新媒體視角下高校思政工作的創(chuàng)新思路研究

殷晴波

摘要：思想政治工作是開展高校教育工作中的重要內(nèi)容，通過思想政治教育引導(dǎo)，能夠幫助學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀念，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。當(dāng)前我國社會經(jīng)濟逐步發(fā)展，大部分學(xué)生對于新媒體癡迷，已經(jīng)容不得教師有過多的時間思考和探索，當(dāng)前高中思想政治教育工作面臨著前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，所以在新課程改革背景下開展高中思想政治教育工作必須要改善創(chuàng)新教師首先要正確認識到網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治教育應(yīng)當(dāng)占據(jù)的重要陣地，新媒體屬于網(wǎng)絡(luò)的重要文件，會對學(xué)生產(chǎn)生較強的影響力和吸引力。所以本文從以下幾方面分析，如何在新媒體視角下開展高校思想政治教育工作，并提出具體的工作創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體視角;高校思想政治工作;創(chuàng)新思路

由于新媒體技術(shù)具有眾多特性，主要體現(xiàn)在新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)交互性，相比較傳統(tǒng)的媒體而言，新媒體能夠容納各類信息，并且著重突出個性化特征，新媒體能夠為人們的信息傳播提供技術(shù)支持，并且可以實現(xiàn)多元互動交流，人們可以在第一時間將獲得的信息及時的傳播和表達，這是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。在新時期開展高校思想政治教育工作，教師必須要正確認識到時代的逐步發(fā)展思想政治教育工作也應(yīng)當(dāng)與時俱進，新媒體屬于近幾年新發(fā)展的教學(xué)模式，相比較傳統(tǒng)的媒體而言，主要是依靠網(wǎng)絡(luò)來生存的。所以教師必須要科學(xué)合理的應(yīng)用好新媒體發(fā)展優(yōu)勢，有針對性地進行思想政治教育工作引導(dǎo)。

一、新媒體環(huán)境下給高校思想政治工作帶來的影響

由于當(dāng)前我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)也逐步被人們認可，高校江西媒體應(yīng)用于教育教學(xué)實踐工作中，所以高校思想政治教育工作迎來了新的發(fā)展契機。新媒體的出現(xiàn)，擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了無限的新鮮性和趣味性，時代的逐步發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)弊端也在逐步的顯現(xiàn)，所以在新媒體視角下，我們必須要正確認識到新媒體能夠有效更新教學(xué)模式，但是也出現(xiàn)了大量的虛假性信息，所以導(dǎo)致學(xué)生對于信息辨別存在一定的壓力，甚至網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)不良信息，嚴(yán)重影響學(xué)生的三觀發(fā)展，所以高效在開展思想政治教育工作中也會面臨著一定的不利影響，所以思想政治工作在開展過程中，必須要有效結(jié)合學(xué)生的思維發(fā)展特點以及新媒體的發(fā)展利弊，科學(xué)合理的進行選用，才能夠取其精華及其糟粕。

二、新媒體視角下高校思想政治工作存在的問題

由于傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作中存在部分問題，部分思想政治工作人員并沒有正確認識到新媒體發(fā)展的重要意義，仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，所以思想政治教育工作止步不前。思想政治工作難以適應(yīng)時代的發(fā)展，不利于高校教育工作的合理開展，有意思證工作手段宣傳教育為單一，通常是上傳下達，利用宣傳來，或者是校方進行宣傳，由于缺乏多元化的傳播途徑，導(dǎo)致思想教育工作難以有效開展。所以高校思想政治工作必須要結(jié)合新媒體的發(fā)展契機，加強教學(xué)環(huán)境的有效營造，通過運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生營造最后愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在新媒體的影響下積極踴躍的進行思考和探索。但是也有的學(xué)生思維發(fā)展并不完善，由于學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息可謂是拓展混亂，也會加大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息篩選能力，所以教師必須要正確認識到網(wǎng)絡(luò)信息化帶來的危害以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不穩(wěn)定性，從而科學(xué)合理的進行教育引導(dǎo)。

三、新媒體視角下高校思想政治工作的創(chuàng)新路徑

（一）正確認識新媒體為思想政治工作帶來的發(fā)展機遇

在思想政治教育工作中，必須要正確認識到新媒體為自身發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機遇，能夠積極有效的拓寬教育開展渠道，必須要搭建網(wǎng)絡(luò)思政教育溝通平臺，有效拓寬微博微信等各類媒介加強思想政治教育工作的有效教育引導(dǎo)，有助于提高思想政治工作在新媒體中的影響力。講政治教育工作宣傳渠道的建立，不僅能夠?qū)W(xué)生進行宣傳，也應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生對于思想政治工作的合理認識，同時加強思政教育工作的有效評估，通過科學(xué)合理的評估，才能夠了解到當(dāng)前思想政治教育工作存在的問題以及不足之處。過程中思想政治教育工作也應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的進行改善和創(chuàng)新，加強網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)評估有效建設(shè)，可以采用一名評論的方法，有助于提高學(xué)生參與的積極性，并且減少學(xué)生在并且返回過程中存在的各項干擾。

