淺談加強思想政治教育之立德樹人工程

劉春生

摘要：圍繞加強學生思想政治教育的目標，以江西外語外貿(mào)職業(yè)學院應用東語學院為例，分析目前思想政治教育的現(xiàn)狀，通過落實立德樹人工程，開展系列活動，加強對學生的思想政治教育工作。

關鍵詞：思想政治教育;立德樹人

一、思想政治教育現(xiàn)狀

全國各大高校皆重視學生的思想政治教育，一方面在大學期間開設有思想道德類課程，另外一方面一線教師們也在積極探索研究思政教育的新路徑和方法，在知網(wǎng)輸入“思政教育”，就可以找到29912篇相關的論文。江西外語外貿(mào)職業(yè)學院應用東語學院重視思政教育，在大一年級開設有思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程。由于不少學生認為這門課無關緊要且內(nèi)容相對枯燥，導致學生學習積極性差，本門課程教學效果難以實現(xiàn)。面對這樣的情況，應用東語學院不斷創(chuàng)新思想政治教育新途徑，根據(jù)黨的十八大和十八屆三種全會關于立德樹人的要求，全面落實全國高校思想政治工作會議精神，堅持把立德樹人作為中心工作，實現(xiàn)全程育人、全方位育人、全員育人，促進學生全面發(fā)展，組織開展了“立德樹人”工程。

二、“立德樹人”工程指導思想

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀是立德樹人工程的燈塔，立德樹人工程按照教育和學生成長及發(fā)展的規(guī)律，重點加強學生核心素質(zhì)教育，輔以多種形式如第一課堂、第二課堂及社會實踐，通過學生發(fā)展考評，完善立德樹人工程內(nèi)容，利用各種各樣的活動開展教育活動，達到教書育人、管理育人、服務育人，使學生成為道德品質(zhì)高尚、專業(yè)知識扎實的人。

三、立德樹人工程的目標

立德樹人工程緊緊圍繞“勤學、修德、明辨、創(chuàng)新、篤實”，同時結合江西外語外貿(mào)職業(yè)學院應用東語學院的實際情況，讓學生形成良好的學習習慣和一定的學習能力，具備扎實的專業(yè)知識;使學生按照社會主義核心價值觀的要求來要求自我，具備高尚的道德品質(zhì);讓學生正確認識世界和祖國的發(fā)展形式，正確認識青年一代所應肩負的使命和責任;使學生有創(chuàng)新意識和思維，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;引導學生樹立崇高的人生理想和抱負，在學習和工作中能夠踏踏實實，一步一個腳印，成為全面發(fā)展的人才。

四、立德樹人工程的開展

結合學院外語人才培養(yǎng)的實際需要，學院全面考慮學生發(fā)展與市場需求，結合大學生思想政治工作規(guī)律，以圍繞一切為了學生的理念，努力提升學生的文明禮儀、文化素養(yǎng)及職業(yè)技能。立德樹人工作結合學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，按照教育規(guī)律，扎實推進各項工作。各個活動的設計充分考慮到不同年級的實際情況，設計了從難易度、深淺度、廣泛度不同的各種活動，總的說來，活動分為“文明禮儀提升”、“文化素養(yǎng)提升”、“職業(yè)技能提升”三個部分。

（一）提升文明禮儀

活動針對大一學生，目的是讓學生更加的文明有禮，更加的懂得做人。主要通過以下活動來達到提升文明禮儀的目標。

1.通過宣傳相關文明禮貌的知識，為學生樹立典型榜樣，充分發(fā)揮榜樣帶頭示范作用;通過組織學習《師生文明禮儀規(guī)范》、記誦《文明禮儀養(yǎng)成歌謠》等活動來達到“知”的目標。

2.通過檢查學風班風、組織寢室文化設計大賽、創(chuàng)辦文明宿舍評比活動、文明禮儀行為分享等活動方式，使學生從自身能夠做到的細節(jié)做起，逐步使文明成為學生的一種習慣，增強學生的文明意識、提高學生的綜合素質(zhì)，從而使全體同學做爭當文明學生，達到“達”的目標。

3.通過高雅藝術賞析、邀請氣質(zhì)高雅、有修養(yǎng)的專業(yè)人士做現(xiàn)場禮儀教學、求職面試禮儀培訓等活動，使學生能夠更高雅地生活、學習與工作，展現(xiàn)出良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，受到別人的尊重，從而達到“雅”的目標。

（二）提升文化素養(yǎng)

活動針對大一、大二學生，目的是讓學生成為有素養(yǎng)、有文化的人。主要通過以下活動來實現(xiàn)提升文化素養(yǎng)的目標。

1.通過組織學生觀看賞析有教育意義的經(jīng)典影片以及分享閱讀心得體會的方式，拓寬學生的視野、豐富學生的知識、啟發(fā)學生的思維。

2.通過組織國學朗讀及背誦活動、紅色文化旅游景點游覽活動、外素質(zhì)拓展活動、外語文化節(jié)活動來感受傳統(tǒng)文化的魅力、感受紅色文化的力量，使學生汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及革命精神的養(yǎng)分，體驗外國文化。

3.通過大學生勵志故事分享活動、讀書分享會、校友會等活動，使學生汲取正能量、感悟人生，領悟?qū)W習、生活的意義。

4.通過外文話劇短劇表演比賽、外文朗誦配音比賽、主題征文比賽、校園微電影等形式，讓學生展示個人才華，培養(yǎng)興趣愛好，達到以賽促教的目的。

（三）提升職業(yè)技能

作為職業(yè)院校，職業(yè)技能的提升對學生來說至關重要。為此，主要通過以下活動來達到這一目的。

1.通過開展職業(yè)導向的教學講座、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程使學生養(yǎng)成正確的求職創(chuàng)業(yè)意識。

2.通過為班級配備職業(yè)導師、組織開展職業(yè)規(guī)劃調(diào)研、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃等活動使學生做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

3.通過組織辦公軟件系里、制作簡歷制作比賽、綜合寫作技能、演講口才比賽及個人職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、人物訪談技能比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目評比等活動提升學生的實戰(zhàn)技能，鑄就工匠精神。

五、結束語

學院各項活動的開展緊密圍繞立德樹人工程，活動主題鮮明、形式多樣、貼近學生的學習、生活及就業(yè)，活動中實現(xiàn)了全員參與，學生參與積極性高，取得了良好的效果，學生的綜合素質(zhì)得到了極大的提高。但是活動中仍存在一些問題，在將來的工作中仍需不斷總結經(jīng)驗教訓，開動腦筋，創(chuàng)新活動形式，優(yōu)化活動內(nèi)容，以更好的實現(xiàn)立德樹人的目標。