保定市徐水區(qū)第二中學(xué) 姚艷達(dá)
梅超風(fēng)是《射雕英雄傳》中血肉豐滿(mǎn),讓人難忘的一個(gè)角色。她的一生起伏波蕩,其人其行讓讀者五味雜陳。
她愛(ài)上陳玄風(fēng),極為癡情。陳玄風(fēng)死后,她獨(dú)自一人身處險(xiǎn)惡江湖,既要圖謀報(bào)仇,又要防范所謂正道人士的追殺,生存艱難。但她忠貞不二。
她知恩圖報(bào)。盡管師傅將其逐出師門(mén),并且存有追懲之意,但她對(duì)師父一片忠心。在師父遭遇生命威脅時(shí),她舍身相救。得知師父重認(rèn)她為徒時(shí),含笑而逝。
但是梅超風(fēng)的惡行屬于不可原諒之類(lèi),最突出的就是為了練功、復(fù)仇而濫殺無(wú)辜。她的價(jià)值觀中不存在什么大義。楊康那樣的敗類(lèi),只要給他好處,她照樣可以傳武。對(duì)于她認(rèn)為的仇人,一概可殺。
梅超風(fēng)身上的正、負(fù)能量并存,與黃藥師的教育緊密相關(guān)。黃藥師收留、撫養(yǎng)她并傳授武藝,讓她感受到人間溫暖,這算是傳遞了正能量,梅超風(fēng)也念念不忘。
但黃藥師本身有很多負(fù)能量,自私、霸道、偏執(zhí)、任性,尤其是處處以自我為中心,不顧及別人的感受,這些作風(fēng)勢(shì)必影響到徒弟??梢哉f(shuō),梅、陳二人偷書(shū)、濫殺、不遵循江湖公德之惡種,早就種下了。
當(dāng)徒弟犯下大錯(cuò)——但并非不可挽救時(shí),黃藥師揮舞嚴(yán)懲的大棒,不僅把犯錯(cuò)徒弟逼上絕路,還遷怒于無(wú)辜者。后來(lái),他為此追悔,但悔之已晚。
若黃藥師給徒弟一次機(jī)會(huì),教誨得當(dāng),結(jié)局也許完全不同。
我教過(guò)一個(gè)叫小鵬的孩子,很聰明,剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)很好,我一度很喜歡他、信任他。但快中考時(shí),任課老師都反映他表現(xiàn)不好,常違紀(jì),學(xué)習(xí)不踏實(shí),考重點(diǎn)高中沒(méi)有希望。我將信將疑地開(kāi)始了調(diào)查,終于有一天發(fā)現(xiàn),在英語(yǔ)課上,他趁老師板書(shū)的時(shí)候,和同桌互相打鬧。我當(dāng)時(shí)真有一種上去揍他一頓的沖動(dòng)!
放學(xué)了,他走進(jìn)了我的辦公室,頭低著,兩只手搓揉著,等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。我暗示自己平靜下來(lái)。
我說(shuō):“小鵬啊,你知不知道,每當(dāng)接聽(tīng)你爸媽電話(huà)的時(shí)候,我每次都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō),你們放心吧,孩子挺棒的。你這樣的表現(xiàn),能讓你的爸媽放心嗎?”他小聲說(shuō):“老師,我錯(cuò)了”。我說(shuō):“老師也有錯(cuò),如果我做到位了,你也不會(huì)像今天這樣……你記不記得剛上初中時(shí),你的成績(jī)是多么驕人哪,我一提起你是多么自豪啊。你那時(shí)的理想是考上理想的高中,現(xiàn)在你都忘了嗎?”
他用異樣的眼神看著我,問(wèn):“我還有考上高中的希望嗎?”我鄭重地說(shuō):“你的潛力很大,你肯定會(huì)成為老師的驕傲!”
從那次談話(huà)后,他好像換了個(gè)人,態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)熱情高了。最終,他以超分?jǐn)?shù)線(xiàn)55分的成績(jī)被重點(diǎn)高中錄取。
小鵬比梅超風(fēng)幸運(yùn),因?yàn)槲覜](méi)有像黃藥師那樣一味地嚴(yán)厲粗暴。但黃藥師和梅超風(fēng)的教訓(xùn)遠(yuǎn)非這個(gè)小案例能講清。為師者,要以黃藥師為鑒,多向?qū)W生傳輸正能量,教出“三觀”淳正、性格陽(yáng)光、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望的學(xué)生,絕不要上演“梅超風(fēng)”那樣的悲劇。