我班有尊“彌勒佛”

宋柯銳

你看，他那圓滾滾的臉上長著一雙笑瞇瞇的眼睛，全身上下最引人注目的就是大肚子，像是扣了一個大鍋蓋，兩個手經(jīng)常托著大肚子，多像一尊彌勒佛。他就是大名鼎鼎的李圣旋。

慈善佛

輕快的下課鈴聲響起，我們從教室一涌而出，小李還如往日一樣托著他那圓溜溜的大肚子不緊不慢地走出了教室。這時，不知那位同學(xué)跑過來狠狠地給了小李一拳，實(shí)在是飛來橫禍，我們都為小李有些打抱不平，可小李卻笑呵呵地念叨著：“阿彌陀佛，罪過罪過?！毙±钫媸窃紫喽抢锬軗未?，得饒人處且饒人??！

笑面佛

上課了，老師滿面春風(fēng)地問：“這篇課文反映了主人公怎樣的品質(zhì)？圣旋同學(xué)，請你來回答這個問題。”小李滿臉堆笑地站起來，托著肚子說：“哈哈，老師我不會。”老師循循善誘道：“上節(jié)課講過，再想想?！毙±畈铧c(diǎn)笑出聲來，眼睛瞇成一條線，臉上出現(xiàn)了小酒窩：“嘻嘻，老師，我實(shí)在是想不起來??！”這家伙，真是“大蟲打哈哈——笑面虎”呀！還真是尊“彌勒佛”。

這尊“彌勒佛”真可謂大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑呀！試問你們有這么大的度量和心態(tài)嗎？我是甘拜下風(fēng)、自愧不如呀！

（作者系河南南陽市油田第五小學(xué)601班學(xué)生）

老師小語

寫人記事類的記敘文，如何才能讓讀者眼前一亮呢？且看這篇作文。小作者從題目入手——我班有尊“彌勒佛”，吸引讀者的閱讀興趣。接著，用小標(biāo)題的形式體現(xiàn)了主人公的寬容大度和不緊不慢的性格特征。語言詼諧，情節(jié)精彩。

（蔡海萍）