將塞罕壩精神和校訓(xùn)融入旅游人才培養(yǎng)的研究與實踐

黃紹梅

摘要：塞罕壩精神與我校校訓(xùn)內(nèi)涵相互契合，都有對初心使命的深刻理解，將弘揚塞罕壩精神與踐行校訓(xùn)兩者融合于旅游人才培養(yǎng)中來，培養(yǎng)旅游專業(yè)學(xué)生勤于鉆研、躬身實踐、敢于奮斗的精神，提高旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量，為旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入動力。本文以承德石油高等?？茖W(xué)校為例，闡述了弘揚塞罕壩精神、踐行校訓(xùn)促進(jìn)旅游人才培養(yǎng)的策略與實踐。

關(guān)鍵詞：塞罕壩精神;校訓(xùn);旅游人才培養(yǎng)

一、校訓(xùn)和塞罕壩精神的內(nèi)涵

（一）校訓(xùn)的內(nèi)容及含義

校訓(xùn)代表著一所學(xué)校的辦學(xué)理念和治學(xué)精神，“道藝兼修、敬業(yè)樂群”是我校的校訓(xùn)，它是學(xué)校歷史和文化的積淀。其含義是注重教工、學(xué)生思想品德養(yǎng)成和知識能力培育并舉;將學(xué)生專心專業(yè)學(xué)業(yè)與教工潛心教育事業(yè)合二為一，弘揚合作團隊精神，倡導(dǎo)團結(jié)求實風(fēng)尚。

（二）塞罕壩精神的內(nèi)涵意蘊

塞罕壩精神，即牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展，深刻詮釋了不忘初心、敬業(yè)樂群的使命精神，艱苦奮斗、勤于鉆研的奮斗精神和篤定堅守、持之以恒的實干精神。塞罕壩精神是對新時代人生觀、價值觀和世界觀的全新定義，對于立德樹人和教書育人意義更加深遠(yuǎn)。

（三）塞罕壩精神與校訓(xùn)的相互關(guān)系

塞罕壩精神和我校校訓(xùn)高度契合，都有對初心和使命的深刻詮釋。十年樹木，百年樹人。造林豈非一時之功，育人更是百年大計。學(xué)習(xí)塞罕壩精神，要深入融合校訓(xùn)實質(zhì)，將二者落實到旅游專業(yè)建設(shè)與旅游人才培養(yǎng)中，貫穿立德樹人和教書育人全鏈條，為旅游專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強大動力。

二、 塞罕壩精神和校訓(xùn)融合對旅游人才培養(yǎng)的啟示

緊密結(jié)合新時代精神實質(zhì)，深挖我校歷史文化積淀，形成與時俱進(jìn)、貼近實戰(zhàn)、上下互動、內(nèi)外交流的新的教學(xué)模式。一是引導(dǎo)廣大學(xué)生堅定中華民族偉大復(fù)興的理想信念，培養(yǎng)牢記使命、忠于職守的擔(dān)當(dāng)精神。二是鼓勵學(xué)生扎根基層、勇于奮進(jìn)，培養(yǎng)不畏艱辛、勇于向前的奮斗精神。三是引領(lǐng)廣大學(xué)生筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，提升綜合競爭力，培養(yǎng)科學(xué)務(wù)實、求實較真的學(xué)習(xí)精神。四是倡導(dǎo)廣大學(xué)生堅守平凡崗位、腳踏實地，培養(yǎng)苦干實干、基層做起的奉獻(xiàn)精神。

三、將塞罕壩精神和校訓(xùn)融入旅游人才培養(yǎng)的實踐

（一）突出學(xué)以致用，加強旅游專業(yè)建設(shè)

旅游人才培養(yǎng)的根本在于課程教學(xué)和專業(yè)建設(shè)，近年來，學(xué)校推進(jìn)專業(yè)設(shè)置改革，對旅游專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行不斷地優(yōu)化，同時，按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要，不斷完善旅游專業(yè)課程體系建設(shè)，以社會需求為方向不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，以實踐需求為宗旨不斷充實教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生學(xué)有所為、學(xué)以致用的素質(zhì)。

（二）堅持培優(yōu)師資，著力提高培育水平

不忘教育初心，牢記育人使命，為促進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵專業(yè)教師積極參與專業(yè)實踐技能大賽、說課比賽等;委派專業(yè)教師積極進(jìn)入旅游企業(yè)進(jìn)行深入實踐，立足提高行業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗和操作技能;委派專業(yè)教師參加旅游專題會議、進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)、聽取專業(yè)講座拓寬視野。通過以上這些途徑努力提高教師隊伍的整體教學(xué)水平。

（三）建立校企協(xié)同育人模式，促進(jìn)旅游人才與需求對接

近年來，學(xué)校加強校企深度合作，建立旅游實戰(zhàn)型人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮旅游企業(yè)在實踐育人中的作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體來講，學(xué)校引入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)在校內(nèi)共建先進(jìn)的旅游實訓(xùn)室，同時，建立校企合作辦賽機制，通過舉辦多種形式的職業(yè)技能比賽，如茶藝大賽、禮儀大賽、酒店服務(wù)技能大賽、導(dǎo)游大賽等，邀請企業(yè)專業(yè)團隊進(jìn)行大賽點評與現(xiàn)場指導(dǎo)，以此帶動和培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)技能的學(xué)習(xí)興趣，提高職業(yè)技能，拓展就業(yè)渠道。進(jìn)一步深化校企合作，以“人才共育、過程共享、責(zé)任共擔(dān)”為目標(biāo)，建立長效合作機制，共同開發(fā)教育模式，多渠道培養(yǎng)旅游人才，全方位提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。例如，我校與希爾頓集團簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，在與希爾頓集團合作中，共同培養(yǎng)了一大批人才，為酒店行業(yè)的發(fā)展與合作做出突出貢獻(xiàn)，促進(jìn)旅游人才與市場需求進(jìn)行有機銜接。

（四）突出社會實踐和校內(nèi)實訓(xùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實干和適應(yīng)能力

系統(tǒng)開展暑期社會實踐、頂崗實習(xí)、畢業(yè)實踐活動，加大實踐實習(xí)環(huán)節(jié)比重，加強校內(nèi)與校外指導(dǎo)教師一對一指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生實干精神，提升學(xué)生適應(yīng)能力，通過校內(nèi)校外實訓(xùn)實踐，不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能操作、解決實際問題和擇業(yè)就業(yè)能力等全方位的競爭力。

（五）立德樹人，把控好新時代的總開關(guān)

道藝兼修，突出德育教育，將塞罕壩精神和校訓(xùn)實質(zhì)融入旅游專業(yè)課程教學(xué)，實施課程思政，增加學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的課時，深入學(xué)習(xí)新時代對人才的總需求，引導(dǎo)廣大學(xué)生切實增強“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀。在旅游人才培養(yǎng)中引導(dǎo)學(xué)生尊重旅游文化，挖掘歷史資源，講好“中國故事”，同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王紀(jì)安.“道藝兼修、敬業(yè)樂群”——承德石油高等專科學(xué)校校訓(xùn)的由來[J].化學(xué)職業(yè)技術(shù)教育，2017（3）：68.