邵洪芳,李全妹
(江蘇省常州市第三人民醫(yī)院,江蘇 常州 361000)
眼睛是重要的感覺器官,很多疾病會(huì)導(dǎo)致患者視力出現(xiàn)不同程度的下降或喪失。因?yàn)槭艿礁鞣矫嬉蛩氐挠绊?,患者在治療的過程之中十分容易出現(xiàn)緊張、抑郁以及焦慮等情緒,加上很多的患者對(duì)治療期望值過大,因此在治療疾病中很多患者和家屬均有不同程度的負(fù)性情緒[1-2]。但眼科疾病病情的發(fā)展和最終療效之間存有密切的關(guān)系,良好的情緒是保障患者治療有效性的關(guān)鍵。近些年,因?yàn)獒t(yī)療體系的不斷革新,傳統(tǒng)的護(hù)理模式應(yīng)無法滿足患者需求,為此本文選取2016年06月28日-2017年06月30日于本院的122例患者作為本次的研究對(duì)象,分析人性化護(hù)理服務(wù)模式應(yīng)用在眼科患者中所取得的效果,探究人性化護(hù)理服務(wù)模式對(duì)于護(hù)理滿意度、護(hù)理質(zhì)量產(chǎn)生的影響,研究如下:
選取2016年06月28日-2017年06月30日于本院治療的122例眼科患者作為本次的研究對(duì)象,按照患者在眼科治療時(shí)間先后展開分組,第一組61例患者行常規(guī)眼科護(hù)理,第二組61患者行人性化護(hù)理服務(wù)模式。第一組男女之比為41:20,年齡12歲-69歲,平均年齡為(38.81±10.75)歲。第二組男女之比為,38:23,年齡13歲-67歲,平均年齡為(39.06±10.59)歲。本次參與研究的患者均接受針對(duì)性治療,患者意識(shí)清楚,能夠通過語言、文字等與護(hù)理人員或醫(yī)師進(jìn)行順暢溝通,本次護(hù)理方案成熟,在進(jìn)行研究目的說明之后,患者及其家屬均簽署知情同意書,并且經(jīng)過本院護(hù)理委員會(huì)批準(zhǔn)。將未簽署知情同意書者、嚴(yán)重疾病者、精神障礙者、妊娠期者、語言溝通障礙者排除在本次的研究之外。第一組和第二組的臨床資料梳理對(duì)比之中,具有比較性質(zhì)(P>0.05)。
第一組行常規(guī)護(hù)理,主要接受相應(yīng)的治療,并給予針對(duì)性的用藥指導(dǎo)。第二組在第一組的基礎(chǔ)之上,加行人性化護(hù)理服務(wù)模式,大致如下:
(1)健康教育。護(hù)理人員以不同需求、不同時(shí)期的患者給予針對(duì)性的健康教育和操作指導(dǎo),在進(jìn)行健康及教育的時(shí)候,需要家屬陪伴參與,讓家屬了解并且參與臨床護(hù)理活動(dòng)。在入院的時(shí)候發(fā)放眼科保健宣傳冊(cè),將常見眼科疾病健康知識(shí)做好微信二維碼圖貼于每個(gè)病房醒目墻壁上便于在患者及家屬的手機(jī)查看或聆聽相關(guān)眼科保健等護(hù)理知識(shí),在走廊設(shè)立眼科疾病知識(shí)宣傳欄、健康處方知識(shí)以供其閱讀和學(xué)習(xí),并開放獨(dú)立宣教室、滾動(dòng)播放眼部疾病術(shù)前術(shù)后的宣傳片,增強(qiáng)患者及家屬的感性認(rèn)識(shí)。在患者住院期間需要進(jìn)行一對(duì)一健康教育,在患者和家屬進(jìn)行溝通的時(shí)候,需要以患者的日常表現(xiàn)、治療依從性展開詳細(xì)評(píng)估。護(hù)理人員按照患者不同的治療階段播放不同視頻,讓患者、家長(zhǎng)反復(fù)觀看視頻,結(jié)合患者病情進(jìn)行說明,解答患者以及家屬的疑惑。告知患者治療的重要性,告知患者不能隨意更改醫(yī)囑,隨意用藥,告知患者家屬藥物出現(xiàn)的不良反應(yīng)和正確的應(yīng)用方式,避免對(duì)患者造成損害。
(2)心理護(hù)理。因?yàn)橹委熯^程中很多的患者情緒容易出現(xiàn)波動(dòng),并且會(huì)存有不同的緊張和焦慮心理。但每個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,加上文化水平、個(gè)人修養(yǎng)、人生閱歷以及性格等方面存有很大的差異,因此患者的心理狀況會(huì)存有很大的不同,護(hù)理人員經(jīng)過細(xì)致的評(píng)估之后,對(duì)患者的心理需求進(jìn)行分析,加強(qiáng)個(gè)體的心理輔導(dǎo)以滿足多元化的精神需求。加上很多的患者因?yàn)椴∏閷?duì)外來的刺激十分敏感,個(gè)人情緒管理能力會(huì)出現(xiàn)降低,如果用不良的語言進(jìn)行交流,則會(huì)增加患者的心理負(fù)擔(dān),加重其病情,并會(huì)讓患者出現(xiàn)悲觀、消極的心理狀況。護(hù)理人員制定針對(duì)性的心理護(hù)理干預(yù),在交流的過程之中需要保持態(tài)度和語氣的溫和,不能輕視、嘲弄患者。在每天進(jìn)行晨間護(hù)理時(shí)觀察患者情緒的變化,耐心解答患者、家屬的問題。結(jié)合患者的實(shí)際情況,對(duì)其展開個(gè)性化的心理護(hù)理干預(yù),讓患者樹立起戰(zhàn)勝病魔的決心與勇氣,及時(shí)為患者解決問題,指導(dǎo)患者進(jìn)行問題的思考,幫助患者建立起合理的認(rèn)知模式。
