一枚錘子煉了幾十年

二恬

哈爾濱工程大學(xué)有這樣一門神奇而有趣的《工程訓(xùn)練課程》，學(xué)生們面對的不是黑板、投影和講臺，而是許多特色的模型和大多數(shù)人聽都沒聽過的機器。學(xué)生們?nèi)计鹆撕闷嫘模H手投入工具的制造過程，該課程令學(xué)生們在畢業(yè)之后還記憶深刻。

《工程訓(xùn)練課程》這門課程的教學(xué)內(nèi)容分為三個部分，包括工程認(rèn)識、工程實踐和工程綜合三部分，從理論和實踐兩個方面入手，可以說是一門替學(xué)生謀福利的干貨課程。

工程認(rèn)識是打基礎(chǔ)的概念認(rèn)知，主要針對大一學(xué)生開設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會一些基礎(chǔ)性常識性的知識，為后面的上手操作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。工程認(rèn)識的部分也會帶學(xué)生們進行觀摩，總課程時長為一周，通常每周上課半天。學(xué)校要求每個大一的同學(xué)都要學(xué)習(xí)這門課，也算是學(xué)校通識教育的一部分。

最為重要的是工程實踐的部分，課時總時長為一個月，分散為每周一天上課。這樣的設(shè)置既能留出時間供學(xué)生們學(xué)習(xí)消化，又能讓學(xué)生們長時間有實踐操作的手感和溝通氛圍。更人性化的是，學(xué)生們可以根據(jù)個人喜好及需求自主選定不同內(nèi)容的課程方案，包括車削訓(xùn)練、鉗工訓(xùn)練、銑刨磨訓(xùn)練、鑄熱訓(xùn)練、材料成型訓(xùn)練、焊接訓(xùn)練、數(shù)控加工訓(xùn)練、特種加工訓(xùn)練、電子技術(shù)與工藝訓(xùn)練、控制技術(shù)訓(xùn)練、CAD/CAM訓(xùn)練班組等，充分考慮個體的差異性和課程的細(xì)分專業(yè)性。

對于很多非專業(yè)的人來說，理解課程內(nèi)容的確有些抽象，畢竟精密專業(yè)的儀器和現(xiàn)實生活有一些距離。但錘子你總聽過吧？杯子是日常用品吧？這些都能夠在工程訓(xùn)練中心的課上，通過學(xué)生們自己的動手操作制作而成。

一枚錘子的誕生

來看看一枚錘子的誕生總共分幾步！

錘子由錘頭和錘柄組成。首先，錘頭的制作工藝屬于鉗工，包括銑——鋸斜面——取長短——倒角——鉆孔——鉆螺紋——磨光等工序，整個流程下來要經(jīng)過2天左右。在所有工種中，鉗工是最耗體力的，所以往往需要大家進行小組協(xié)作，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊鋸磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、鉆螺紋等步驟最終完成錘頭。

至此，歷時2天的鉗工部分完成，一個錘頭已初具雛形啦。其實，即使在數(shù)控自動化發(fā)展如此成熟的今天，鉗工依然是必不可少的。再完美的數(shù)控機床也有達不到的精度，而手工打磨則更為細(xì)致。雖然加工的過程費時費力，學(xué)生們也偶爾會抱怨，但最后做好了錘子頭心里還是會美滋滋的。

接著，就是錘柄的部分啦。

錘柄的制作工藝為車削，課程時長3天左右。主要工序分為：1.螺紋加工;2.錐面加工+圓柱加工;3.滾花+半圓球加工。在親手車削操作前，老師會詳細(xì)地為大家講解機床的操作方法。

據(jù)介紹，車工是動手操作最多的工種之一，有一定的危險性，所以學(xué)生在操作過程中要格外注意安全。女生需要扎好頭發(fā)并帶上帽子，聽從老師的安排。

經(jīng)過一步步的打磨加工，歷時三天的車削，小錘柄終于打造完成。和錘頭組裝起來，再經(jīng)過高溫淬火處理，小錘子就能用來砸核桃和修釘桌椅板凳了。

除了做小錘子，工程訓(xùn)練的實踐課上還有許多實用又有趣的課程。比如鑄造課，乍一看很容易誤以為是玩泥巴，但實際是學(xué)生們通過機器制作砂型進而澆筑，體驗鑄造的過程。雖然實踐起來干的活兒又臟又累，但墻上貼著的標(biāo)語“理論不能解決的那些疑難，實踐會給你解決”詮釋了這門課程的意義所在。

更讓人眼前一亮的是學(xué)生滿滿創(chuàng)意的實踐。例如利用“鋒利”的數(shù)控電火花切割機床，可以制作出圖案精美的作品，送給朋友和心儀的另一半都是獨一無二，甚是別致的！

責(zé)任編輯：陳思