淺談高效能家長(zhǎng)的教育手段

徐州市云興小學(xué)城東分校

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)環(huán)境和人際關(guān)系都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到潛移默化的作用，家庭教育更是影響青少年健康成長(zhǎng)的重要因素。有些父母過分溺愛，導(dǎo)致孩子唯我獨(dú)尊妄自菲??；有些父母極度專制，導(dǎo)致孩子自我壓抑出現(xiàn)心理疾病。17歲上海少年跳橋身亡事件敲響了警鐘，層出不窮的教育問題迫使我們思考如何成為高效能的家長(zhǎng)？作為一名老師也是一名家長(zhǎng)，我有以下幾點(diǎn)思考：

一、培養(yǎng)孩子的綜合能力

(一)人際交往能力

人際交往是人們實(shí)現(xiàn)合作與溝通的基礎(chǔ)和橋梁。良好的溝通交往能力是立足于社會(huì)的基礎(chǔ)，也是取得成功的關(guān)鍵。學(xué)會(huì)與他人相處，與他人和平和諧的交往，通過交往收獲自己友誼，這都是需要父母協(xié)助的，從小引導(dǎo)孩子積極與人交往，從而為孩子的身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的能力

關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的是成功人士必備的良好品質(zhì)。人是群居動(dòng)物，一生都生活在集體中。對(duì)于孩子，勞動(dòng)不僅能能增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感又可以鍛煉其獨(dú)立自強(qiáng)的精神，還能讓其在生活實(shí)際中學(xué)會(huì)合作和分享，對(duì)未來的人生道路發(fā)揮積極作用。

(三)勇于拼搏自強(qiáng)不息的能力

人的成功，離不開頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。大部分獨(dú)生子女，習(xí)慣生活在家長(zhǎng)的庇護(hù)下。嚴(yán)重獨(dú)立自主和頑強(qiáng)拼搏精神?，F(xiàn)如今甚至出現(xiàn)了生活低智能兒，在學(xué)業(yè)上有所成就，生活中卻一事無成。這樣的孩子，是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不是生動(dòng)活潑的人。因此父母必須有清醒的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)孩子勇于拼搏自強(qiáng)不息。

(四)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

現(xiàn)如今我們所強(qiáng)調(diào)的綜合能力的核心是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育不再局限于學(xué)校，生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。創(chuàng)新精神強(qiáng)調(diào)要善于打破常規(guī)，實(shí)踐能力是把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通用于生產(chǎn)活動(dòng)過程的能力。對(duì)孩子來說，如果墨守成規(guī)，疲于思考，缺乏積極主動(dòng)性，那注定平庸。所以家長(zhǎng)從小應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和能力，抓好學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.遵守校規(guī)校紀(jì)

按照學(xué)校規(guī)定穿著校服佩戴紅領(lǐng)巾，保持衣著整潔干凈；勤洗澡，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生；在學(xué)校見到老師主動(dòng)問好，從小做講文明有禮貌的好孩子；因故不能到校要提前請(qǐng)假，遵守學(xué)校的作息。與同學(xué)友好相處，不打架斗毆；課前預(yù)習(xí)，課堂專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；家長(zhǎng)要做的更多的監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況，而非事無巨細(xì)的安排、喧賓奪主的包辦。

2.獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)

家庭作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)和檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，每項(xiàng)作業(yè)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真謹(jǐn)慎的對(duì)待，獨(dú)立專注的完成。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是非常重要但容易被忽視的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，只有提前做好才能順利銜接，緊密的知識(shí)鏈才得以構(gòu)建。小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)機(jī)前，是長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)過程中打地基一般的建設(shè)，夯實(shí)的地基是一切發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。

(二)生活習(xí)慣

1.遵守作息時(shí)間

與孩子共同商量，根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，為孩子制定專屬的作息時(shí)間表。并且以身作則，做好孩子的榜樣，與他一同執(zhí)行作息時(shí)間表。作息表的制定是為了孩子能合理的安排自己的生活，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。設(shè)置好鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)吃飯，及時(shí)完成作業(yè)，完成課外閱讀任務(wù)。

2.合理飲食，不偏食

民以食為天，生長(zhǎng)發(fā)育中的孩子合理的飲食是提高免疫力擁有健康體魄的基礎(chǔ)。健康是一切發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，通過合理飲食，積極鍛煉，孩子的身心健康得到保障。家長(zhǎng)首先要在思想上重視一日三餐，合理科學(xué)搭配，并在物質(zhì)上作好充分推備，確保學(xué)生吃好吃飽吃的有營(yíng)養(yǎng)。

3.獨(dú)立自主

孩子的成長(zhǎng)的道路是曲折的，前途是光明的。作為父母，需要適時(shí)及時(shí)的給予他們正確的引導(dǎo)和耐心的幫助，促使他們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，為成為一個(gè)獨(dú)立自主的人打下基礎(chǔ)。世上所有的愛的終極目的都是聚合，只有父母對(duì)子女的愛除外，父母的愛以孩子成為獨(dú)立發(fā)展的人為終極目標(biāo)。

三、培養(yǎng)孩子的健康人格

父母所給予的充分的愛是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。但是愛的度應(yīng)該如何把控呢？適度的愛能滿足孩子對(duì)于愛的需求，有利于孩子的身心健康。從而促使孩子開始追求精神世界的發(fā)展和滿足。而過度會(huì)轉(zhuǎn)變成溺愛和放任，有害于孩子的身心。有時(shí)隔代教育是溺愛產(chǎn)生的根源，這就需要一家人做好溝通和交流，統(tǒng)一教育觀念，為了教育好孩子同心合力。

(一)建立平等的家庭關(guān)系

消除孩子在家庭中的“特殊”地位，讓孩子知道自己與其他家庭成員是平等的關(guān)系。把孩子心中“以自我為中心”的意識(shí)淡化；父母從小處和細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)孩子尊重長(zhǎng)輩和關(guān)心家人，學(xué)會(huì)為他人考慮和換位思考。讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體現(xiàn)他作為家庭成員的價(jià)值。

(二)贊美與尊重孩子

贊美與肯定是全世界最具震懾力的行為。恰如其分的欣賞是增進(jìn)父母與孩子交流的潤(rùn)滑劑，是溝通父母與孩子之間的橋梁。父母對(duì)孩子身心發(fā)展和成長(zhǎng)的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，同時(shí)孩子也把這種欣賞和贊美傳承下去，變成他們?cè)u(píng)價(jià)他們的方式方法。

四、做孩子的知己朋友

進(jìn)入青春期以后很多孩子開始叛逆，疏于溝通會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)，孩子不愿傾訴，更不會(huì)渴望父母的建議和意見。民主型和權(quán)威式的親子關(guān)系中，對(duì)父母善意的提醒和建議持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，認(rèn)為同齡人更能理解自己。其實(shí)，叛逆期追根究底而是父母與孩子之間缺乏溝通和交流。青春期的孩子內(nèi)心敏感脆弱，渴望傾訴和傾聽，而父母卻疲于工作，忽略了和孩子的溝通。如果父母在睡前能和孩子溝通當(dāng)天的所見所聞，及時(shí)表達(dá)愛意互道晚安，這樣更有益于良好親子關(guān)系的產(chǎn)生。