民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育策略研究

趙 云

（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510890）

民航局人事科科教司于2017年春季學(xué)期開學(xué)之際向直屬5所高校下發(fā)《關(guān)于在民航院校中大力弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的通知》，旨在大力推動弘揚和踐行“忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、?yán)謹(jǐn)科學(xué)的專業(yè)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守”的當(dāng)代民航精神。民航業(yè)承載著我國的飛行安全，其管理標(biāo)準(zhǔn)是 “安全隱患零容忍”，而要守住這樣高要求的安全底線，就需要民航人弘揚并踐行當(dāng)代民航精神。民航院校是民航專業(yè)人才培養(yǎng)的主渠道，是當(dāng)代民航精神的重要傳播陣地。民航院校應(yīng)著力培養(yǎng)具有高度安全意識、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神和高尚職業(yè)道德的民航專業(yè)人才，為行業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展提供有力支撐。要指導(dǎo)、教育學(xué)生具備高度的安全意識和安全行為，民航院校必須重視對學(xué)生的安全素質(zhì)教育，讓安全意識滲透到學(xué)生的思想之中，落實到行為之上，從而保障學(xué)生安全地成長成才，同時為民航業(yè)輸送具有高度安全意識的人才，保障民航業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展[1]。

一、民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析

（一）民航院校學(xué)生安全知識和技能不足

民航院校學(xué)生的安全知識和技能不足主要表現(xiàn)在：一是自身的人身財產(chǎn)安全意識淡薄，時有宿舍消防安全問題、人身傷害、受騙上當(dāng)?shù)热松碡敭a(chǎn)安全受到威脅的情況發(fā)生；二是缺乏自我保護(hù)的技能，在遇到人身財產(chǎn)安全受到威脅的情況發(fā)生時，往往手足無措，不知道如何處理；三是民航院校學(xué)生的安全知識和技能與民航業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)還存在較大差距，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入民航業(yè)工作時還達(dá)不到從業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)一步培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計，近年來的安全事故80%以上是人為因素造成的，而習(xí)慣性違章、不按規(guī)程操作、操作失誤造成的事故占絕大多數(shù)[1]。

（二）民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育缺乏統(tǒng)籌部署

目前，各民航院校都日益重視對學(xué)生的安全素質(zhì)教育問題，但是普遍缺乏統(tǒng)籌安排，主要表現(xiàn)在：一是安全素質(zhì)教育通常是輔導(dǎo)員以班會的形式向?qū)W生灌輸相關(guān)知識，學(xué)校保衛(wèi)部門也有所涉及，但是缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署；二是缺乏專業(yè)的安全素質(zhì)教育的師資力量，民航院校對學(xué)生的安全教育既涉及人身財產(chǎn)安全的教育，更涉及民航安全標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程的教育，亟需培養(yǎng)更加專業(yè)的安全素質(zhì)教育的教師；三是安全素質(zhì)教育資金投入不足；四是不夠重視安全素質(zhì)教育的研究，目前國內(nèi)安全素質(zhì)教育的相關(guān)研究比較少，特別是民航院校特色的安全素質(zhì)教育研究更加不足；五是安全素質(zhì)教育缺乏體系，一般是輔導(dǎo)員或者任課教師零零散散的宣貫，缺乏系統(tǒng)性。

（三）民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育的途徑有待拓展

當(dāng)下，民航院校對學(xué)生的安全素質(zhì)教育途徑較為單一，開展的安全素質(zhì)教育一般是對學(xué)校在一定時期內(nèi)安全工作的現(xiàn)狀及存在問題加以分析，再結(jié)合上級部門下達(dá)的工作要求，主要以召開班會、講座的形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，與老師互動較少，對講授的內(nèi)容沒有很好地理解和掌握，教育的效果可想而知[2]。為了提高安全素質(zhì)教育的效果，需要積極拓展更多的、學(xué)生喜聞樂見、能夠發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的教育途徑，從而提高教育的成效。

