孫琴 湖南師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院
2013年提出的精準(zhǔn)扶貧,提出了比以往的扶貧更全面的要求。宏觀上深度聚焦貧困地區(qū),微觀上更關(guān)注每一個(gè)個(gè)體自主能力的培養(yǎng)。
根據(jù)2017年底發(fā)布的第三次全國農(nóng)業(yè)普查的主要數(shù)據(jù)公告,2016年,所有農(nóng)業(yè)從業(yè)人員占高中及以上教育水平的8.3%。其中大專及以上文化程度占1.2%;小學(xué)和初中占43.4%,文盲占6.4%。一方面由于青壯年勞動(dòng)力外出打工造成農(nóng)村農(nóng)業(yè)從業(yè)人員年齡老化,另一方面文化程度偏低,而且這種趨勢(shì)會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。這成為我國農(nóng)村人口媒介素養(yǎng)缺失的主要原因,嚴(yán)重影響了他們對(duì)大眾傳播信息的獲取與利用。
縱觀歷史,農(nóng)村地區(qū)一直處于社會(huì)底層?!柏毟F、文化水平低、落后、愚昧”一直是烙印在農(nóng)民群體身上的標(biāo)簽。鄉(xiāng)村地區(qū)由于其經(jīng)濟(jì)水平落后,固有觀念陳舊導(dǎo)致新興事物難以介入,再加上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在鄉(xiāng)村具有較高的進(jìn)入成本,因?yàn)槭袌?chǎng)因素,新的傳播媒介在鄉(xiāng)村地區(qū)擴(kuò)張困難重重。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代任何人的日?;顒?dòng)都變得越來越離不開新媒介的身影時(shí),鄉(xiāng)村缺乏匹配的新媒介環(huán)境,這使得鄉(xiāng)村居民先天性缺乏熏陶,參與媒介的意識(shí)淡薄,對(duì)新興媒介的接受能力較差。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)€(gè)體進(jìn)行激活以及資源重新配置,由此釋放出了巨大的生產(chǎn)力,成為重新構(gòu)造社會(huì)的結(jié)構(gòu)性力量。
截至2017年6月,農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量達(dá)到2億,而城市網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5億。城市網(wǎng)民數(shù)量是農(nóng)村網(wǎng)民的2.5倍。電視是大眾媒介的經(jīng)典代表之一,其在農(nóng)村地區(qū)至今仍顯示出無可比擬的優(yōu)勢(shì)。是農(nóng)村居民最常見,最長(zhǎng)期使用的媒介,不僅滿足了農(nóng)村居民的信息需求。此外,視覺和口語信息傳遞方法更符合農(nóng)村居民一般文化標(biāo)準(zhǔn)的偏好。
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告,中國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量超過50%,手機(jī)用戶數(shù)量達(dá)到6.95億。然而,當(dāng)大多數(shù)農(nóng)村居民使用手機(jī)時(shí),他們僅用于接收信息,娛樂休閑和打發(fā)時(shí)間,但使用手機(jī)來來獲得與農(nóng)業(yè)和法律相關(guān)的生活知識(shí)時(shí),顯得力不從心。在農(nóng)村地區(qū),手機(jī)的娛樂功能得到了加強(qiáng),而使用手機(jī)這一媒介與社會(huì)的聯(lián)絡(luò)幾乎被忽視了,這使農(nóng)村居民沉迷于娛樂內(nèi)容,自主獲取更高層次信息的能力缺乏。
由于城鄉(xiāng)差異,農(nóng)村在接受文化和信息等資源時(shí)會(huì)遇到不平衡。另外由于個(gè)體分散,整體文化水平低的原因,農(nóng)村居民無法通過媒介有效表達(dá)自己的觀點(diǎn),行使其話語權(quán)。目前居住在農(nóng)村地區(qū)的大多數(shù)群體都是老年人,作為新媒介主要用戶的青壯年都去了城市。導(dǎo)致在農(nóng)村地區(qū),對(duì)新媒體的整體參與熱情不高。鄉(xiāng)村地區(qū)也缺乏有話語權(quán)的“代言人”,且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,農(nóng)村居民會(huì)逐漸對(duì)社會(huì)信息變得麻木,并認(rèn)為他們與自己沒有什么聯(lián)系,越來越疏遠(yuǎn)媒介。
人是社會(huì)的動(dòng)物,傳播是社會(huì)的粘合劑。農(nóng)村居民的媒介素養(yǎng)教育必須及時(shí)跟上,不能缺位和延后。
2018年8月,習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表講話,要求扎實(shí)抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè),更好地引導(dǎo)群眾,服務(wù)群眾。
1.政府加強(qiáng)政策指導(dǎo)和服務(wù),以提高農(nóng)村居民的信息使用效率
