兒童文學(xué)理論研究的“匠人匠心”

【摘 要】 隨著我國童書出版及原創(chuàng)兒童文學(xué)事業(yè)的迅猛發(fā)展，兒童文學(xué)進入一片創(chuàng)作、研究和評判均面臨挑戰(zhàn)的藝術(shù)領(lǐng)地。其中，兒童文學(xué)理論研究依然處于關(guān)鍵地位。在方衛(wèi)平、趙霞的新著《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》一書中，新世紀中國兒童文學(xué)文類的生存與藝術(shù)發(fā)展的相關(guān)論題，被賦予了深度的創(chuàng)新性表述和闡發(fā)。

【關(guān) ?鍵 ?詞】兒童文學(xué);理論研究;學(xué)術(shù)出版;編輯手記

【作者單位】張怡，安徽少年兒童出版社。

【中圖分類號】G232 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2019.03.016

新世紀以來，隨著我國童書出版及原創(chuàng)兒童文學(xué)事業(yè)的迅猛發(fā)展，兒童文學(xué)在深度、廣度和高度上經(jīng)歷了前所未有的變革，進入一片創(chuàng)作、研究和評判均面臨挑戰(zhàn)的藝術(shù)領(lǐng)地。傳統(tǒng)的理論體系如果囿于原有的維度，極有可能與新世紀的兒童文學(xué)場域各自為政，甚至互相抵觸。這其中，理論批評到底扮演著并且應(yīng)該扮演什么樣的角色？借用方衛(wèi)平教授的一句話，“在文學(xué)的闊大森林里，理論和批評扮演的是地圖和指南針的角色”，無論前方如何紛繁復(fù)雜，保持清醒、撥開迷霧、求索問源、指點迷津，始終是理論和批評責(zé)無旁貸的使命。在方衛(wèi)平、趙霞的新著《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》一書中，新世紀中國兒童文學(xué)文類的生存與藝術(shù)發(fā)展的相關(guān)論題，被賦予了深度的創(chuàng)新性表述和闡發(fā)。

在當(dāng)代童年文化被商業(yè)浪潮所裹挾，而所謂“市場為王”已經(jīng)不可避免地占據(jù)童年書寫的相當(dāng)一部分篇幅時，作為編輯，作為出版者，我們?yōu)楹螌σ徊繃烂C規(guī)正的純學(xué)術(shù)著作如此珍視？事實上，這代表一種期待文學(xué)與學(xué)術(shù)在更高層面上相互交融、攜手前行的姿態(tài)。盡管當(dāng)前的兒童文學(xué)市場已經(jīng)人聲鼎沸，兒童文學(xué)也獲得了長足的發(fā)展;盡管中國作家已經(jīng)問鼎“國際安徒生獎”，中國兒童文學(xué)在世界上發(fā)出了更多的聲音，然而，這發(fā)展的底蘊還不夠深厚，動力還不夠強勁，聲音也還不夠響亮。重視兒童文學(xué)理論和批評，意味著一種正視歷史足跡的反觀和反思，意味著一種引領(lǐng)中國兒童文學(xué)走向藝術(shù)高地的期待，也意味著一份面向世界、走向經(jīng)典的責(zé)任與氣度。

一、緣起：出版的使命和理論研究的使命

筆者與方衛(wèi)平教授結(jié)識于一次“大別山筆會”，和趙霞博士則因一場國際活動而一見如故。其實早前，安徽少年兒童出版社醞釀五年策劃出版的“國際安徒生獎大獎書系”，就是由方衛(wèi)平、趙霞主編和選評的。參與編輯工作的成員都能從中感受到兩位老師的嚴謹細致、目光精準、學(xué)養(yǎng)深厚。四年時光過去，筆者在兒童文學(xué)編輯這條道路上走得越來越堅定，除了常常讀到兩位老師的理論文章，和他們的交流機會也越來越多，彼此越發(fā)熟悉。2017年11月，筆者接到社里的安排，參與編輯方衛(wèi)平、趙霞的理論新著《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》。欣喜、期待，以及一切忐忑不安的心緒，都被筆者化為案頭一次次忘我的審讀。