二、民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育的必要性

（一）民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育是弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的必然要求

1.政策依據(jù)

《關(guān)于調(diào)整民航教育人才類項目庫的通知》（局發(fā)明電〔2017〕1864號）中指出：開展當(dāng)代民航精神宣傳教育實踐活動，以及職業(yè)道德、民航文化等人文素養(yǎng)提升教育內(nèi)涵和方式的研究與實施等。《民航教育培訓(xùn)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中要求：加強(qiáng)德育、美育，注重提升學(xué)生的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)?！蛾P(guān)于在民航院校中大力弘揚和踐行當(dāng)代民航精神》中提出：推動當(dāng)代民航精神進(jìn)課堂；推動民航精神進(jìn)教材。堅持讓在校學(xué)生特別是入學(xué)新生，從入學(xué)伊始一直到畢業(yè)離校，持續(xù)接受優(yōu)秀民航文化價值觀的熏陶，不斷樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，是民航院校弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的根本任務(wù)，而安全素質(zhì)教育是民航院校弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的重要內(nèi)容之一。

2.對民航院校學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育，是民航業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展的客觀要求

我國民航業(yè)發(fā)展始終堅持“安全第一”的原則，從業(yè)人員的安全觀念、安全素質(zhì)直接影響飛行安全、經(jīng)濟(jì)效益乃至整個民航業(yè)的生存與發(fā)展。作為為民航業(yè)輸送人才的主要陣地的民航院校，對學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育至關(guān)重要。民航院校的學(xué)生是民航業(yè)發(fā)展的生力軍，其安全素質(zhì)的高低，直接影響民航業(yè)從業(yè)者的安全素質(zhì)，進(jìn)而影響民航業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，對民航院校學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育，是非常必要的，也是民航業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的客觀要求。

3.對民航院校學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育，培養(yǎng)民航強(qiáng)國接班人，是民航院校的重要使命

民航業(yè)是國家的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，其安全穩(wěn)定發(fā)展是黨和國家高度重視的。民航院校是培養(yǎng)民航強(qiáng)國接班人、從業(yè)者的主要渠道，對民航院校的學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育是民航院校的重要使命。對學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)的安全教育、培養(yǎng)學(xué)生的安全觀是民航院校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是民航院校弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的重要組成部分。

（二）民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育是高校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中要求：全面實施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫徹培養(yǎng)全過程。學(xué)生的安全是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有學(xué)生的安全作為保證，其他一切教育教學(xué)活動都是空談。因此，安全素質(zhì)教育必然是素質(zhì)教育的內(nèi)容和基礎(chǔ)。安全素質(zhì)教育是高校素質(zhì)教育的客觀要求，高校的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，這就要求高校不僅要對學(xué)生進(jìn)行智育、體育、美育，也要對學(xué)生的安全素質(zhì)等方面進(jìn)行教育和啟迪。目前，“校園貸”、傳銷、電信詐騙等在高校里屢見不鮮，頻頻有學(xué)生生命安全或是財產(chǎn)安全受到危害的情況發(fā)生，其中很重要的原因是學(xué)生的安全素質(zhì)不強(qiáng)，不能識破騙局并采取有效的措施保護(hù)自己的生命和財產(chǎn)安全。在這種情況下，高校有責(zé)任和義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的安全素質(zhì)，使學(xué)生平安地成長成才。

（三）民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育是高校維持校園安全穩(wěn)定的重要措施

1.安全素質(zhì)教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的安全觀

高校學(xué)生頻頻出現(xiàn)安全事故，很大程度上是因為安全意識較為缺乏。安全素質(zhì)教育能夠提高學(xué)生的安全意識，幫助他們樹立安全觀念，從而幫助學(xué)生提高警惕，抵御外界環(huán)境中不安全的因素，防患于未然。

