘊(yùn)含著一些文學(xué)性和情感性，短小精悍。意味深長(zhǎng)的名句。有些文本的思想內(nèi)容，有時(shí)是通過(guò)其中的一段話體現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)于這些閃爍著思想光芒的句子，我們要緊緊抓住，圍繞課文所提供的語(yǔ)言材料和中心。要注重分析講解，讓學(xué)生收集積累，接受德育熏陶。比如，在教學(xué)《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，學(xué)生不僅要欣賞作者對(duì)洞庭風(fēng)光的精彩描寫，還要記住先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)這句名言。并理解范仲淹以天下為己任的博大胸懷。在教學(xué)《故鄉(xiāng)》中，我分析了閏土的藝術(shù)形象。還要讓學(xué)生理解并背誦最后一句話：希望是一件不重要的事，不重要的事。它就像地上的路，其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，就成了路。鼓勵(lì)學(xué)生：在今后的人生道路上，要有勇于開(kāi)拓、勇往直前的精神。在生命意義的教學(xué)中，我不僅讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)境描寫的作用，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的神圣，珍惜生命，讓生命發(fā)光。小說(shuō)的主人公保羅說(shuō)過(guò)最寶貴的是生命……。集中體現(xiàn)和概括了他博大的人生態(tài)度和對(duì)全人類利益的崇高奉獻(xiàn)，不僅影響著幾代人，而且將永久地傳給我們的后代。由于作品中的名言警句言簡(jiǎn)意賅，便于學(xué)生記憶和記憶。而這對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)無(wú)疑是有益的。

五、指導(dǎo)作文，讓學(xué)生在寫作中教育自己

在初中作文教學(xué)中，只有學(xué)生自己聽(tīng)、自己看、自己做，這樣寫出來(lái)的文章能不能有血有肉，有感染力。同時(shí)，這一過(guò)程也是學(xué)生進(jìn)行德育教育的絕佳機(jī)會(huì)。比如在慶祝改革開(kāi)放40周年的時(shí)候，我給學(xué)生布置了一系列的作業(yè)：第一，寫一份調(diào)查報(bào)告。讓學(xué)生調(diào)查身邊的人，了解三四十年來(lái)祖國(guó)改革的巨大變化。二是開(kāi)展體驗(yàn)式教育活動(dòng)。在盡可能的條件下，盡量用柴火做飯，用煤油燈過(guò)夜，步行上下學(xué)等等。感受祖國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的巨大變化。三是寫作活動(dòng)。許多同學(xué)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)改革開(kāi)放四十周年巨變的理解。以及他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。許多學(xué)生寫了信-電話-微信、我家搬新家等文章。表達(dá)了祖國(guó)的巨大變化；激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)變化的贊嘆和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

六、組織語(yǔ)文課外活動(dòng)，讓學(xué)生接受德育滲透

在教學(xué)中，語(yǔ)文課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，具有豐富多彩。生動(dòng)活潑的特點(diǎn)，因此在課外活動(dòng)中滲透德育，可以化無(wú)形為有形。在教學(xué)中，我利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽；成語(yǔ)故事大賽、手抄報(bào)、班劇等。語(yǔ)文課外活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和技能，而且使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)積極情感。

七、總結(jié)

總之，新課程改革下的初中語(yǔ)文教學(xué)必須與德育有機(jī)結(jié)合。充分挖掘語(yǔ)言文字中豐富的思想內(nèi)容，在教學(xué)中自然滲透德育內(nèi)涵。在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透思想教育，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，受到道德教育的情感熏陶，使學(xué)生受到教育。讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中真正找到自己的精神家園，為把學(xué)生培養(yǎng)成為道德全面發(fā)展的新時(shí)代新中華，中國(guó)夢(mèng)的事業(yè)建設(shè)的合格接班人。