實際上，策劃出版《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》與安徽少年兒童出版社的出版戰(zhàn)略兩相契合。早在2012年，安徽少年兒童出版社就以建設(shè)者的心態(tài)，集聚資源，以品牌為先導(dǎo)，提出了兒童文學(xué)原創(chuàng)作品、兒童文學(xué)經(jīng)典作品、兒童文學(xué)理論“三位一體”的推動路線，力求形成自己的出版特色，并且倡導(dǎo)一種具有中國特色和中國氣派的兒童文學(xué)出版模式。這其中，兒童文學(xué)理論是實踐的基石。方衛(wèi)平、趙霞的這部學(xué)術(shù)新著，因其視角宏闊、論述細致，尤其是著眼于業(yè)界尚未深入研究的“新世紀以來”這一歷史區(qū)間的特點，注定了其出版意義之重大。

二、投入：給厚重的作品以完美的呈現(xiàn)

接到書稿后，安徽少年兒童出版社迅速成立了項目組，由原總編徐鳳梅負責(zé)統(tǒng)籌，兒童文學(xué)編輯室副主任阮征帶領(lǐng)筆者擔(dān)任責(zé)任編輯。該課題是教育部人文社會科學(xué)研究項目，原稿本身已是非常成熟的作品，編排有序，邏輯清晰，論述有力，語言規(guī)整。我們在仔細通讀原稿之后，從編輯的角度，又和方衛(wèi)平老師、趙霞老師進行了充分的討論和溝通。

例如，在體例上，關(guān)于“引論”的位置，編校時一般將其放在正文目錄之前，作為“序”處理。但經(jīng)兩位作者解釋，該引論是正文論述的組成部分，應(yīng)按原稿體例安排，頁碼也統(tǒng)一編號，這樣全書的邏輯才更為完整和順暢。又如，在下編“批評與展望”中，兩位作者經(jīng)過反復(fù)考量和比較，最終決定將第十節(jié)和第十一節(jié)的順序?qū)φ{(diào)，先講“新世紀兒童文學(xué)的文化問題”，再講“新世紀兒童文學(xué)的美學(xué)問題”，從普適性、外延性的問題到專業(yè)性、內(nèi)涵性的問題，由淺入深，逐層論述。

在內(nèi)容上，由于該書的寫作時間跨度較大，有些近年來出現(xiàn)的出版現(xiàn)象沒有在書中得到及時的更新和體現(xiàn)。征求意見過后，兩位老師隨即做了認真的增補和修改。如在“圖畫書藝術(shù)發(fā)展”一節(jié)中，論及國內(nèi)圖畫書的獎項，原稿只提到了有影響力的兩個大獎——“豐子愷兒童圖畫書獎”和“信誼圖畫書獎”。但經(jīng)過近幾年的發(fā)展，國內(nèi)圖畫書的相關(guān)獎項已逐漸增多。在對文稿內(nèi)容進行增補后，“張樂平繪本獎”和“圖畫書時代獎”這兩大致力于推動原創(chuàng)圖畫書事業(yè)發(fā)展的全新重要獎項也進入讀者的視野。

在編校過程中，我們還配合作者查證核實文中引用的相關(guān)名詞和歷史事實。如書稿中多次提到法國史學(xué)家菲利帕·艾里耶的《童年的世紀》，經(jīng)核實，全書根據(jù)北京大學(xué)出版社2013年版本的書名，統(tǒng)一寫為《兒童的世紀》。又如原稿中提到的“中國新聞出版總署”，現(xiàn)在稱為“中國新聞出版廣電總局”，經(jīng)與作者商討，為尊重寫作時的歷史原貌，也為避免破壞全書寫作的歷史脈絡(luò)，使讀者在閱讀時不至于產(chǎn)生混淆和錯亂之感，特保留原有名稱不變。