政府應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)縣級(jí)融媒體,縣級(jí)媒體是面向廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域的傳播媒介,長(zhǎng)久以來由于縣級(jí)媒體專業(yè)人才缺乏,節(jié)目資源匱乏導(dǎo)致創(chuàng)收能力差,對(duì)媒體融合認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致缺乏新媒體意識(shí)??h級(jí)媒體在服務(wù)本地、提供有效信息等方面發(fā)揮不大。但是如果本地的媒體,尚且不能夠提供有價(jià)值的信息和服務(wù),用戶就會(huì)流失,從而導(dǎo)致縣級(jí)媒體就會(huì)被拋棄,造成資源浪費(fèi)。農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)信息的渠道并不順暢。各級(jí)政府職能部門要一方面加強(qiáng)政府服務(wù),利用縣級(jí)媒體平臺(tái)發(fā)布農(nóng)業(yè)信息。農(nóng)業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài),農(nóng)業(yè)科技信息和農(nóng)業(yè)投資項(xiàng)目信息經(jīng)常性密集發(fā)布。另一方面,引入相關(guān)政策加大宣傳力度,鼓勵(lì)農(nóng)民更加重視和收集相關(guān)農(nóng)業(yè)信息。豐富和豐富信息來源,為農(nóng)民使用媒體接收信息提供先決條件。
2.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開展培訓(xùn),鼓勵(lì)更多農(nóng)村居民使用網(wǎng)絡(luò)媒體
留在農(nóng)村地區(qū)的老年人和兒童往往與社會(huì)脫節(jié),不善于使用手機(jī)。對(duì)于留守人員,政府應(yīng)該組織更多的公益活動(dòng)來招募志愿者,如一對(duì)一的扶貧工作。訪問農(nóng)村留守人員,制定援助目標(biāo),教他們了解社會(huì)信息,開闊視野,改善自身發(fā)展。對(duì)于青壯年農(nóng)村居民,則開展更高級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng),如何自主搜索查詢需要的信息的能力,與外界溝通正確傳達(dá)自我話語的能力等。此外,政府需要不斷加強(qiáng)開放性和透明度,善于通過媒體積極與農(nóng)民對(duì)話,把鄉(xiāng)村群眾關(guān)心的問題事項(xiàng),以簡(jiǎn)潔明了的方式公開,接受社會(huì)評(píng)議、評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
轉(zhuǎn)變新媒體內(nèi)容,讓農(nóng)村居民成為交流的主體。大眾傳媒應(yīng)承擔(dān)教育和引導(dǎo)公眾的社會(huì)責(zé)任。自覺加強(qiáng)宣傳教育,促進(jìn)農(nóng)村居民意識(shí)表達(dá)的覺醒。農(nóng)民階級(jí)屬于社會(huì)弱勢(shì)群體,其特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)收入低,法律意識(shí)淡薄,文化水平低。媒體應(yīng)該有意識(shí)地履行社會(huì)責(zé)任,不僅要報(bào)道和傳播有關(guān)農(nóng)業(yè)的信息,還要在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面報(bào)告更多的信息,如農(nóng)民的政治權(quán)利;村官的選舉與監(jiān)督機(jī)制;農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、土地確權(quán);農(nóng)民醫(yī)保、社保等。此外,有必要宣傳和鼓勵(lì)農(nóng)民利用媒體發(fā)表意見,通過媒體平臺(tái)向政府機(jī)構(gòu)給以反饋,并傳達(dá)農(nóng)民群體的意見。保持良好的溝通渠道,培養(yǎng)農(nóng)民的媒體使用能力,促進(jìn)農(nóng)民意識(shí)表達(dá)的覺醒。
美國學(xué)者普林斯基根據(jù)人們的數(shù)字生活狀況劃分了兩類人:數(shù)字原住民和數(shù)字移民。前者是引領(lǐng)新媒體浪潮的青年人,后者是逐步適應(yīng)新媒體浪潮的中年人。這個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)忽視了另外一個(gè)重要群體,即被新媒體浪潮邊緣化的老年數(shù)字弱勢(shì)群體,而這個(gè)人群所占比例正在逐年上升。
巨大的數(shù)字代溝促使老人求助于數(shù)字反哺。數(shù)字反哺可以增加親子溝通,有效改善家庭關(guān)系,彌合數(shù)字代溝。數(shù)字反哺作為家庭內(nèi)部的教育活動(dòng)能夠補(bǔ)充農(nóng)村居民媒介素養(yǎng)的培育,家庭傳播是家庭成員在社會(huì)交往中共同創(chuàng)造和協(xié)商意義、身份和關(guān)系的方式??偠灾褪俏覀?nèi)绾螛?gòu)建自己和我們家庭關(guān)系的方式。提升農(nóng)村居民媒介素養(yǎng),借用家庭傳播中家庭成員的相互交流來彌補(bǔ),是成本較小比較容易實(shí)現(xiàn)操作的方法。
新媒體環(huán)境下農(nóng)村居民的媒介素養(yǎng)仍需改善和加強(qiáng),事關(guān)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)的整體步伐,關(guān)乎建設(shè)全面小康社會(huì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。首先是政府,必須做好領(lǐng)頭人的工作,建設(shè)好鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施以及政府服務(wù)工作。其次,媒體,媒體應(yīng)該主動(dòng)架起教育與溝通的橋梁,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。尤其是縣級(jí)融媒體,要找準(zhǔn)定位,引導(dǎo)和服務(wù)廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾,做好宣傳服務(wù)工作。最后,作為重點(diǎn)的農(nóng)村居民必須改變個(gè)人意識(shí),積極學(xué)習(xí)并融入新的媒體環(huán)境,提高自身媒體素養(yǎng),積極適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展,適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的步伐。