(3)生活護(hù)理。在護(hù)理的過程之中,護(hù)理人員可以通過改善病房環(huán)境、擺放飾品等營(yíng)造出良好的環(huán)境,每天開窗通風(fēng),控制好濕度和溫度,在室內(nèi)降低講話的音調(diào),保障病房空氣的清新度以及空間的舒適度。護(hù)理人員每日按時(shí)叮囑患者好好休息,讓患者有充足的睡眠,避免過度勞累。如果患者的興趣愛好相一致,可以將患者納入同一組,這樣可拉近患者與患者之間的距離,增加交流,努力為患者提供細(xì)微、體貼的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理人員需要了解患者的日常飲食、健康行為、反應(yīng)情況,鼓勵(lì)眼科患者多參加社會(huì)活動(dòng)。
本次研究數(shù)據(jù)整理后用SPSS22.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,計(jì)數(shù)資料以(n%)進(jìn)行表示,計(jì)量資料經(jīng)(x±s)進(jìn)行表示,檢驗(yàn)水準(zhǔn)經(jīng)P<0.05對(duì)結(jié)果的論述,并證實(shí)結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
護(hù)理之前,第一組和第二組患者的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分并無差異,組間對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。第二組患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分明顯優(yōu)于第一組,組間存在較為顯著的差異(P<0.05)。詳細(xì)見表1:
第二組患者護(hù)理滿意度明顯高于第一組,組間存在較為顯著的差異(P<0.05)。詳細(xì)見表2:
表1 第一組和第二組護(hù)理質(zhì)量評(píng)分對(duì)比(分)
表2 第一組和第二組護(hù)理滿意度對(duì)比(%)
眼睛是人類重要感覺器官,若出現(xiàn)眼部疾病則容易出現(xiàn)視力降低,嚴(yán)重者會(huì)造成視力喪失,生活質(zhì)量下降,臨床需展開針對(duì)性治療。但是因?yàn)榛颊邔?duì)眼科疾病知識(shí)了解不深,因此十分容易出現(xiàn)負(fù)性情緒[3]。臨床除了治療之外還需要加強(qiáng)患者后續(xù)治療的指導(dǎo)和安排,以提升護(hù)理對(duì)患者治療效果。醫(yī)療服務(wù)之中越來越多的人更加注重人的價(jià)值、需求,護(hù)理人員需要滿足患者合理的訴求,滿足患者的需求,讓患者感受到關(guān)愛和信任,以此獲取安全感?;颊咴谥委煹倪^程之中,可能會(huì)帶給患者更大的恐懼感,因此護(hù)理人員需要及時(shí)向患者反饋治療消息,以此穩(wěn)定患者的情緒,這十分有利于下一步的檢查和治療創(chuàng)造出良好的心理準(zhǔn)備。臨床需要加強(qiáng)患者的護(hù)理干預(yù),以保障護(hù)理效果[4]。在治療的時(shí)候,告知患者治療的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而消除對(duì)治療的恐懼和焦慮心理,保障患者以最佳的心態(tài)接受手術(shù)治療,以保障患者康復(fù)的信心。和患者、家屬建立起良好的互信護(hù)患關(guān)系,以減輕患者的心理壓力。人性化護(hù)理服務(wù)模式將患者作為中心,通過加強(qiáng)入院時(shí)的護(hù)理指導(dǎo),從全方位多層次的角度讓了解患者了解自身的疾病狀況,經(jīng)過不良認(rèn)知的糾正,改善患者的生活環(huán)境和生活習(xí)慣,讓患者從內(nèi)心中真正了解疾病治療的主要方式。且人性化護(hù)理服務(wù)模式護(hù)理貫穿了整個(gè)治療過程,可增強(qiáng)患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí),這樣有助于臨床治療效果的鞏固,進(jìn)而以提升個(gè)人生活質(zhì)量[5]。在本文研究之中,第一組患者護(hù)理滿意度為72.13%,第二組護(hù)理滿意度為95.16%,第二組患者護(hù)理滿意度明顯高于第一組,組間存在較為顯著的差異(P<0.05)。護(hù)理之前,第一組和第二組患者的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分并無差異,組間對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。第二組患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分明顯優(yōu)于第一組,組間存在較為顯著的差異(P<0.05)。
概而言之,在眼科患者之中應(yīng)用人性化護(hù)理服務(wù)模式,可有助于提升患者的護(hù)理滿意度,進(jìn)而提高護(hù)理質(zhì)量,值得推廣。