2.安全素質(zhì)教育有助于提高學(xué)生的安全技能

安全素質(zhì)教育應(yīng)包括抵御外界不安全因素的方式方法，從而提高學(xué)生的安全技能，在他們遇到威脅生命和財產(chǎn)安全的風(fēng)險時，能夠準(zhǔn)確識別、用正確的方法避免處于危險的境地。大學(xué)生，尤其是剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，思想單純、接觸社會較少，極易成為違反犯罪分子關(guān)注的對象，也較容易上當(dāng)受騙。因此，高校應(yīng)重視對學(xué)生的安全素質(zhì)教育，特別是學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的階段，應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育，以提高其自覺抵御安全風(fēng)險的意識和技能。

3.安全素質(zhì)教育有助于維護(hù)校園的安全穩(wěn)定

維護(hù)校園的安全穩(wěn)定是高校的重要責(zé)任之一。校園的不安全因素更多的是來自學(xué)生的生命安全和財產(chǎn)安全所收到的威脅，比如學(xué)生陷入傳銷、校園貸、電信詐騙、違規(guī)使用大功率電器導(dǎo)致的火災(zāi)等。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的安全素質(zhì)的教育，有利于維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證學(xué)生順利地成長成才。

三、民航院校學(xué)生安全素質(zhì)教育的策略研究

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校層面應(yīng)增強(qiáng)對安全素質(zhì)教育的重視程度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從學(xué)校層面自上而下出臺一系列措施，保證安全素質(zhì)教育高效有序開展。同時，成立一個安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校的安全教育工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各個相關(guān)職能部門，共同做好學(xué)生的安全素質(zhì)教育工作。

2.組建教育教研小組，培養(yǎng)師資力量

對學(xué)生的安全素質(zhì)教育目前主要體現(xiàn)在高校輔導(dǎo)員及行政管理機(jī)構(gòu)對學(xué)生的日常管理中，缺乏系統(tǒng)性和延續(xù)性，有必要成立安全素質(zhì)教育的教研小組，培養(yǎng)足夠的師資力量，從而推動學(xué)生的安全素質(zhì)教育高效實施。

3.加大安全素質(zhì)教育資金投入

目前高校對安全教育的資金投入相對來說還是不足的，安全教育的資金投入不僅是針對學(xué)生安全教育的實踐經(jīng)費，也包括對安全教育研究的資金支持。缺乏足夠的資金支持，安全素質(zhì)教育的成效就會因為缺乏資金而束手束腳，成果也會大打折扣。

4.重視安全素質(zhì)教育研究

目前高校的安全素質(zhì)教育研究還處在探索階段，還未形成體系化的研究成果以應(yīng)用于對學(xué)生的安全教育實踐。民航院校應(yīng)重視對安全素質(zhì)教育的研究并將研究成果進(jìn)行實踐，從而探索出更多更有效的安全教育的方式方法，形成理論和實踐成果，推動安全素質(zhì)教育的課程化和體系化。

5.加強(qiáng)安全素質(zhì)教育課程化、體系化建設(shè)

民航院校是民航專業(yè)人才培養(yǎng)的主渠道，是當(dāng)代民航精神的重要傳播陣地，培養(yǎng)具備高度安全意識的人才是民航院校義不容辭的責(zé)任。民航院校應(yīng)著力培養(yǎng)具有高度安全意識、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神和高尚職業(yè)道德的民航專業(yè)人才，為行業(yè)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展提供有力支撐。指導(dǎo)、教育學(xué)生具備高度的安全意識，民航院校有必要將安全素質(zhì)教育納入學(xué)生課程之中，從而提高安全素質(zhì)教育的成效。

（二）創(chuàng)新安全素質(zhì)教育的途徑

民航院校學(xué)生畢業(yè)后大多走上民航的崗位，是“準(zhǔn)民航人”，因此，加強(qiáng)對學(xué)生在校期間的當(dāng)代民航精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為培養(yǎng)民航業(yè)生力軍的主要陣地，民航院校應(yīng)增強(qiáng)對培育學(xué)生安全素質(zhì)重要性的認(rèn)識，積極主動地豐富創(chuàng)新培育學(xué)生安全素質(zhì)教育的途徑和載體，系統(tǒng)、高效地提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

