高校圖書館閱讀推廣的路徑選擇

（山西農(nóng)業(yè)大學圖書館，山西 太谷 030800）

一、引言

2015年李克強總理指出當代應當提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會。在建設書香社會過程中，高校圖書館起著非常重要的作用，其不但能夠在校園這一“小社會”內(nèi)建設良好閱讀氛圍，更能由小及大地對整個社會閱讀風氣的形成起推動作用。因此在近年來，高校圖書館更加注重閱讀推廣工作的開展，致力于為書香社會的建設發(fā)展提供支持。

二、基于互聯(lián)網(wǎng)重點開展數(shù)字化閱讀推廣工作

（一）數(shù)字化平臺建設

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳統(tǒng)紙質閱讀大受沖擊，而數(shù)字化閱讀逐漸成為大眾喜愛的閱讀方式。不管是社會大眾還是高校學生，都更加青睞于電子閱讀和數(shù)字化閱讀，這已然是當代民眾社會閱讀發(fā)展的必然趨勢。在這一背景下，高校應當順應時勢，基于互聯(lián)網(wǎng)重點開展數(shù)字化閱讀推廣工作，而建設數(shù)字化平臺正是最基礎的一步。一方面，圖書館應當落實數(shù)字資源庫建設工作。圖書館既要將傳統(tǒng)紙質媒介圖書轉化為數(shù)字資源，更要大量搜集最新的數(shù)字圖書資源，為廣大學生甚至社會民眾提供全面而豐富的電子資源。在這一過程中尤其要注意的是必須做好資源篩選和優(yōu)化工作，部分圖書館紙質資源年代久遠，可參考價值低，并且有更新的資源可完全替代，圖書館應當適當剔除這部分資源，以免浪費大量人力及資金投入。另一方面，圖書館應當加強數(shù)字化平臺建設工作。資源庫與平臺是組成數(shù)字化圖書館的兩大基礎，高校應當為學生建立功能完善的數(shù)字平臺，尤其要在其中融入閱讀推廣服務功能，促進數(shù)字化閱讀推廣工作的高效開展。

（二）移動圖書館服務

隨著移動智能設備的興起與發(fā)展，學生更加習慣使用移動設備進行碎片化閱讀，高校圖書館應當與時俱進地開展移動圖書館服務。在移動智能設備尤其是智能手機快速發(fā)展的大浪潮下，高校應當充分發(fā)揮本校科技研發(fā)實力，并積極與相關科技組織、社會企業(yè)展開合作，開發(fā)移動圖書館APP，為廣大學生提供更為便捷的移動閱讀服務。移動圖書館不但包含有所有數(shù)字化圖書館的資源，還配有更為人性化的服務功能，讓學生能夠隨時隨地查詢文獻資料、閱讀數(shù)字化資源，管理紙質圖書借閱狀況，接收圖書館推送信息、參與圖書館組織的在線閱讀推廣活動，了解線下閱讀推廣活動信息等。

（三）以大數(shù)據(jù)為基礎的精準推廣

閱讀推廣的關鍵在于精準推廣，為讀者帶來最合適的閱讀資源和服務，讓讀者享受人性化的借閱服務，同時解決傳統(tǒng)閱讀推廣的形式單一、持續(xù)性不足、成效不佳等問題。對此，高校圖書館應當積極應用大數(shù)據(jù)技術構建全新的閱讀推廣體系，重構推廣理念，將閱讀推廣和學生專業(yè)學習、文化素養(yǎng)甚至個人成長與發(fā)展相結合，通過深入滲透增強推廣有效性。與此同時，還應當對基于大數(shù)據(jù)的閱讀推廣機制加以完善。

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，僅靠圖書館很難充分落實閱讀推廣工作，還需要教務處、學生會、團委等部門鼎力支持與配合，因此高校需要統(tǒng)領以圖書館為核心的各個部門，共同構建全新的閱讀推廣機構體系。然后，高校還需要對閱讀推廣責任與權力進行合理劃分，制定健全管理制度，要求各部門及人員按照制度開展工作，確保推廣工作有序進行、高效完成。圖書館發(fā)揮主要作用，在大數(shù)據(jù)基礎上精準提供閱讀資源，組織推廣活動。而其他部門需要積極配合，利用大數(shù)據(jù)分析結果合理打造和諧校園閱讀氛圍，創(chuàng)造廣大學生喜愛的閱讀環(huán)境，促進閱讀推廣的長效實現(xiàn)。

（四）積極開拓微信、微博等新平臺

互聯(lián)網(wǎng)時代下的高校學生更加喜歡使用微信、微博等新平臺，這些平臺的特性在于信息傳播速度快、參與性和互動性強，十分適合閱讀推廣，高校圖書館應當積極開拓這些平臺。高校圖書館管理隊伍內(nèi)部應當成立新平臺管理小隊，篩選信息素養(yǎng)較高、對新平臺了解深入的人員組成，共同開展管理新平臺上的閱讀推廣工作。高校圖書館可以開通微信和微博公眾賬號，并在校園內(nèi)及數(shù)字化圖書館上進行大力宣傳，吸引學生關注賬號。在此基礎上，新平臺管理小隊需要定期推送閱讀推廣相關信息，推薦優(yōu)秀書籍文獻，同時在線反饋學生咨詢，為學生提供良好服務[1-2]。