對這樣一部厚重的著作，如何在形式上給予完美的呈現(xiàn)，也是編輯們需要思索的問題。經(jīng)過討論，我們決定邀請著名藝術(shù)家繆惟先生擔(dān)綱設(shè)計工作。為突出該書的學(xué)術(shù)感、厚重感和收藏價值，整體裝幀設(shè)計采用硬精裝形式，大氣的16開，色彩搭配和諧，風(fēng)格沉穩(wěn)厚重，紙張材料和印刷工藝巧妙運用，與圖書的內(nèi)容緊密契合，相輔相成。封面設(shè)計共分外封和內(nèi)封兩部分。外封設(shè)計雅致清新，內(nèi)封選用布面特種紙，輔以燙銀工藝，與外封的清新色調(diào)形成對比。環(huán)襯采用樹芊紋紙，中偏厚的質(zhì)感增加了書的立體感和厚重感。一遍遍的分析、比對、修改，最終形成了現(xiàn)在讀者們看到的成書效果。整個編校過程雖然繁復(fù)，但編輯們參與其中，與有榮焉。

直到2018年5月這部著作出版，筆者一共讀了四遍書稿。睿智而深刻的理論光芒，讓筆者也和兩位作者一起，過上了“一種幸福完整的兒童文學(xué)理論生活”。

三、領(lǐng)悟：先鋒意識和具有指導(dǎo)性的洞見構(gòu)成核心價值

如果說《童年寫作的重量》是方衛(wèi)平近年來在兒童文學(xué)、兒童文化等方面發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、評論文章、序文、對話等文字的結(jié)集;《兒童文學(xué)教程》是方衛(wèi)平在數(shù)十年高校兒童文學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)積累的基礎(chǔ)上對兒童文學(xué)的歷史、文化、藝術(shù)、教學(xué)等維度的知識闡述和理論思考;那么，《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》則是方衛(wèi)平和趙霞對新世紀以來十余年中國兒童文學(xué)的“重新發(fā)現(xiàn)”。這場發(fā)現(xiàn)，耗時十年，凝聚的筆力和精力巨大。他們以一種宏闊的姿態(tài)，書寫了新世紀中國兒童文學(xué)波瀾壯闊的自我演進歷程。讓我們致敬并感恩的是，最終，我們看到了一次獨立、理性而意義重大的抵達。

在當(dāng)前浮躁的兒童文學(xué)出版和研究生態(tài)中，《兒童文學(xué)的中國想象——新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展論》的出版之所以獨具價值，是由于它用嚴謹?shù)?、事實與理性并重的域內(nèi)域外比較研究提升了中國兒童文學(xué)理論的高度，用開闊的文化視野和融會貫通的文藝理論拓寬了中國兒童文學(xué)理論的廣度，用深刻的學(xué)術(shù)分析和理論闡述發(fā)掘了中國兒童文學(xué)理論的深度，成為中國兒童文學(xué)創(chuàng)作和理論創(chuàng)新的重要助推力量，也成為進一步提升兒童文學(xué)整體水平強大的精神動力。

正如方衛(wèi)平、趙霞在引論中所說，進入新世紀的中國兒童文學(xué)，正在展現(xiàn)它完全不同以往的氣息和面貌，而這種氣息和面貌，將深刻影響中國兒童文學(xué)的未來走向。要辨清兒童文學(xué)的發(fā)展方向，就不能不認真思考相關(guān)的童年觀與童年精神問題?；谶@種思考，該書試圖從近十余年間中國兒童文學(xué)發(fā)展的文化環(huán)境與文學(xué)藝術(shù)的演進中，梳理、揭示和思考新世紀兒童文學(xué)在總體文化語境、自我藝術(shù)突破以及理論批評三個層面所面臨的具有鮮明當(dāng)代性的發(fā)展課題。

在上編“文化語境”中，該書選取與新世紀兒童文學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的當(dāng)代童年文化、消費文化、商業(yè)文化、媒介文化等話題，探討文化語境的變遷對于原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)展的深刻影響，以及在新的文化語境下兒童文學(xué)的藝術(shù)選擇和創(chuàng)作、出版反思。在中編“藝術(shù)軌跡”中，該書在回顧新時期以來原創(chuàng)兒童文學(xué)藝術(shù)探求軌跡，梳理新世紀兒童文學(xué)藝術(shù)發(fā)展進程的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)代表作品的分析，闡述了作者對兒童文學(xué)及其各個文體的當(dāng)下藝術(shù)癥結(jié)和未來藝術(shù)走向的思考。在下編“批評與展望”中，該書對童年精神、文化內(nèi)涵、現(xiàn)實書寫這三個新世紀兒童文學(xué)發(fā)展亟須突破的重要藝術(shù)課題進行了考察和思考，提出了包括“重新發(fā)現(xiàn)中國兒童文學(xué)”在內(nèi)的一系列本土兒童文學(xué)理論研究課題。