1.加強(qiáng)校企合作

民航院校主要是為民航業(yè)培養(yǎng)人才，民航院校的學(xué)生畢業(yè)后也大多在民航崗位工作，加強(qiáng)民航院校學(xué)生的安全教育的校企合作是非常有必要的。民航業(yè)是將安全作為生命線的一個行業(yè)，對安全有非常高的要求，這就使得民航類的企業(yè)本身就是很好的培養(yǎng)學(xué)生機(jī)務(wù)安全素質(zhì)的陣地。民航院?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)與企業(yè)在對培養(yǎng)學(xué)生安全素質(zhì)方面的合作，利用企業(yè)的安全理念和安全標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行更加專業(yè)的安全素質(zhì)教育。

2.拓展國際合作

民航業(yè)是與國際高度接軌的一個行業(yè)，民航院校在對學(xué)生的安全素質(zhì)教育中應(yīng)具備國際化的視野，拓展與國際上其他民航院校及企業(yè)的合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全教育的理念及方法，從而提高對學(xué)生安全素質(zhì)教育成效，同時也培養(yǎng)學(xué)生國際化的安全理念。

3.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式

在信息化的時代，隨著人們花費大量時間在互聯(lián)網(wǎng)上，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式進(jìn)行新聞傳播及教育是一種大的趨勢，更是一種有效的方式。民航院校也應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的渠道發(fā)布不安全事件的案例對學(xué)生進(jìn)行警示、指出當(dāng)前的重要安全問題的防范方法等，利用碎片化的時間對學(xué)生進(jìn)行安全素質(zhì)教育。

（三）兼顧安全素質(zhì)教育的實用性與專業(yè)性

高校作為全面培養(yǎng)人的教育機(jī)構(gòu)需要重視對學(xué)生的人生、財產(chǎn)安全的教育，而作為民航院校，除了要重視對學(xué)生的人生、財產(chǎn)安全的教育之外，還需要針對民航業(yè)的行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行行業(yè)的安全培訓(xùn)。

1.重視學(xué)生人生、財產(chǎn)的安全教育

雖然高校作為培養(yǎng)人才的地方，工作重點是培養(yǎng)人才，但是學(xué)生的生命財產(chǎn)安全是應(yīng)該放在首位的。沒有了學(xué)生生命財產(chǎn)的安全、校園的穩(wěn)定，空談人才的培養(yǎng)，是沒有意義的。因此高校應(yīng)注重對學(xué)生的人生、財產(chǎn)的安全教育，讓學(xué)生具備一定的安全意識和防范危險的能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生民航業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)和意識教育

我國民航業(yè)的工作要求是“安全隱患零容忍”，作為對安全要求極高的民航業(yè)，對其從業(yè)者的安全教育自然要以行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)為培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，民航院校需要培養(yǎng)具有高度安全意識的學(xué)生，從而與行業(yè)接軌，為民航業(yè)輸送合格的人才，保障民航業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。民航院?？梢越梃b各航空公司的安全標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)程對學(xué)生進(jìn)行宣貫，在學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實訓(xùn)中以行業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)、理念進(jìn)行教學(xué)，到各大航空公司進(jìn)行參觀、實習(xí)等方式，使民航業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)和理念充分融入到學(xué)生的頭腦之中。

四、結(jié)束語

民航院校加強(qiáng)對學(xué)生的安全素質(zhì)教育，不僅是高校培養(yǎng)全面發(fā)展人才、維護(hù)校園安全穩(wěn)定的要求，也是民航院校努力弘揚和踐行當(dāng)代民航精神的體現(xiàn)。民航院校應(yīng)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、安全素質(zhì)教育課程化、創(chuàng)新安全素質(zhì)教育渠道、安全教育內(nèi)容與民航業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)接軌等方式，為民航業(yè)培養(yǎng)合格的人才，保障民航業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展。