閱讀打卡，連續(xù)25天有獎(jiǎng)

沙立華

“媽媽，我們來(lái)讀書吧?！币惶彀?，女兒甜甜把頭探進(jìn)廚房。我回頭：“等我把菜準(zhǔn)備好，好嗎？”

她望著我的眼睛好像在說(shuō)：“媽媽，準(zhǔn)備菜不重要！”看著她認(rèn)真的小臉，我把正摘著的刀豆放回籃子里，來(lái)到客廳，和她一起偎在沙發(fā)上，聽(tīng)她給我讀英國(guó)兒童文學(xué)家羅爾德·達(dá)爾的故事。

她讀了整整半個(gè)小時(shí)，嗓子都快啞了，還不愿意停。

女兒7歲，在英國(guó)約克市讀小學(xué)三年級(jí)。最近，她班上正在進(jìn)行一個(gè)閱讀打卡的活動(dòng)。每天放學(xué)后，孩子給父母朗讀，連續(xù)25天后有獎(jiǎng)。她曾經(jīng)得過(guò)一支印有圣誕老人的鉛筆，回來(lái)后高興地拿給我和她爸看，說(shuō)是讀書得來(lái)的獎(jiǎng)品，很寶貝的樣子。所以，這次孩子讀得更加起勁，每天回家都要追著給我讀。是的，不是我敦促孩子讀書，是她敦促我。

聽(tīng)她讀書，我第一次知道了pea-brain是“笨蛋”的意思，Zouwu是一種中國(guó)神獸，我還知道了各種英文魔法術(shù)語(yǔ)……一個(gè)月內(nèi)，她一共讀了兩本書加半本劇本，分別是尼克·阿諾德的《可怕的科學(xué)》、羅爾德·達(dá)爾的《好小子：我的童年故事》，和J.K.羅琳的劇本《神奇動(dòng)物：格林德沃之罪》。

很多國(guó)內(nèi)朋友問(wèn)我：你都做了什么，讓孩子這么喜歡讀書？英國(guó)家庭都是怎么培養(yǎng)孩子閱讀的？我想除了學(xué)校引導(dǎo)，家庭主要從以下幾個(gè)方面著手：

第一個(gè)方面，也是最關(guān)鍵的，在孩子很小的時(shí)候，就給他專用書架，父母每天都給孩子讀繪本。我認(rèn)識(shí)的英國(guó)父母，每晚都會(huì)給孩子進(jìn)行睡前閱讀，15分鐘到半個(gè)小時(shí)不等，親子共讀幾乎是每個(gè)英國(guó)家庭的習(xí)慣。

大人給孩子讀的時(shí)候，孩子也會(huì)參與到閱讀中來(lái)。孩子如果三四歲，就讓孩子拿著書，請(qǐng)孩子來(lái)翻頁(yè)。讀時(shí)適時(shí)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，譬如書里的人物是高興的還是難過(guò)的，這個(gè)氣球是紅色的還是黃色的，還會(huì)跟孩子一起找一找繪本里提到的物品放在哪個(gè)位置。

當(dāng)孩子到了五六歲，可以問(wèn)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，譬如“你是怎么看的？”“下一步會(huì)發(fā)生什么呢？為什么？”等等。孩子有參與感，閱讀的興趣會(huì)更濃。需要注意的是，不要故意拿書中的內(nèi)容測(cè)試孩子，這樣會(huì)引起孩子反感。

大人給孩子讀書，自己要先喜歡上這本書，以及愛(ài)上書里的角色。喜愛(ài)的情緒會(huì)感染給孩子，讓孩子也喜歡上書里的內(nèi)容。我在英國(guó)圖書館看到老奶奶給小孩子讀書，聲音極夸張，動(dòng)作很滑稽，還時(shí)不時(shí)啟發(fā)小孩子回答問(wèn)題，孩子們都非常積極地舉手回答，整個(gè)閱讀過(guò)程非常歡樂(lè)。

等到孩子可以自主閱讀了，英國(guó)家長(zhǎng)又是怎么做的呢？

1.讓孩子看到家長(zhǎng)也在讀書。小說(shuō)、報(bào)紙、雜志，甚至是說(shuō)明書都可以，讓家里常有一種閱讀的氛圍。閱讀時(shí)關(guān)掉電視、電腦和手機(jī)等電子設(shè)備。

2.把書作為禮物送給孩子。譬如我家孩子特別喜歡哈利·波特，過(guò)節(jié)、過(guò)生日的時(shí)候，爺爺奶奶都會(huì)選《哈利·波特》系列書籍及作者的其他作品送給她，她百看不厭。

3.不論到哪里，都帶上一本書。旅行坐車時(shí)、等醫(yī)生時(shí)、外出就餐等餐時(shí)，孩子隨時(shí)可以拿出一本書來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。

4.堅(jiān)持和孩子一起閱讀。盡管孩子大了可以自主閱讀，但有些書也是適合大人和孩子一起讀的。家長(zhǎng)和孩子就像朋友一樣，圍繞書中的內(nèi)容一起輕松地聊天。譬如孩子給我讀《可怕的科學(xué)》，我也跟著學(xué)到了很多新知識(shí)，令她非常有成就感。

編輯 涼茶 1872248468@qq.com