例如，在探討當(dāng)代商業(yè)與開放的市場經(jīng)濟文化對于兒童文學(xué)藝術(shù)變革與出版興盛的內(nèi)外促進作用，探討童年文化、消費文化、新媒介文化和新世紀文化形態(tài)與兒童文學(xué)的關(guān)系以及對兒童文學(xué)的影響時，有兩個核心的觀點貫穿始終：一是作者重新強調(diào)和闡明“兒童本位”應(yīng)是兒童文學(xué)的核心，在兒童生活的普遍書寫中，兒童文學(xué)應(yīng)該始終尋求一種獨特、純正、高級的童年文學(xué)趣味;二是優(yōu)秀的文學(xué)作品既要有現(xiàn)實的肌理，又要能揭示現(xiàn)實之下那些真實、普適、透徹而又深刻的生活真諦，給讀者以一定的真理判斷。由于一些作者在實際創(chuàng)作中得不到建構(gòu)兒童文學(xué)烏托邦理想國的任何鼓勵，適時、清醒且善意的理論作品就可以給他們溫暖，告訴他們創(chuàng)作變得美麗、快樂、公平、仁愛的可能性，而這種期待會激勵著他們?nèi)ニ伎荚摓榻?gòu)理想世界做些什么。

又如，在“小說藝術(shù)發(fā)展”“童話藝術(shù)發(fā)展”“圖畫書藝術(shù)發(fā)展”等章節(jié)中，作者基于開闊的童年文化視閾，貼近兒童文學(xué)細密的文本內(nèi)部，對相關(guān)的作家和代表性作品，進行了鞭辟入里的理論分析和細致入微的文本解讀，不拘泥于語義評判，也不純粹抱有某種理論期待，而是力圖跟隨作者的思路進入文本之中，站在批評家的立場對作者的思路進行評點。而這評點中所蘊含的風(fēng)趣、豁達、平等，又恰恰是對兒童文學(xué)精神最好的表達，是對兒童文學(xué)中“平庸之惡”的最含蓄溫柔又最堅決的抵抗?；蛟S這正是兒童文學(xué)理論的獨特價值所在。

當(dāng)然，作為理論研究者的作者本身，對理論與批評也有著清醒甚至嚴苛的認識。與飛速發(fā)展、急劇變化的兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版形態(tài)相比較，兒童文學(xué)理論批評、評價標(biāo)準研究略顯滯后。新世紀以來的兒童文學(xué)理論，亟待一次系統(tǒng)的、對當(dāng)代問題和當(dāng)代面貌的回應(yīng)與探討，以具客觀性、規(guī)律性的理論視角發(fā)揮理論引導(dǎo)功能，引領(lǐng)兒童文學(xué)創(chuàng)作的未來發(fā)展走向。因而，作者在整個“批評與展望”章節(jié)對解決問題的方法盡可能地進行了嘗試和努力。當(dāng)兒童文學(xué)的寫作出現(xiàn)文化缺失、成長體驗錯位等問題時，作者抽絲剝繭，打樁立柱，提醒兒童文學(xué)創(chuàng)作者必須堅守責(zé)任與使命，永葆一份純粹、美好而有力量的童年精神，才能朝著新的進展和突破前行。這也暗含著作者對兒童文學(xué)創(chuàng)作和理論二者之間交互性和思辨性的期待。高水平的兒童文學(xué)理論為兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版提供參考、指導(dǎo)，以及更足的藝術(shù)底氣;與此同時，高質(zhì)量的兒童文學(xué)作品也提升了兒童文學(xué)研究對象的層次，使其站在更高的起點上發(fā)出理論聲音，擁有更穩(wěn)的理論底氣。

