推進(jìn)遠(yuǎn)程教育改革 拓展黨員教育路徑

鄭淑芳

摘 要 遠(yuǎn)程教育是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或電視等媒體進(jìn)行教育活動(dòng)的一種教育模式。遠(yuǎn)程教育模式的運(yùn)用，對(duì)于拓寬黨員教育路徑有著非常重要的意義，本文結(jié)合遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，提出在供電企業(yè)黨員培訓(xùn)教育中的應(yīng)用方法，以期加強(qiáng)黨員相關(guān)培訓(xùn)工作。

關(guān)鍵詞 遠(yuǎn)程教育 黨員教育 構(gòu)建網(wǎng)站

教育體制的不斷革新，黨員的教育路徑也在發(fā)生的改變，相較于傳統(tǒng)的教育模式，遠(yuǎn)程教育模式更能夠滿足現(xiàn)在的教育需求，通過(guò)新媒體的應(yīng)用，可以讓廣大黨員及時(shí)進(jìn)行新政策學(xué)習(xí)，從而提升黨員的思想素質(zhì)。

一、遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)

（一）遠(yuǎn)程教育更加便捷

傳統(tǒng)的教學(xué)模式需要在教室內(nèi)學(xué)習(xí)黨政知識(shí)，但是人群數(shù)量較多，對(duì)于某些理論問(wèn)題不能得到及時(shí)解答。遠(yuǎn)程教育通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信、電視等媒體進(jìn)行教學(xué)，黨員可以在第一時(shí)間內(nèi)了解到新的黨政知識(shí)內(nèi)容，不需要去教室內(nèi)聽(tīng)課，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中黨員有不理解的問(wèn)題，通關(guān)新媒體可以實(shí)現(xiàn)在線解疑，不需要再等到上課時(shí)詢問(wèn)培訓(xùn)教師，使得學(xué)習(xí)的效率提高。

（二）遠(yuǎn)程教育質(zhì)量更高

遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)課件一般都是由權(quán)威名師錄制。供電公司的黨員在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，可以接收到全國(guó)各地權(quán)威名師的指導(dǎo)，對(duì)于課題的延展性也更強(qiáng)，通過(guò)對(duì)黨員的思想引導(dǎo)，使得黨員整體素養(yǎng)水平提升，教學(xué)質(zhì)量提高。

（三）遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)成本較低

遠(yuǎn)程教育主要依托于新媒體進(jìn)行黨員培訓(xùn)，可以節(jié)省傳統(tǒng)教育模式存在的教室租賃、市面宣傳、聘請(qǐng)權(quán)威的相關(guān)費(fèi)用，除了基本網(wǎng)絡(luò)維護(hù)費(fèi)用之外，節(jié)省了人力、物力、財(cái)力。并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)的輻射面更廣，受眾人群增加，使得黨員儲(chǔ)備力量更為充足。

二、遠(yuǎn)程教育在黨員教育中的實(shí)際運(yùn)用

（一）構(gòu)建網(wǎng)站引導(dǎo)黨員

黨員整體數(shù)量較多，但是分布相對(duì)分散，為了保證供電企業(yè)的黨員都能及時(shí)領(lǐng)悟新政策指導(dǎo)方針，可以通過(guò)構(gòu)建相應(yīng)思想政治網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)黨員的教育培訓(xùn)。例如結(jié)合山東省當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況建立思想政治類的網(wǎng)站，分為論文類、視頻類、論壇類等不同板塊，黨員根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。在黨的新政策頒布之后，網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容更新，如新政策相關(guān)文字報(bào)告、權(quán)威專家政策解讀視頻、對(duì)于新政策理解的論文等，使黨員在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)多種途徑能夠更好的理解新政策的思想內(nèi)容。

在進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)時(shí)，旁邊設(shè)有視頻內(nèi)容的主講目錄，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于某一方面內(nèi)容不能夠理解，則可以根據(jù)目錄關(guān)鍵詞進(jìn)行相應(yīng)搜索，黨員可以在下一個(gè)視頻中得到相關(guān)問(wèn)題的解答，繼續(xù)進(jìn)行理論思想的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的黨員培訓(xùn)模式，只能通過(guò)單一的版面進(jìn)行教學(xué)，使得有些黨員并不能及時(shí)消化教學(xué)內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育通過(guò)網(wǎng)站的構(gòu)建，只需要布置相應(yīng)的政治報(bào)告作業(yè)，黨員會(huì)根據(jù)自己喜好在網(wǎng)站中進(jìn)行文字或者視頻的學(xué)習(xí)，在文字論述中有相應(yīng)名詞的鏈接，如果有不明白的地方可以直接通過(guò)鏈接得到解答，而視頻匹配相應(yīng)的目錄，使得黨員在自主學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)可以得到相應(yīng)的解決，加快黨員思想建設(shè)進(jìn)程。

