衛(wèi)生新聞宣傳報道與健康教育工作的有效結合方法探析

張權 中國人口宣傳教育中心

衛(wèi)生新聞宣傳報道是向民眾普及醫(yī)療知識的重要手段，通過報道內容民眾可以了解最先進的醫(yī)療技術，增加醫(yī)療衛(wèi)生知識的掌握程度，同時這也是我國健康教育工作的實施方法之一。衛(wèi)生新聞的宣傳工作是我國健康教育工作的主要內容，通過宣傳方案設計、活動策劃等形式不斷促進衛(wèi)生新聞的宣傳效果和范圍，在此過程中需要注意的是事件的及時性，也就是說健康教育的時間與實際的醫(yī)療時間相差不得過大，增加宣傳內容的真實性，提高民眾的信服度。因此，促進二者的有效結合，對提升醫(yī)療管理制度、促進人們的醫(yī)療知識掌握程度具有非常重要的作用。

一、衛(wèi)生新聞以及健康教育的概念

衛(wèi)生新聞報道是我國衛(wèi)生部門的主要任務之一，向社會民眾普及衛(wèi)生健康知識，幫助民眾樹立科學的生活態(tài)度，保障民眾的衛(wèi)生安全。與此同時，健康教育工作內容需要通過衛(wèi)生新聞宣傳來實現，增加新聞的宣傳范圍，普及衛(wèi)生健康知識，傳播先進的科研成果，不斷提高社會民眾的知識掌握程度。

二、衛(wèi)生新聞和健康教育結合的意義

(一)衛(wèi)生新聞報道內容的真實性與健康教育工作的科學性

衛(wèi)生新聞報道的內容必須保障真實性，否則錯誤的信息會造成民眾的認知偏差，嚴重者對生命安全造成不良影響，引發(fā)社會混亂，干擾社會秩序。醫(yī)療新聞在傳播公共事件以及醫(yī)療成果等新聞時，基于真實性的基礎上還要把握新聞的及時性，向社會大眾傳播真實、有效的健康知識。另外還要對信息傳播者進行相應的培訓，提高他們的綜合素質和責任心，嚴格把控新聞的真實性，增強新聞的閱讀效果和影響范圍。舉例來說，近些年我國手足口疾病暴發(fā)頻率較大，針對此種情況，我國各地區(qū)衛(wèi)生新聞宣傳中心與健康教育機構部門強強聯合，通過新聞平臺向社會民眾普及手足口病的癥狀、傳染源等醫(yī)療知識，普及預防和救治知識，并利用各種形式，如社交媒體、電視、廣播等進行與手足口相關的健康教育活動，緩解患兒以及患兒家長的恐慌心理，避免民眾對疫情的錯誤猜測而出現社會混亂現象。

(二)衛(wèi)生新聞報道內容的社會性與健康教育工作的大眾化

新聞具有社會性，利用大眾平臺向社會大眾傳播積極的、健康的衛(wèi)生新聞，因此在健康教育工作中，新聞傳播者的主要任務就是傳播先進的醫(yī)療成果、科學知識，增強民眾的健康知識，養(yǎng)成良好的就醫(yī)習慣。針對目前我國社會中發(fā)生頻率較高的健康問題，如手足口病、禽流感等傳染性疾較強的疾病，控制社會輿論導向、穩(wěn)定民眾的恐慌心理是有關部門首要工作，避免謠言的傳播對社會造成不良影響。針對此種情況，我國衛(wèi)生部門可以與新聞平臺加強合作，利用新聞平臺向社會民眾普及健康知識，教授民眾如何預防和應對傳染病，樹立科學的生活習慣，加強民眾對衛(wèi)生健康的關注和重視，通過積極鍛煉，增強身體素質，更好的抵御外在因素的影響與威脅。新聞具有價值性，新聞的傳播必定具有一定的宣傳價值，反之，具備宣傳價值的新聞未必具備新聞價值。對于健康教育工作來說，其工作的主要內容就是向社會民眾普及健康衛(wèi)生知識，而新聞平臺則是擴大傳播范圍的工具，目的是讓民眾加深對衛(wèi)生健康知識的理解與掌握。因此，新聞傳播與健康教育工作必須