四、品格：低調(diào)的“匠人”和高貴的“匠心”

對研究者來說，比眼光更重要的是品格。我們常說，“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”，是想說春風(fēng)有包容萬物的博大情懷，文辭筆墨如秋水一般，不沾染半點世俗塵埃。盡管是學(xué)術(shù)專著，方衛(wèi)平和趙霞也寫出了理論研究者認真、融洽、勤奮、自覺的品格和性情。

在筆者眼中，兩位作者都是獨立而不偏執(zhí)，堅定而不狹隘的人。哈維爾曾說，我們堅持做一件事情，并不是因為這樣做了會有效果，而是堅信這是對的。兒童文學(xué)因其寫作對象和閱讀對象的“非成人性”，易被作為創(chuàng)作者和研究者的成人“清淺化”，因而，這也是一門很容易陷入浮躁的學(xué)科。方衛(wèi)平教授幾十年如一日地保持一種沉靜的心態(tài)來從事這項工作，沒有超常的定力是做不到的。一部作品的背后，是一個孤獨的寫作者。如果幸運，他有一位在技法、人生和靈魂層面有交集的同道中人。實際上，方衛(wèi)平教授也是幸運的，在兒童文學(xué)理論研究這條道路上，趙霞博士也堅定而安定地行進著。閑談中，趙霞博士還曾說過，自己總是能從那種令人頭腦發(fā)熱的過度狂歡中很快抽離出來。

可以說，他們是在兒童文學(xué)理論界實踐著“工匠精神”。世界再嘈雜，匠人的內(nèi)心，必須是絕對安靜、安定的。做頂級的匠人，往往意味著緩慢、少量、辛勞、孤獨。這背后所隱含的同時也是專注、技藝和對完美的追求?？煞叫l(wèi)平教授仍常常謙虛地言語，專注做點東西，至少能對得起光陰、歲月。其他的，就留給時間去說吧。

其實，這本書出版后引起了極大反響，好評如潮。曾有評論說，該書的研究是站在中國兒童文學(xué)理論研究的制高點上，為當(dāng)代的兒童文學(xué)創(chuàng)作提供了參照和借鑒，對提升我國原創(chuàng)兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版水平，改變我國兒童閱讀生態(tài)亦有幫助。

除了作者方衛(wèi)平、趙霞所奉獻的文字本身的重量，作為編輯，筆者也從中看到來自不同行業(yè)、擁有不同身份的壯觀的關(guān)注者隊伍。我們無須太害怕這個時代的力量，雖然有時候它喧囂、嘈雜，但真理、常識和洞見，總在“復(fù)行數(shù)十步”的地方，讓人豁然開朗。

這也是該書作者厲害的地方。他們用文字鉤織出了兒童文學(xué)理論的細節(jié)和質(zhì)感，扎實得可以讓讀者用腳踩上去?？粗髡咴趦和膶W(xué)理論生活中觀望、耕耘、充滿期待，讀者也會獲得一種深刻的體悟和慰藉——參與了他人的研究，延展了自己的思考。

五、期待：創(chuàng)造不忘初心、腳踏實地的“中國想象”

圣?？颂K佩里在《要塞》中表達過這樣一種觀點，創(chuàng)造是“用生命去換比生命更長久的東西”。而以創(chuàng)造力實現(xiàn)的文學(xué)，可能是這個時代對抗無聊和平庸的關(guān)鍵力量。

童年，也許因為它有著最純粹的美與善意，以及可以塑造未來的特性，才會有那么多的追隨者，一代復(fù)一代，永不停歇。一部厚重的著作，其中凝結(jié)著人的歲月、希望和信心。

嚴謹、細致如方衛(wèi)平教授、趙霞博士，他們是兒童文學(xué)理論研究的“匠人”，他們始終保持著勤奮自覺，不為世俗、名利、喧囂浮躁所動的“匠心”。正是因為這樣的“匠人匠心”，我們看到了中國兒童文學(xué)更為豐富、細密的一面，以及走向經(jīng)典、走向世界的藝術(shù)可能。那不是一種虛幻的追逐，而是一種不忘初心、腳踏實地的“中國想象”。