三、以經(jīng)典文學著作為核心的閱讀推廣模式

閱讀推廣的根本目標在于提高學生文化素養(yǎng)，而閱讀經(jīng)典文學著作正是強化人文意識、提高文化水平的重要途徑。因此在書香社會建設背景下，高校圖書館有必要構建以經(jīng)典文學著作為核心的閱讀推廣模式。首先，可以將大數(shù)據(jù)與經(jīng)典文學閱讀相結合，在對文學作品進行系統(tǒng)性細分的基礎上，利用大數(shù)據(jù)技術對學生閱讀喜好、習慣等進行深度挖掘和研究，從而為學生推薦最合適的文學作品。例如某些學生喜好古典文學，部分學生則喜歡現(xiàn)代文學。數(shù)字化圖書館應當內(nèi)嵌書籍推送功能，并基于學生借閱記錄、搜索記錄等數(shù)據(jù)分析結果，定期為學生推送合適的推薦閱讀書籍信息。其次，圖書館需要積極組織各種經(jīng)典文學作品閱讀推廣活動，以創(chuàng)新的活動形式吸引學生。例如可以定期開展文學作品舞臺劇比賽，鼓勵學生對文學作品的經(jīng)典情節(jié)進行情緒化處理，并搬上舞臺進行表演。學生通過扮演文學作品中角色，能夠進一步感受角色情感和作品魅力；而其他學生通過觀看舞臺劇，也能對文學作品產(chǎn)生興趣并閱讀。

四、地域文化閱讀推廣

在傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)揚越來越受重視的今天，高校圖書館應當積極開展地域文化閱讀推廣活動，為傳統(tǒng)文化的傳播提供渠道，甚至可以發(fā)展獨特品牌，進一步強化閱讀推廣作用。以山西農(nóng)業(yè)大學圖書館為例，山西地域文化是我國極為獨特的文化組成，有著悠久歷史，廣泛涵蓋建筑、飲食、繪畫、宗教、地理、歷史等，具有巨大的推廣價值。圖書館可以定期組織山西地域文化閱讀推廣活動，每次圍繞不同主題開展活動，帶領廣大學生領略山西地域文化的不同魅力。譬如在開展“晉文化”閱讀推廣活動時，圖書館精選了大量相關書籍資料，并組織了現(xiàn)場展示活動。

在展示活動上，活動組織人員從地理自然環(huán)境、發(fā)展歷史等方面對晉文化的形成與發(fā)展進行了簡單介紹，同時展示了大量晉文化相關的書籍資料與相關視頻。在活動現(xiàn)場各種書籍文獻被科學劃分，擺放在不同區(qū)域，主要包括晉南及其周圍神話區(qū)、雁門邊塞文化區(qū)、忠孝文化區(qū)、耕讀文化區(qū)、佛教與道教文化區(qū)等，學生可以根據(jù)自身喜好，在對應區(qū)域內(nèi)選擇書籍進行借閱。

五、探索眾籌在高校圖書館閱讀推廣中的應用

眾籌是現(xiàn)代較為流行的概念，并且能夠有效應用在高校圖書館閱讀推廣中，2015年杭州“工具圖書館”就是成功案例?；诒娀I開展閱讀推廣活動，能夠有效增強活動趣味性與互動性，同時為學生提供更為完善的推廣服務，帶給學生一體化的良好體驗，并能推動圖書館建設的穩(wěn)定推進。因此在新時代背景下，高校圖書館應當積極探索眾籌在閱讀推廣中的應用路徑。首先，高校應當做好眾籌準備，對學生情況、圖書館發(fā)展需求、現(xiàn)有資源等進行全面分析，同時確定眾籌目標及主題。其次，圖書館需要圍繞眾籌目標及主題，設計策劃相應的活動項目。可以將圖書館管理人員分為兩組，分別負責對內(nèi)及對外的策劃工作，前者主要對眾籌項目的實施進行規(guī)劃，工作包括選擇眾籌模式、確定眾籌內(nèi)容、制定操作流程及規(guī)范、建立風險防范機制、完善信息反饋及評價機制等，確保眾籌活動能夠順利開展。而后者則主要負責對外宣傳和展示，以優(yōu)秀的創(chuàng)意吸引廣大學生參與到眾籌活動中來，為眾籌的有效實現(xiàn)創(chuàng)造良好條件。最后，圖書館可以在其他部門的支持下發(fā)起眾籌活動，并在活動過程中及結束后做好評價工作，重點研究閱讀推廣效果，并為后續(xù)眾籌活動的開展提供寶貴經(jīng)驗，不斷強化基于眾籌的閱讀推廣效果[3-4]。

六、結束語

綜合上述，閱讀推廣是高校圖書館近年來的重要工作，有利于提高學生文化素養(yǎng)和推進書香社會建設。在新的時代背景下，要求圖書館在全新環(huán)境下科學選擇最合適的閱讀推廣路徑。毫無疑問，基于互聯(lián)網(wǎng)開展數(shù)字化閱讀推廣是當前最重要的發(fā)展方向，這是時代發(fā)展的必然趨勢。除此之外，圖書館還應當堅持以經(jīng)典文學著作為核心及強調(diào)地域文化的傳統(tǒng)推廣模式，更要關注眾籌等新興路徑，探索出最適合自身發(fā)展的閱讀推廣路徑。