治愈你的從來(lái)都不是時(shí)間

未名

每次遇到什么過(guò)不去的坎兒，我就想，時(shí)間要是能一下子走到一個(gè)月后，或者一年后，甚至10年后，那該有多好。這樣，我就能很快跳出現(xiàn)在的困境了?？墒聦?shí)是，我們?cè)酵纯?，時(shí)間走得越慢。而某一天，當(dāng)我們不知不覺擺脫了困境，輕輕松松回頭看時(shí)，又會(huì)覺得從前的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。然后我們會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，故作深沉地嘆道：“時(shí)間總會(huì)治愈所有的傷痛，把它們都交給時(shí)間吧！”

可治愈你的，真的是時(shí)間嗎？

記得在上高中之前，我基本沒接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。后來(lái)到了高中，上第一節(jié)計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，只有我自己是個(gè)“計(jì)算機(jī)盲”。敏感而又內(nèi)向的我不敢讓別人知道，只好不懂裝懂。由于沒有任何基礎(chǔ)，我聽課像聽天書一樣，只能把老師講的每一個(gè)點(diǎn)都記下來(lái)，利用課余時(shí)間按照筆記一步步練習(xí)操作計(jì)算機(jī)。

可我終究沒掩飾住。有一次下課后，老師走到我旁邊，問(wèn)我之前是不是沒接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，我一下子窘迫到了極點(diǎn)。他安慰我說(shuō)，沒關(guān)系，學(xué)久了就熟練了。我的眼淚一滴滴地落到鍵盤上，我只能盼望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，把我的無(wú)知、窘迫全都帶走，可它每一分每一秒都走得那么沉重，那樣緩慢。

后來(lái)，我不知從什么時(shí)候起能熟練地操作計(jì)算機(jī)了?；叵肫甬?dāng)年那個(gè)被計(jì)算機(jī)嚇哭的自己，不禁覺得又好笑又心疼。我以為是時(shí)間治愈了我的無(wú)知，治愈了我青春期那道名叫“自尊心受挫”的傷口?？芍钡接幸淮螣o(wú)意間翻到計(jì)算機(jī)課程的筆記，我才幡然醒悟，不是時(shí)間讓我走出了當(dāng)年的困境，而是我自己一筆一畫做筆記，一點(diǎn)一滴積累知識(shí)，才一步一步走出了那個(gè)黑洞。

時(shí)間確實(shí)有一定的淡化功能，會(huì)減輕我們痛苦的程度，但若我們自己不去治好那些傷痛，它們只會(huì)永遠(yuǎn)潛伏在我們的過(guò)去。很多我們丟給時(shí)間處理的傷痛，到最后都會(huì)演變成無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

比如，人與人之間感情的裂縫。

高三時(shí)，我與朋友一直互相幫助，她督促我學(xué)英語(yǔ)，我督促她學(xué)數(shù)學(xué)。可我的英語(yǔ)一直沒有進(jìn)步，而她的數(shù)學(xué)成績(jī)卻逐漸超過(guò)了我。我想肯定是她跟我講解英語(yǔ)時(shí)有所保留，那么，我也沒必要盡心盡力輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)了。所以，只要她來(lái)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，我就借故說(shuō)忙，若實(shí)在躲不過(guò)我就簡(jiǎn)單講講。她大概察覺到了我的冷淡，也就漸漸不再找我問(wèn)問(wèn)題了。

當(dāng)時(shí)正值高三沖刺階段，我們忙得誰(shuí)也沒空理誰(shuí)，但我以為時(shí)間久了我們自然會(huì)和好的。后來(lái)我們高中畢業(yè)，去了不同的地方讀大學(xué)。在這說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短的三四年時(shí)間里，我曾多次想聯(lián)系她，但又不好意思，總想著再過(guò)些時(shí)日吧。等著等著，我才發(fā)現(xiàn)再也找不到聯(lián)系她的理由了。

當(dāng)初我把我們的誤會(huì)丟給時(shí)間處理，時(shí)間卻再也沒把當(dāng)年的我們給還回來(lái)。我這才明白，時(shí)間并不能治愈我們。

所以，當(dāng)你久久走不出困境時(shí)，別再怪時(shí)間過(guò)得慢了，能夠治愈你的，從來(lái)都不是時(shí)間，而是你自己。