豬藍(lán)耳病弱毒疫苗治療普通型豬藍(lán)耳病效果探討

王男南

摘要：將50只患普通型豬藍(lán)耳病豬分成對照組和試驗(yàn)組，每組選定25只豬。試驗(yàn)組注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗來治療，對照組用口服補(bǔ)鹽液和林可霉素來治療。結(jié)果表明，對照組患病豬的治愈率為68.00%，試驗(yàn)組病豬治愈率則為88.00%，差異具有統(tǒng)計(jì)意義，說明可通過注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗來預(yù)防豬藍(lán)耳病，提高病豬成活率。

關(guān)鍵詞：豬藍(lán)耳??；豬藍(lán)耳病弱毒疫苗；治療

中圖分類號：S858.28 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1007-273X（2019）02-0022-01

豬藍(lán)耳病作為一種普遍的病毒性傳染病，它具有傳播迅速、病死率高、快速侵害呼吸和繁殖系統(tǒng)的特點(diǎn)，各種呼吸系統(tǒng)疾病、斷奶前高死亡率、母豬繁殖困難是其主要癥狀。發(fā)病時(shí)有食欲不佳、嘔吐高熱、呼吸困難等癥狀，易引起病豬外陰、耳尖、尾部和乳頭等部位發(fā)紺[1]。一旦豬群患上該病，不但會影響母豬的繁殖能力，且很易引發(fā)豬群死亡，使養(yǎng)豬戶遭受經(jīng)濟(jì)損失。本文探討了利用豬藍(lán)耳病弱毒疫苗制療普通型豬藍(lán)耳病的效果，供參考。

1 材料與方法

1.1 試驗(yàn)分組

設(shè)對照組和試驗(yàn)組，將某養(yǎng)殖場50頭患豬藍(lán)耳病的病豬隨機(jī)分成2組，每組25頭。50頭病豬中，有公豬24頭，母豬26頭，其中有13頭仔豬。

1.2 方法

對照組豬注射林可霉素，試驗(yàn)組豬注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗。在治療過程中，將口服補(bǔ)鹽液加入患豬飲水中，既能給病豬提供更多的能量，還能防治各種繼發(fā)感染，提高病豬的免疫力。1周后分別觀察兩組患病豬的治療效果。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析

兩組患豬均運(yùn)用SPSS19統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，運(yùn)用t檢驗(yàn)的方式，用x2檢驗(yàn)計(jì)量資料。當(dāng)P<0.05，差異性有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果與分析

在治療普通型豬藍(lán)耳病的過程中，采用口服補(bǔ)液鹽和林可霉素治療的對照組治愈率為68.00%，試驗(yàn)組注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗，其治愈率為88.00%，差異顯著（P<0.05）（表1）。結(jié)果表明豬藍(lán)耳病弱毒疫苗的應(yīng)用效果顯著，主要在于干擾素通過血循環(huán)的方式結(jié)合細(xì)胞膜受體加速細(xì)胞膜腺苷酸環(huán)化酶的活化。利用cAM形成有效的抗病毒免疫機(jī)制，從而快速消滅普通型豬藍(lán)耳病病毒。

3 討論

豬藍(lán)耳病是一種比較嚴(yán)重的傳染性疾病，一旦豬群感染該病，將給養(yǎng)殖戶帶來難以估量的損失。為了保證養(yǎng)殖戶的利益，提高病豬成活率，必須采取綜合治療措施。目前，主要通過給病豬注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗來預(yù)防和治療該病。一般情況下對病豬注射豬藍(lán)耳病弱毒疫苗后，病豬自身會產(chǎn)生干擾素，能有效抑制各種病毒[2]，從而防止該病蔓延。

合理運(yùn)用好豬藍(lán)耳病弱毒疫苗，做好疾病的防控，可提高病豬的成活率。此外，應(yīng)定期做好養(yǎng)殖場的消毒工作，隨時(shí)清洗飼養(yǎng)用具。一旦發(fā)生疫情，馬上封鎖疫區(qū)，防止豬群的互相傳染。對死豬、病豬可采用焚燒、深埋等無害化處理方法，嚴(yán)格控制疫情。防止該病蔓延。改善豬群的飼料，積極選用優(yōu)質(zhì)飼料飼養(yǎng)[3]。及時(shí)整改養(yǎng)殖環(huán)境，加強(qiáng)降溫防暑、及時(shí)通風(fēng)等措施。隨時(shí)觀察豬群是否染上其他疾病，避免豬群發(fā)生交叉感染。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫應(yīng)花.豬藍(lán)耳病弱毒疫苗治療普通型豬藍(lán)耳病效果觀察[J].農(nóng)家參謀，2018（20）：131.

[2] 李東明，楊麗華，張桂生.豬藍(lán)耳病弱毒疫苗在養(yǎng)豬生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)踐[J].中國畜牧獸醫(yī)文摘，2016，32（2）：149.

[3] 趙 明，蔡雙雙，莊舒梅，等.用豬藍(lán)耳病弱毒疫苗治療普通型豬藍(lán)耳病效果觀察[J].湖北畜牧獸醫(yī)，2012（6）：9-10.