美國(guó)象牙塔里的“未來(lái)領(lǐng)袖”

□友 境

相信凡是在美國(guó)完整上過(guò)本科的人，不論在公立學(xué)校還是私立學(xué)校，應(yīng)該都對(duì)一個(gè)詞非常眼熟：領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)。

雖然在美國(guó)大學(xué)校園里有不少人喜歡把這個(gè)詞掛在嘴邊、身上和墻上，但是這個(gè)詞的定義非常模糊，沒(méi)人能說(shuō)清它究竟是什么。不過(guò)，有一些元素和這個(gè)詞總是一起出現(xiàn)，最常見(jiàn)的就是社交能力。每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候，我都覺(jué)得有點(diǎn)不太舒服，但又說(shuō)不出來(lái)為什么。后來(lái)看到了關(guān)于內(nèi)向性格的TED 演講，我才恍然大悟。其中有一句話：“在注重社交、外向的文化背景下，做一個(gè)內(nèi)向的人很困難，甚至可恥。”完完全全就是描述美國(guó)大學(xué)——學(xué)校不但承認(rèn)這種文化，還在助長(zhǎng)它。

校園里那些所謂領(lǐng)導(dǎo)力的宣傳者，如教工和高年級(jí)學(xué)生，想要培養(yǎng)每位新生的領(lǐng)導(dǎo)力，也各有各的想法和說(shuō)法，但總的來(lái)說(shuō)意思都差不多：領(lǐng)導(dǎo)力和內(nèi)向是沖突的；內(nèi)向是個(gè)問(wèn)題，需要矯正，每個(gè)人都應(yīng)該充分地“融入”校園。

他們理想中的領(lǐng)導(dǎo)者形象似乎是一致的：熱情，活躍，推銷(xiāo)員似的咄咄逼人，無(wú)論跟誰(shuí)都能聊起來(lái)。完全不顧現(xiàn)實(shí)世界里人們各不相同的性格，社會(huì)上公認(rèn)的成功人士也是多種多樣，就連每個(gè)人對(duì)成功者和領(lǐng)導(dǎo)者的定義其實(shí)也千差萬(wàn)別。

領(lǐng)導(dǎo)力教育還有很重要的一點(diǎn)，就是要幫助他人。那些愛(ài)談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的人總是把社區(qū)精神和幫助別人掛在嘴邊，但鮮少談?wù)摼唧w行動(dòng)。比如，他們幫助無(wú)家可歸者的方式是在草地上舉行聊天會(huì)，呼吁人們關(guān)注無(wú)家可歸者；在呼吁人們節(jié)約用水時(shí)，策劃新生提著水桶穿過(guò)校園這種“面子工程”。他們總是呼吁人們關(guān)注某件事，至于這對(duì)問(wèn)題解決有什么實(shí)際意義，就很難說(shuō)了。

我大一的時(shí)候，有時(shí)被迫接受這樣的教育——學(xué)校對(duì)我們充滿(mǎn)了殷切的希望，希望我們成為“未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者”。但是，領(lǐng)導(dǎo)者是什么呢？他們含含糊糊，不說(shuō)。那時(shí)，我們這些新生沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有幾個(gè)人做過(guò)真正的專(zhuān)業(yè)工作，只能懵懵懂懂地接受關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、社交、社區(qū)精神、幫助別人等概念的教導(dǎo)，雖然不能稱(chēng)之為負(fù)擔(dān)，卻多少是有些惱人的累贅。

后來(lái)，在應(yīng)聘校內(nèi)一個(gè)職位時(shí)，我更加感受到這種“領(lǐng)導(dǎo)力”文化的空泛和無(wú)用。那時(shí)，我聽(tīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)介紹，自己正在做CA（Community Adviser），類(lèi)似學(xué)生宿舍宿管的工作，食宿費(fèi)用全免，最近學(xué)校又在招人。

盡管明白這份工作未必適合性格內(nèi)向的我，但屈從于“包食宿”的誘惑，且為了給空空的簡(jiǎn)歷加上點(diǎn)色彩，我決定報(bào)名試試。

面試之前有一個(gè)培訓(xùn)，在周末進(jìn)行，每天六小時(shí)，想獲得面試機(jī)會(huì)就必須出席整個(gè)培訓(xùn)流程。我猜想這個(gè)培訓(xùn)一定也是面試的一部分，暗想要好好表現(xiàn)。除此以外，我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容還是有興趣的——比如，有人喝酒怎么辦？室友關(guān)系不好，甚至打起來(lái)了，該怎么勸架？這些敏感問(wèn)題我倒真的想聽(tīng)聽(tīng)校方的說(shuō)法，也相信學(xué)校能給我一些新思路。

然而，第一個(gè)小時(shí)我就后悔了。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教工不停地演講，我們不停地討論、頭腦風(fēng)暴，交流著諸如領(lǐng)導(dǎo)力、社交、服務(wù)社區(qū)，對(duì)什么事情比較開(kāi)心或感恩之類(lèi)暖洋洋的話題。絕對(duì)政治正確、道德正確，不會(huì)冒犯任何人。出乎意料，這個(gè)培訓(xùn)給人的感覺(jué)是大學(xué)里好像沒(méi)有任何問(wèn)題，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)或矛盾，沒(méi)有掛科，沒(méi)有抑郁癥，甚至連火災(zāi)、斷電或者食物中毒這樣的意外事故也不存在。

最后，我理所當(dāng)然地沒(méi)有通過(guò)面試。慶幸的是，這讓我有機(jī)會(huì)在一家企業(yè)進(jìn)行暑期實(shí)習(xí)，這里不再空談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力，而是著眼于現(xiàn)實(shí)。而那些經(jīng)過(guò)一整個(gè)月培訓(xùn)的CA，在處理實(shí)際問(wèn)題，如室友間的矛盾時(shí)，并沒(méi)有能力調(diào)節(jié)或解決——我一個(gè)飽受室友打擾的朋友，在求助CA 后無(wú)果，只能自己搬走。

（水凝溪摘自《看天下》 圖/蟈菓貓）