（二）主動掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，熟悉高校媒體平臺應(yīng)用

隨著新媒體教學(xué)的逐步發(fā)展，相比于傳統(tǒng)的思政教育，教師在高校自政教學(xué)當(dāng)中，要借助新媒體教學(xué)環(huán)境來進行教育的創(chuàng)新和積極的響應(yīng)社會的發(fā)展需求。由于新媒體能夠擺脫時間和空間的限制，既能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，又能夠強化學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，所以教師在開展新媒體教學(xué)時要設(shè)計科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和趣味性的教學(xué)課件，通過以學(xué)生為主體站在學(xué)生的角度來思考教學(xué)的內(nèi)容，強化學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)思維，教師也可以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)當(dāng)中利用多元化的教學(xué)思路培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師也可以在傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生新媒體探究熱情，所以教師通過掌握教育內(nèi)容來進行有效的傳播和引導(dǎo)，在分政教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生個人的綜合素養(yǎng)。學(xué)校也要通過利用新媒體平臺來進行，有針對性的選擇，開展有效的教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個人的正確價值觀和人生觀。學(xué)校在發(fā)展過程當(dāng)中，也要積極的享用新媒體平臺的發(fā)展需求，通過借助當(dāng)前熱點性問題開展有效的教學(xué)引導(dǎo)，通過將教學(xué)變得更加主動，從而有效的拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（三）豐富課程內(nèi)容設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力

相比于傳統(tǒng)的教學(xué)，在思想政治教育教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)用新媒體來進行教育的拓展，能夠有效的提高教學(xué)的多元化，在以往的教學(xué)當(dāng)中，課本教材內(nèi)容并沒有積極的進行更新，很難適應(yīng)當(dāng)前國際社會形勢的發(fā)展，所以并不能夠讓學(xué)生進行積極的學(xué)習(xí)和探究，所以教師要深入性的研究當(dāng)前思政教育工作的創(chuàng)新性要求，通過貼合學(xué)生具體的生活實際來進行社會問題的傳播和引導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)⒆约旱呐d趣投入到思想政治學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師通過借助新媒體來進行教育資源的拓展和傳播，能夠巧妙的運用學(xué)生的價值觀念來進行教育的創(chuàng)新，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，讓學(xué)生利用多媒體進行科學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，不僅能夠拓寬學(xué)生的知識背景，還能夠讓學(xué)生利用案例分析和探究，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（四）開展校園網(wǎng)絡(luò)主題教育活動

教師在校園文化教育教學(xué)當(dāng)中，要培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)理念，通過陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操，完善學(xué)生學(xué)習(xí)人格，促進學(xué)生綜合素質(zhì)，全面發(fā)展教師在校園文化建設(shè)當(dāng)中要以網(wǎng)絡(luò)為教育主題，通過提高學(xué)生思政教育創(chuàng)新教育教學(xué)的形式。教師通過以習(xí)近平新時代，中國特色社會主義思想為主旨，提高學(xué)生個人的社會主義觀念，讓學(xué)生具備一定的愛國主義精神，通過踐行社會主義核心價值觀提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教師也要積極的利用信息技術(shù)來進行校園文化的建設(shè)和傳播，通過在實踐過程過程當(dāng)中做到潤物細無聲，擴大大學(xué)思想教育工作的創(chuàng)新性，有效的推動德育實踐教學(xué)的引導(dǎo)，從而提高學(xué)生的社會主義價值觀念，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)思維的同時，切實的提高網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的科學(xué)性。高校在發(fā)展過程當(dāng)中，要定期的組織思想政治教育的引導(dǎo)，通過利用新媒體教育服務(wù)開展科學(xué)的探究，通過將學(xué)生思想素質(zhì)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)進行教育的融合，借助網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的機遇和挑戰(zhàn)進行教育的引導(dǎo)，有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)思維，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)思路，提升學(xué)生的知識梳理能力和探究能力。

結(jié)合上述內(nèi)容，我們能夠總結(jié)得出，在新媒體視角下開展高校思想政治教育工作，教師必須要跳出教育內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)的局限性，應(yīng)當(dāng)以理論為基礎(chǔ)，能夠根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點有效應(yīng)用新媒體教學(xué)媒介，進一步擴展思想政治教育工作覆蓋面，有效凸顯思想政治教育工作的實效性層次和角度思考探索應(yīng)用多元化的方法，認真分析并解讀問題，提高學(xué)生的理論核心素養(yǎng)，使思想政治教育工作更好的適應(yīng)學(xué)生的多元化發(fā)展需求，有助于實現(xiàn)愛國主義情懷，培養(yǎng)增強學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

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