淺談新聞寫作中記者邏輯思維的構建措施

大慶廣播電視臺

媒體的快速發(fā)展，人們可通過多種渠道獲得新聞信息。在這一條件下媒體公司間的競爭更加強烈，為穩(wěn)定立足于變化速度較快的市場中，要求記者能不斷提高自身綜合素質、業(yè)務水平、寫作能力等，并構建邏輯思維，從而從根本上提高記者寫作稿件的整體質量，滿足人民群眾對新聞閱讀的需求，促進新聞行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

一、記者邏輯思維構建的重要性

(一)對新聞記者素質的影響

新聞寫作思維邏輯，對于新聞記者自身素質的影響較大。要求新聞記者具備較強的邏輯思維能力、業(yè)務水平。采集新聞信息的過程，結合不同的場合，以不同的身份出發(fā)，便于盡可能滿足實際新聞寫作的要求及需求。

(二)對媒體公信度的影響

新聞寫作過程，記者邏輯思維構建有助于加強媒體公信度。值得一提的是，媒體公信度可衡量媒體信用、公眾號召力[1]。新聞記者寫作能力，直接關系到媒體占據(jù)的市場，而稿件質量和寫作深度，對媒體是否可以占據(jù)媒體市場有直接的影響。因此，需要記者寫作的過程，思維清晰、明確，合理運用適合的語言創(chuàng)作，有效組織語言，從而提高新聞記者媒體公信度，獲得群眾的認可和信任。

(三)對提高媒體競爭力的影響

隨著社會經濟的快速發(fā)展，有效推動了通訊業(yè)、傳媒業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。新聞寫作的過程，記者邏輯思維構建可以提高媒體的競爭力，而新聞媒體報道內容，使得人們的生活更加豐富。記者新聞寫作水平，為媒體競爭的籌碼，為提高媒體凝聚力、感染力，要求新聞記者具有較強的邏輯思維能力，以此提高在媒體市場中的競爭力。

二、新聞寫作中記者邏輯思維現(xiàn)狀分析

(一)新聞信息闡述問題

新聞寫作存在邏輯問題比較常見，對于經驗較少記者來講，在報道新聞信息的過程，為盲目追求閱讀量，報道一些沒有通過核實的新聞[2]。而新聞信息闡述的過程因缺乏邏輯，所以導致新聞寫作內容失去報道的意義，無法深究具體新聞事件。

(二)事件真實結論問題

新聞寫作記者邏輯思維，為新聞寫作中常見的問題。新聞采訪思維方式、其他思維方式基本相同，新聞采訪在事件后，需要關注群眾的反應，以記者對事件認知、理解報道，確保事件報道的真實性。結合具體情況來看，比較容易發(fā)生事件真實結論、新聞報道結論不符合的問題，這和記者報道新聞的思維不嚴謹，存在直接的聯(lián)系。

(三)新聞寫作語言表達問題

新聞寫作的過程中，記者邏輯思維問題比較凸顯，主要表現(xiàn)在寫作語言不規(guī)范。如果新聞寫作措辭不當，新聞信息傳遞的意義就不復存在。社會各界人士均屬于新聞的受眾群體，所以新聞形式需要保持多樣化，以此滿足不同受眾的實際需求。與此同時，新聞稿件需保證真實性、客觀性，旨在做一名合格記者該做的報道，提高自身責任意識，不受外界因素、金錢誘惑影響，而進行虛假報道。

實際報道新聞時，不可摻雜過多個人情感，以陳述句為主。但結合實際情況來看，記者無法客觀準確的應用適合的語言寫作，采用過多修飾詞報道，發(fā)生新聞報道內容夸張、新聞報道內容有待驗證的現(xiàn)象。

三、新聞寫作中記者思維的完善要點

(一)采訪、寫作要點

記者新聞采訪時，如果不能及時發(fā)現(xiàn)疑點、發(fā)現(xiàn)疑點不能深究，則無法保證報道內容的質量和可信度。在媒體、管理機制下，記者的發(fā)稿任務較重，所以容易發(fā)生無法準時完成任務的現(xiàn)象。部分記者為及時交稿，報道新聞稿件內容不深入。因此，需要深入分析、研究、追究新聞事件涉及的人物、事件、時間等內容，以及相互的關聯(lián)性，以便為廣大群眾提供真實的報道。

(二)明確新聞稿件的表現(xiàn)形式

提高新聞記者思維能力，利于合理安排設計稿件的表現(xiàn)形式。記者版面編排時，若是沒有對新聞事實作以邏輯思維編排，則不能抓住用戶的閱讀心理，準確闡述新聞事實[3]。因此，新聞記者在版面編排的過程，稿件新聞事實較多，建議按照發(fā)生順序寫作，并合理設置小標題，然后再將文字、段落進行安排。

(三)加強新聞記者的綜合素質

新聞寫作時，記者綜合素質直接關系到稿件的質量。故此，記者應不斷提高自身綜合素質，善于思考、總結問題，旨在不斷提高記者自身寫作水平。新聞記者應秉持實事求是的原則寫作，采訪前做好相應的準備工作，然后明確新聞重點人物、事件，以及不同要素間的關系，進而保證新聞稿件層次清晰。

四、結語

為保證報道新聞的真實性，新聞寫作記者需要有效組織語言，客觀理解并闡述新聞事件，不可摻假個人情感。與此同時，記者應保持邏輯思維清晰，構建邏輯思維，并不斷提高自身綜合素質。主要的目的：提高媒體公信度、在媒體競爭中占據(jù)一席之地、促進新聞事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。