環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在長(zhǎng)江大學(xué)校園建筑中的應(yīng)用研究

史國(guó)鋒 王帥

摘要：長(zhǎng)江大學(xué)作為綜合性大學(xué)，包括了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等不同的院系，各院系代表了自己各自不相同的文化。在建筑設(shè)計(jì)中，我們將采用不同的建筑語(yǔ)言，應(yīng)用不同的建筑材料來(lái)反映各自不同的文化內(nèi)涵，使之極具個(gè)性，同時(shí)也還必須反映它們的共性。使整個(gè)校園建筑及富個(gè)性又具有整體協(xié)調(diào)性并體現(xiàn)長(zhǎng)江文化、荊楚文化的特色。

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)；長(zhǎng)江大學(xué)；校園建筑；應(yīng)用研究；設(shè)計(jì)形式

Abstract：As a comprehensive university，Yangtze University includes different departments of arts，science，industry，agriculture and medicine. Each department represents its own different culture. In architectural design，we will use different architectural languages and different building materials to reflect their different cultural connotations，so as to make them highly individualized，but also must reflect their commonness. Make the whole campus building and rich personality have overall coordination and reflect the characteristics of Yangtze River culture and Jingchu culture.

Key words：Environmental Art；Yangtze University；Campus Architecture；Applied Research；Design Form

1 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)形式

1.1 優(yōu)美的結(jié)構(gòu)外形（Structural Expression）

校園建筑是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作。建議在主要建筑中把主要的建筑結(jié)構(gòu)外露，利用工程力學(xué)（Engineering Mechanics）、輕質(zhì)金屬（Lightweight Materials）及建筑技術(shù)，創(chuàng)造不同的結(jié)構(gòu)性幾何圖案。

1.2 善用天然光源及透明建筑材料（Sculpting with Light）

利用透明建筑材料，與金屬結(jié)構(gòu)配合，創(chuàng)造出現(xiàn)代化、前衛(wèi)的建筑外貌，尤其是建筑外墻，可使每個(gè)建筑在晚上亮起來(lái)，營(yíng)造燈光熣燦的夜景。同時(shí)，隨著建筑技術(shù)的進(jìn)步，大部份透明材料可以造成不同形狀，大大美化了建筑外觀(guān)。

1.3 環(huán)保建筑（Energy Matters）

綠色消費(fèi)主義（Green Consumerism）及可持續(xù)發(fā)展原則，必須融入校園建筑設(shè)計(jì)之內(nèi)。天然保溫、日照方向、風(fēng)向、水體保護(hù)等，都是所有現(xiàn)代化城市建筑的必然條件。

荊州市地處中國(guó)中南部，屬北亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候區(qū)，根據(jù)其所處地理位置氣候特點(diǎn)及周?chē)缆纷呦颍疽?guī)劃之建筑朝向以南北向?yàn)橹?，既適應(yīng)其氣候條件的要求又能滿(mǎn)足其教學(xué)需要。

1.4 建筑地標(biāo)（Civic Symbolism）

透過(guò)建筑設(shè)計(jì)，把校園主要建筑建設(shè)成城市地標(biāo)。

1.5 明確的建筑設(shè)計(jì)目標(biāo)

建筑是凝固的音樂(lè)，好的建筑設(shè)計(jì)能夠根據(jù)不同的建筑功能要求達(dá)到不同的目的和效果。有的建筑具有親和力，使人感到親切、溫馨、生產(chǎn)靈感；有的又具有極強(qiáng)的震撼力，使人敬畏。建筑設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)，建筑師根據(jù)不同的建筑功能要求，利用不同的設(shè)計(jì)手法，不同的建筑材料，來(lái)表達(dá)不同的設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)其不同的設(shè)計(jì)主題。

2 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在長(zhǎng)江大學(xué)校園建筑中的應(yīng)用――以學(xué)術(shù)交流中心和圖書(shū)館為例

總體景觀(guān)：以長(zhǎng)江為題材，以長(zhǎng)江上的行標(biāo)燈，舟、帆、水加以提煉、升華造就長(zhǎng)江地域文化型象體，并結(jié)合古城形象、荊楚文化，以古城灰墻色調(diào)為主，點(diǎn)綴朱砂、白色，充分體現(xiàn)荊楚文化特色。

2.1學(xué)術(shù)交流中心

學(xué)術(shù)交流中心布置在長(zhǎng)大老校區(qū)東大門(mén)的對(duì)面，主樓高22層，是能俯瞰校區(qū)及九龍淵景區(qū)的地標(biāo)性建筑。設(shè)計(jì)建筑面積23000平方米，學(xué)術(shù)交流中心以會(huì)議中心為主要功能，分設(shè)接待中心（賓館），及能對(duì)外經(jīng)營(yíng)的餐飲、娛樂(lè)中心及輔助設(shè)置，其占地面積小但功能齊全，景觀(guān)優(yōu)美、環(huán)境獨(dú)特，并為改善東校區(qū)環(huán)境，豎立地標(biāo)性校園具有重要意義。

學(xué)術(shù)交流中心用地雖然窄小，但設(shè)計(jì)中充分利用弧線(xiàn)簡(jiǎn)體造型，使建筑與環(huán)境能和諧結(jié)合，建筑造型中，通過(guò)弧形構(gòu)架、弧形飄板的點(diǎn)綴，使大體量的建筑顯得輕盈、飄逸，傳達(dá)著建筑師對(duì)長(zhǎng)江文化的理解。

2.2 圖書(shū)館

長(zhǎng)大圖書(shū)館的設(shè)計(jì)充分利用現(xiàn)有圖書(shū)館的功能進(jìn)行改造，依托舊館擴(kuò)建新館的思路進(jìn)行設(shè)計(jì)，新館設(shè)計(jì)的為31000平方米，新館功能主要以閱覽和電子閱覽功能為主，圖書(shū)館主樓為南北向，由西面輔助用房連接，形成中庭，東面設(shè)計(jì)天橋連廊與老圖書(shū)館連接。

圖書(shū)館北樓風(fēng)格現(xiàn)代，設(shè)施完備、環(huán)境舒適、光線(xiàn)明亮、造型輕盈、極具時(shí)尚。南樓結(jié)合樓前廣場(chǎng)布置大氣、莊重，與教學(xué)樓風(fēng)格相互呼應(yīng)，形成校園廣場(chǎng)景觀(guān)。西面臨體育場(chǎng)、小品、水景，形成怡人的讀書(shū)環(huán)境，兩種風(fēng)格的南樓北樓，也正是利用這個(gè)中庭空間巧妙過(guò)渡形成一組和諧別致的建筑群。

參考文獻(xiàn)

[1]榮偉.我國(guó)都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[D].湖北：長(zhǎng)江大學(xué)，2013 .

作者簡(jiǎn)介：史國(guó)鋒（1998），男，山西長(zhǎng)治人，長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科在讀。

王帥（1997），男，湖北恩施人，長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院本科在讀。

（作者單位：長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）