我的偶像

趙競元

相信每個人心中都會有一位崇拜的偶像。有些人或許會崇拜保家衛(wèi)國的英雄，有些人的偶像或許是滿腹經(jīng)綸的鴻儒。我的這位偶像，雖然只是一個普通人，但她對我的人生卻有著極大的改變。她，就是我的媽媽。

在我們家中，對于學(xué)習(xí)有這么一條特別的規(guī)矩：考試，考得好了不會有獎勵;考得差了，會有個安慰獎。那或許有人會感到好奇了：考得好了沒有獎勵，考得差了還能得個安慰獎，那誰還有動力去考好呢？記得小時候，我抱著這樣的疑問去問了媽媽，當(dāng)時她回答我說：“考好考差都是你的選擇，未來的路也是你自己要選擇的，我不能去幫你走完未來的路，需要你自己去決定該怎么走?！被蛟S是因為當(dāng)時的幼稚，我并未理解到媽媽話中的深意，只是單純地覺得這句話很有深意，便默默記下了。

在剛?cè)氤踔袝r，我所有的考試似乎都不是那么地順利?；蛟S是習(xí)慣了小學(xué)時的輕松，每天放學(xué)后都在父母沒回家前瞞著他們偷偷地在手機上追劇。記得在初一下學(xué)期的期末考試前，我還一貫地看電視劇，耽誤了考試的復(fù)習(xí)，最終考出的成績并不理想。出成績后的那段時間，我還沒有意識到問題的嚴峻，只是認為不過是一次考試而已，好壞又有什么關(guān)系呢！

終于，在一個晚上，當(dāng)我戴著耳機追劇時，媽媽突然間闖入。立時，一個瞞了她一年的秘密就這樣被發(fā)現(xiàn)了。她當(dāng)時非常生氣，摔門出去了——畢竟得知自己的女兒騙自己時，要保持鎮(zhèn)定并不容易。我非常害怕，有些不知所措。但很快，她放平了心態(tài)，若無其事地跟我說，要和我談?wù)勑摹Ｎ矣行╈饋恚合胂笠幌?，一個剛發(fā)完脾氣的家長說要和你談一談心，而且是在剛考完試之后，恐怕不會有什么好結(jié)果吧。我心里這樣想著，卻不敢拒絕，只能默默地坐下和她“談心”。但出乎我意料的是，她并沒有批評我，只對我說了幾句話：“初一已經(jīng)結(jié)束了，如果你的初二、初三再這么過，你的初中可能就毀了。我不會強迫你去學(xué)習(xí)，你可以選擇玩過這三年，也可以選擇度過充實的三年?！闭f完，她就出了我的房間。

她出去之后，我仔細地回想初中生活已經(jīng)逝去的一年。我開始回想在這一年中，我都做了一些什么事情，初二的生活里，我還要做什么，是繼續(xù)玩下去，還是投入到學(xué)習(xí)中？只有考上一所好高中、好大學(xué)，才能選擇一份自己喜歡的理想職業(yè)。我開始有些理解媽媽的話了：人生是自己的，可以選擇在玩樂里荒廢，也可以選擇活出自己的精彩。或許在成長的過程中會有人提供幫助，但人生之路最終還是要靠自己走。

有一句話叫作“天助自助之人”，我想我的偶像——我的媽媽——要告訴我的應(yīng)該也就是這個道理。只有學(xué)會了自己努力去付出，才會收獲相應(yīng)的成果。我的偶像，在我的人生中，既是一位教育家，同時也是一位哲學(xué)家。她會盡她所能地來指導(dǎo)我，在學(xué)習(xí)和生活中教會我許多道理。我也會努力地朝她所說、所做的那樣，去做一個對得起自己的人，做一個對自己的人生、未來負責(zé)的人。

【老師評】

將親人作為偶像來寫并不容易，要說服讀者，需要嚴謹而不牽強、自然而不突兀。小作者通過一件小事、一次沖突、一段對話、一次心理活動，最終悟出“天助自助之人”的道理;同時也將“普通人”媽媽升華為偶像級“哲人”。整個敘事過程自然流暢、論述觀點小中見大，容易引起同齡人共鳴，展現(xiàn)了小作者收放自如、把控全局的寫作技巧。