李杰 李葉 蘇亞軒
從“引進(jìn)來”到“走出去”、從模仿到創(chuàng)新、從價廉到物美,改革開放這四十年,也是中國制造發(fā)展尤為關(guān)鍵的四十年。
這期間,我國制造業(yè)都發(fā)生了哪些改變?工業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀如何?設(shè)計教育工作者正在從哪些角度培養(yǎng)人才、布局未來?設(shè)計行業(yè)現(xiàn)存哪些問題?
于此,蔡軍是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與科學(xué)研究中心設(shè)計管理研究所所長與《設(shè)計》雜志分享了自己的觀點。
《設(shè)計》:我們知道國家正在通過發(fā)布政策加強(qiáng)對制造業(yè)的扶持力度,比如中國制造2025,請您從行業(yè)前沿的角度出發(fā)談?wù)劷氖陙碇袊圃斓淖兓?/p>
蔡軍:在改革開放之前,我參與過中國輕工業(yè)詞典的編寫,那時候沒有工業(yè)設(shè)計的概念,寫的是輕工產(chǎn)品造型設(shè)計。本質(zhì)性的變化是真正把制造和設(shè)計聯(lián)系到一起,是從改革開放四十年開始的。
前期因為我們沒有技術(shù),連洗衣機(jī)、電視機(jī)等家電生產(chǎn)都是照搬國外的流水線,所以很長時間以來基本上都是以抄襲、模仿或引進(jìn)為主;之后有一點改變是在90年代初,聯(lián)想和海爾都起來了。當(dāng)時我們帶學(xué)生去了一些做小家電的企業(yè)參觀,那個時候輕工企業(yè)正在轉(zhuǎn)型,但很多沒有成功。再后來是IT產(chǎn)業(yè)的興起幫助了很多企業(yè)“站起來”,原因有二,一是民間推動,二是市場需求。
2000年之前學(xué)校培養(yǎng)了大量設(shè)計專業(yè)的學(xué)生去公司做展示、裝修、廣告等,但真正在工業(yè)設(shè)計里發(fā)揮作用的是2000年之后的畢業(yè)生。之前國內(nèi)幾乎沒有平臺和渠道,也幾乎沒有企業(yè)要工業(yè)設(shè)計人才。所以互聯(lián)網(wǎng)開始興起的時候,我認(rèn)為是傳統(tǒng)制造業(yè)真正要開始改變的時候。
人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等概念影響了整個制造業(yè)的特點,人口紅利的問題和過去完全不一樣。我們今天看中國制造,是基于一個物聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化,定制化,網(wǎng)絡(luò)化,全自動化或者說是信息化的概念去看。設(shè)計的手段、技術(shù)、方法體系都發(fā)生了改變。比如現(xiàn)在做設(shè)計必須要了解市場,做用戶研究,包括服務(wù)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計等,我認(rèn)為和過去傳統(tǒng)工藝相比更加復(fù)雜。
《設(shè)計》:那么是否可以說傳統(tǒng)的教學(xué)方法或許不太適用了?設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置會有一些變化嗎?
蔡軍:每個學(xué)校不一樣。有些走得很靠前,有些很保守,每個學(xué)校各有各的特點,或者說在一個學(xué)校內(nèi)部也參差不齊。比如有些老師會意識到這個變化很大,不斷地調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),以及引進(jìn)有留學(xué)經(jīng)歷或國際背景的師資去帶動;同時也有一些學(xué)校很傳統(tǒng),只給學(xué)生一些傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
過去傳統(tǒng)的教肓可能是把學(xué)生培養(yǎng)成一個特別合格的設(shè)計師,把所有的技能都掌握到位,這沒錯,但走到現(xiàn)在的話,由于很多企業(yè)已經(jīng)不止?jié)M足于生產(chǎn)。他們都在變化和轉(zhuǎn)型,所以我們不能只是把學(xué)生培養(yǎng)成“工具”,而是具有開拓思維的創(chuàng)造者,戰(zhàn)略思維非常重要。
比如我們現(xiàn)在讓學(xué)生去做設(shè)計研究、用戶研究等,它會帶來另外一個挑戰(zhàn),過度側(cè)重研究有可能會造成放棄對物質(zhì)化設(shè)計的關(guān)注。這個研究過程沒有形態(tài)化的概念,而是在做流程,這也是對設(shè)計提出的新挑戰(zhàn)。
《設(shè)計》:對于企業(yè)設(shè)計戰(zhàn)略或者設(shè)計規(guī)劃的發(fā)展來說,哪些條件比較重要?
