云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量考評管理系統(tǒng)研究

羅舉明，佟玉軍，謝文閣，劉鴻沈，武潔純

（遼寧工業(yè)大學(xué) 電子與信息工程學(xué)院，遼寧 錦州 121001）

1 引言

本科人才培養(yǎng)質(zhì)量影響著高等學(xué)校的發(fā)展前景，而本科教學(xué)工作又是高等院校人才培養(yǎng)工作的核心，教學(xué)質(zhì)量也就直接決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)與劣。為此，設(shè)計和開發(fā)一款云平臺下的教師教學(xué)質(zhì)量考評管理系統(tǒng)，不僅能夠有效評估其教學(xué)工作質(zhì)量，也能讓學(xué)院的審核工作“一頁式”完成，因此，該項(xiàng)目的使用將大大減少了教師、學(xué)院的計算和考評工作量工作，具有很大的實(shí)用價值。

2 系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)

2.1 云平臺

系統(tǒng)采用的云平臺先注冊申請成功后，將先安裝搭建和配置系統(tǒng)所需操作系統(tǒng)及相關(guān)軟件環(huán)境，為執(zhí)行應(yīng)用和訪問存儲等提供了基礎(chǔ)支持，然后將寫好的項(xiàng)目放在云端運(yùn)行。

2.2 JFinal技術(shù)

JFinal是基于Java語言的極速 WEB+ORM開發(fā)框架，它擁有開發(fā)迅速、代碼量少、學(xué)習(xí)簡單、功能強(qiáng)大、輕量級、易擴(kuò)展等特點(diǎn)。

2.3 UML技術(shù)

UML是一種建模語言，是指用模型元素來組建整個系統(tǒng)的模型，模型元素包括系統(tǒng)中的類、類和類之間的關(guān)聯(lián)、類的實(shí)例相互配合實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的動態(tài)行為等。

2.4 MySQL技術(shù)

MySQL是最流行的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在Web應(yīng)用方面MySQL是最好的RDBMS（關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)）應(yīng)用軟件之一[1]。

3 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)

3.1 云平臺下教師教學(xué)管理系統(tǒng)主要功能

系統(tǒng)前臺主要功能包括：教師授課管理，添加當(dāng)學(xué)期授課信息、查看歷史授課信息；教學(xué)質(zhì)量考評管理，添加學(xué)年考評信息、查詢歷年考評信息、計算考評成績；教學(xué)工作量管理，查詢各學(xué)期教學(xué)工作量、計算各學(xué)期教學(xué)總工作量；考評結(jié)果，查詢歷年考評結(jié)果；教師排名，教研室主任查詢該教研室教師歷年考評結(jié)果及排名；各教研室教師教學(xué)質(zhì)量排名，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)查詢各教研室教師歷年考評結(jié)果及排名；密碼修改，修改用戶密碼。

云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)如圖1所示，系統(tǒng)后臺用例圖如圖2所示。

圖1 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)圖

圖2 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)后臺用例圖

3.2 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理數(shù)據(jù)庫

云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯模型如圖3所示[2]。

圖3 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯模型圖

3.3 云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)主要功能界面

云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)前臺功能界面包括用戶登陸、教師授課管理、教學(xué)質(zhì)量考評管理、教學(xué)工作量管理、考評結(jié)果、本教研室教師教師教學(xué)質(zhì)量排名、各教研室教師教學(xué)質(zhì)量排名等。

用戶登錄界面主要完成用戶的登錄，其界面如圖4所示。

教學(xué)質(zhì)量考評管理主要完成教師教學(xué)考評質(zhì)量信息的錄入、統(tǒng)計和各學(xué)年考評信息的查詢，其界面如圖5及圖6所示。

圖4 用戶登錄界面

圖5 教學(xué)質(zhì)量考評管理界面

圖6 本教研室教師教學(xué)質(zhì)量排名界面

云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)后臺功能界面包括后臺管理員登陸、用戶管理、課程信息管理、教師授課信息管理、教學(xué)質(zhì)量信息管理、教師信息管理、畢業(yè)設(shè)計信息管理等。

4 結(jié)論

本文依據(jù)面向?qū)ο筌浖_發(fā)與設(shè)計的原則，從高校教師教學(xué)考評的實(shí)際需求出發(fā)，設(shè)計了云平臺下教師教學(xué)質(zhì)量考評系統(tǒng)的總體框架模型，系統(tǒng)采用了MVC設(shè)計模式、JSP技術(shù)、JFinal框架、MySQL數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的在線運(yùn)行，為高校教師、學(xué)院等部門教學(xué)質(zhì)量考評工作提供了極大方便，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。