（二）構(gòu)建教學(xué)留言板

黨員在進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)中，因?yàn)樾抡哳C布剛剛頒布，政策解析不太全面，可能會(huì)產(chǎn)生一些論文或視頻教學(xué)解決不了的問(wèn)題，黨員可以通過(guò)課程教學(xué)的留言板將自己的問(wèn)題進(jìn)行留言，而網(wǎng)站管理人員定期對(duì)于留言板內(nèi)容進(jìn)行歸類，挑選具備代表性的問(wèn)題，然后咨詢權(quán)威進(jìn)行解答，并上傳相應(yīng)論文或視頻，上傳之后的視頻或論文全部放在搜索首頁(yè)，黨員再次瀏覽網(wǎng)站時(shí)能夠及時(shí)了解到提問(wèn)的相關(guān)內(nèi)容，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而解決自己的問(wèn)題。

除此之外，還可以設(shè)立論壇進(jìn)行黨員之間的相互討論，在新政策的學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了問(wèn)題，黨員通過(guò)微信討論組或者是論壇提出自己的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題全國(guó)各地的黨員可以發(fā)表自己的看法。然后對(duì)于看法進(jìn)行相關(guān)的辯證分析，分析看法的正確性和可行性，從而解答黨員的問(wèn)題。黨員之間相互的交流，不同觀點(diǎn)的相互溝通使得思想政治學(xué)習(xí)過(guò)程不再枯燥，而且通過(guò)彼此之間思想的溝通，可以將對(duì)政策理解偏差的某些黨員進(jìn)行思想政治的糾正，使得在互相交流的過(guò)程當(dāng)中，黨員思想得到統(tǒng)一，能夠更好的服務(wù)于廣大人民群眾，推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程。

（三）設(shè)立教學(xué)輔導(dǎo)信箱

有些黨員在進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)槟承┰驔](méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)，在其他政治思想觀點(diǎn)進(jìn)行更新后，原來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有辦法再找到，使得黨員思想政治建設(shè)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，為了防止這種情況發(fā)生，可以設(shè)立教學(xué)輔導(dǎo)信箱，在某一段時(shí)間內(nèi)保留教學(xué)資料。例如在進(jìn)行“十三五規(guī)劃”相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)橛行h員外出進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，沒(méi)有及時(shí)趕上相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所以教授將教學(xué)內(nèi)容上傳至教學(xué)輔導(dǎo)信箱，保留時(shí)間可以設(shè)置為一個(gè)月。黨員在交流學(xué)習(xí)時(shí)，可以把相關(guān)資料下載下來(lái)，在閑暇時(shí)間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，或者在交流學(xué)習(xí)結(jié)束后，黨員通過(guò)網(wǎng)站視頻結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行思想內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使得黨員思想跟上黨的指導(dǎo)方向，從而提升黨員的思想素質(zhì)。

在設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)信箱時(shí)，可以同時(shí)設(shè)立多個(gè)信箱，進(jìn)行分類管理，例如論文是單獨(dú)的一個(gè)信箱，視頻是單獨(dú)的信箱，安排專人進(jìn)行不同信箱的管理，如果其他黨員需要什么類型資料，可以找對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行資料的下載。對(duì)每次上傳的材料進(jìn)行標(biāo)題歸類，避免資料上傳較多，黨員在進(jìn)行尋找時(shí)耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，而且對(duì)上傳文件需要進(jìn)行定期清理，保證材料能夠跟上政策的頒布。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，遠(yuǎn)程教育模式對(duì)于供電企業(yè)的黨員培訓(xùn)有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)站、構(gòu)建留言板、設(shè)置輔導(dǎo)信箱等方式可以更好的幫助黨員進(jìn)行思想政治活動(dòng)，緊跟時(shí)代發(fā)展腳步，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，能促進(jìn)供電企業(yè)更快更穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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