蔡軍:一個企業(yè)有幾個基礎(chǔ)的條件要弄清,比如目標(biāo)市場、技術(shù)優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢、還有企業(yè)使命、企業(yè)愿景這幾條都是在管理學(xué)中強(qiáng)調(diào)得特別多的。
現(xiàn)在設(shè)計介入企業(yè)最重要的就是設(shè)計價值的引入。這是傳統(tǒng)企業(yè)并沒有思考的,因為傳統(tǒng)企業(yè)相對從制造的角度更關(guān)注,比如供應(yīng)鏈等。其實不是這樣的,因為設(shè)計的核心是為消費者和用戶創(chuàng)造更最好的體驗,同時也是在在滿足用戶和企業(yè)的利益。
所以我覺得關(guān)鍵還是企業(yè)如何去認(rèn)識和轉(zhuǎn)換對設(shè)計價值的認(rèn)識。設(shè)計價值已經(jīng)不僅是美學(xué)價值了,它其實蘊(yùn)含著商業(yè)價值和用戶價值,以及通過設(shè)計能夠提升企業(yè)的價值鏈的增值,同時還能夠通過設(shè)計去提升企業(yè)的社會責(zé)任。
《設(shè)計》:我們知道今年是中國設(shè)計四十年,我國設(shè)計行業(yè)在這其中也發(fā)生了很多變化,您認(rèn)為未來中國設(shè)計將會向怎樣的趨勢發(fā)展?還有哪些問題亟需解決?
蔡軍:中國設(shè)計四十年,簡單的說,這是一個通過學(xué)習(xí)國外設(shè)計,從引進(jìn)、吸收、模仿,到開始意識中國制造,或者說設(shè)計自信力的恢復(fù)過程。
在這中間還有幾個問題沒有解決:
一是對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系不夠健全的問題?,F(xiàn)在由于很多產(chǎn)品在不斷被抄襲,原創(chuàng)設(shè)計既然得不到保護(hù),大家就不敢創(chuàng)新,那么就更不去保護(hù)了,這是一個惡性循環(huán),引起了很多的爭議和矛盾。我認(rèn)為政策上要更改對專利保護(hù)設(shè)計的定義,重新加大保護(hù)力度。這也是貿(mào)易戰(zhàn)里面特別大的一個問題。四十年是這么一個過程,有學(xué)習(xí)模仿,也有批判和揚(yáng)棄,包括設(shè)計本身以及對中國文化的重新梳理,都是今天設(shè)計正在面臨的局面。
二是設(shè)計的系統(tǒng)和研究方法還不夠成熟。我們—直在摸著石頭過河,現(xiàn)在需要沉淀下來一些東西,也就是如何發(fā)展出自己的研究方法,這是一個很有挑戰(zhàn)性的問題。需要更多設(shè)計師去思考如何整合整體資源,承擔(dān)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。比如做產(chǎn)品背后的研究,包括可持續(xù)發(fā)展、材料回收的問題等等。
三是非遺文化的保護(hù)。要想真正地保護(hù)非遺,我覺得一個是保留原汁原味,另一個是要有創(chuàng)新,這兩方面的融合要更協(xié)調(diào)、更有品質(zhì),比如我們可以把它演繹到現(xiàn)代生活的一些場景中間去應(yīng)用,可以通過文化藝術(shù)和生活的結(jié)合滿足更加多元化的市場需求。
《設(shè)計》:明年是包豪斯成立100周年的紀(jì)念年,您認(rèn)為包豪斯對中國產(chǎn)生了哪些影響,未來發(fā)展會給中國設(shè)計帶來怎樣的變化?
蔡軍:包豪斯最重要的貢獻(xiàn)是起到了一個扭轉(zhuǎn)觀念的轉(zhuǎn)折點的作用。從傳統(tǒng)的手工業(yè)社會到大工業(yè),它其實是在這個歷史階段轉(zhuǎn)換了設(shè)計這門學(xué)科,促進(jìn)了設(shè)計學(xué)科的產(chǎn)生,讓設(shè)計去適應(yīng)大工業(yè),同時奠定了當(dāng)代工業(yè)設(shè)計的觀念,認(rèn)可這種工業(yè)化的制造、語言和工業(yè)化的邏輯形式。
但同時包豪斯也存在它的局限性,比如它有很多激情性的、藝術(shù)化的、很感性的東西,包括很多先鋒派藝術(shù)的風(fēng)格,這些思想后來與大工業(yè)的產(chǎn)業(yè)邏輯是有沖突的。一味把包豪斯放到現(xiàn)在的中國來強(qiáng)調(diào),不適應(yīng)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)化和信息化時代的局面,所以我并不贊同。烏爾姆的設(shè)計理念從現(xiàn)代意義上來說遠(yuǎn)大于包豪斯,應(yīng)該把包豪斯和烏爾姆放在客觀的角度并列起來去看,去認(rèn)識。
制造業(yè)作為實體經(jīng)濟(jì)的主體、技術(shù)創(chuàng)新的主戰(zhàn)場,其實力和技術(shù)水平體現(xiàn)著一個國家的綜合國力。
改革開放40年來,中國創(chuàng)新投入不斷增加。1978年,我國研發(fā)經(jīng)費支出為52.89億元;2017年上升為1.75萬億元,居世界第二位,占GDP比重達(dá)2.12%,研發(fā)經(jīng)費投入強(qiáng)度達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平。但與一些主要發(fā)達(dá)國家相比,我國設(shè)計的發(fā)展之路仍然任重道遠(yuǎn)。在設(shè)計走向獨立、走向成熟的過程中,更是離不開優(yōu)秀的設(shè)計教育工作者。我們希望未來“中國制造”的標(biāo)識能夠成為一個愈加鮮明的中國符號。