糖尿病護(hù)理小組在糖尿病人臨床護(hù)理中的作用

楊麗

【關(guān)鍵詞】糖尿病護(hù)理小組;糖尿病;自我管理能力

由于糖尿病患者需要長期服藥，很容易出現(xiàn)依從性差的問題，不利于病情的恢復(fù)和穩(wěn)定，為改善這一狀況，我院建立糖尿病護(hù)理小組，并進(jìn)行了深入的研究，現(xiàn)報告如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料篩選2017年5月～2018年5月我院收治的68例糖尿病患者為研究對象，平均分組時利用雙模擬法，每組34例。對照組患者男性與女}生比例為18：16，年齡38～78歲，平均（62.8±5.1）歲，病發(fā)時長1～13年，平均（6.2±1.3）歲;觀察組患者男性與女性比例為19：15，年齡39～77歲，平均（62.6±5.7）歲，病發(fā)時長1.5～12年，平均（6.3±1.5）歲。以上兩組患者資料差異不明顯，無統(tǒng)計學(xué)意義（P>005）。

1.2 方法 對照組患者實施常規(guī)的護(hù)理方式，而觀察組通過糖尿病護(hù)理小組進(jìn)行綜合的護(hù)理，方法如下：

1.2.1 建立糖尿病護(hù)理小組：科室護(hù)士長為組長，全院護(hù)士自愿參與為組員，組長負(fù)責(zé)進(jìn)行職責(zé)的劃分、操作規(guī)范的制定，并定期對組員進(jìn)行培訓(xùn)，組員則負(fù)責(zé)臨床護(hù)理的實施。

1.2.2 工作職責(zé)：首先，設(shè)定小組護(hù)理計劃，定期考核完成情況;其次，引導(dǎo)護(hù)士展開護(hù)理工作，糾正其護(hù)理操作，確保護(hù)理計劃有效落實;再次，優(yōu)化患者會診制度，對護(hù)理中存在的問題進(jìn)行改正;然后，定時舉行糖尿病護(hù)理疑難問題討論會;并討論出相應(yīng)的對策;最后，不斷改進(jìn)護(hù)理策略，提高護(hù)士操作技能，提升服務(wù)觀念。

1.2.3 護(hù)理內(nèi)容：首先，根據(jù)糖尿病患者病情不同，小組成員通過多種方式進(jìn)行健康知識教育，如發(fā)放宣傳資料、組織專題講座等，提高患者的疾病認(rèn)知水平，從而更好的配合治療;其次，對患者的心理狀態(tài)進(jìn)行評估，并積極的進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵，緩解其內(nèi)心的焦慮和不安情緒;再次，告知患者合理用藥的重要性，向患者講解不同藥物的效果以及用藥規(guī)范，叮囑患者切忌自行更換藥物、增減劑量，達(dá)到用藥的規(guī)范性;然后，在飲食中要以清淡、高纖維、低膽固醇的食物為主，遵循少量多食的原則，并注意體重的控制;最后，制定科學(xué)的運動方案，提高身體機(jī)能，叮囑患者注意監(jiān)測自身血糖水平，有異常及時就醫(yī)。

1.3 觀察指標(biāo)對患者進(jìn)行自我管理能力調(diào)查評分，包括自我監(jiān)測、飲食控制、運動鍛煉、合理用藥等，單項分值100分，85分以上為自我管理能力強(qiáng)，達(dá)到目標(biāo)水平。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析研究中所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理都是使用的SPSS20.0軟件，率（%）表示計數(shù)資料，X2檢驗組間比較，當(dāng)組間差異較大時，具有統(tǒng)計學(xué)意義，用P< 0.05表示。

2 結(jié)果

觀察組患者自我管理能力各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)者，明顯高于對照組。組間差異較大，有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

3 討論

本次研究中.觀察組患者自我管理能力中達(dá)標(biāo)者，自我監(jiān)測占比82.35%、飲食控制占比79.41%、運動鍛煉占比85.29%、合理用藥占比79.41%、基礎(chǔ)知識占比82.35%，均高于對照組。兩組對比，差異明顯，呈現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，在糖尿病人臨床護(hù)理中，通過糖尿病護(hù)理小組的護(hù)理，能夠提升患者的自我管理能力，更好的控制血糖，值得大力推廣。

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