緊密配合，在傳播過程中深入淺出，層層遞進，盡量避免高深、晦澀的、專業(yè)性較強的詞匯，以新奇有趣的方式吸引民眾的注意力，提高閱讀興趣，同時降低商業(yè)利益，保證衛(wèi)生新聞的新聞價值。

三、衛(wèi)生新聞和健康教育結合的方式

(一)構建有效的交流平臺

構建有效的新聞交流平臺，對普及衛(wèi)生健康知識以及促進健康教育的開展具有非常重要的作用。交流平臺作為傳播的媒介能夠保障新聞媒體與我國各個醫(yī)療機構之間順暢無阻礙地交流和溝通，彌補傳統(tǒng)交流方式中的漏洞，降低了醫(yī)療信息的錯誤率。目前我國大部分地區(qū)已經構建了相應的交流平臺，為了保障醫(yī)療信息的真實性以及充足性，醫(yī)療辦公室加大了醫(yī)療信息的搜索范圍，并對其進行中整理和歸納。信息傳播機構的主要工作任務就是向當地民眾普及衛(wèi)生健康知識，并建立專門的新聞發(fā)布制度，必要時可以尋求當地醫(yī)療機構的幫助，制定完善合理的制度法規(guī)，提高衛(wèi)生服務的質量，保障醫(yī)療知識的及時性和真實性。舉例來說，若社會中出現大規(guī)模的傳染性疾病，有關機構必須做好充足的準備工作，加強各地醫(yī)療機構之間的溝通與交流，利用交流平臺普及預防與治療措施，紓解民眾的緊張情緒，加強新聞傳播的管控力度，避免錯誤的新聞流入社會，引起社會恐慌，造成混亂現象。另外，發(fā)布的新聞必須具備威信，利用傳播的新聞信息穩(wěn)定社會民眾的心緒，增強社會治安。

(二)合理使用資源，增強團隊力量

對于健康教育機構來說，要想實現衛(wèi)生新聞宣傳工作與健康教育工作，必須加強團隊建設，合理使用資源，這是由于現實因素決定的。主要是因為基層健康教育機構工作人員數量較少，無法為了新聞報道設置單獨的部門，因此，將二者有效結合，既不會增加工作人員的任務量，也能達到普及衛(wèi)生健康知識的作用。在此基礎上對健康教育工作人員進行新聞報道的相關培訓，不僅能夠提高他們的綜合素質還能滿足健康教育對于綜合型人才的需求。健康教育工作的資源包括設備以及資金的使用，資金的投入有利于提高健康教育工作的傳播范圍，增加宣傳報道的有效性和真實性，對傳播設備進行歸口管理，保障資源的合理化使用。通過合理使用資源，能夠大幅度增強團隊力量，增加健康教育工作的影響范圍和力度。

(三)加強宏觀管理

加強宏觀管理，建立一支高效的工作隊伍，將各級健康教育機構緊密結合在一起，構建為完善的管理體系，共同致力于健康教育工作，同時，加強對工作人員專業(yè)能力的培養(yǎng)與指導，將責任落實到個人，明確不同工作人員的職責和主要工作內容。在此基礎上，把握整體工作方案的制定與推行，全面實施健康教育工作，做到工作部署、項目開展與成果檢查的同步實施。另外團隊配合必不可少，無論是哪級健康教育機構，其工作內容中皆與衛(wèi)生新聞工作緊密相連，因此，加強各級團隊之間的協調與配合，雙管齊下，保障健康教育工作的全面實施。

四、結束語

綜上所述，衛(wèi)生新聞的宣傳報道與我國各地區(qū)的健康教育工作緊密相連，互相影響，彼此促進，新聞宣傳報道的內容來源于我國各地區(qū)健康教育機構的醫(yī)療知識作為宣傳的素材，而健康教育機構則必須通過不同形式的媒體進行廣泛而有效的推廣。同時具備專業(yè)知識的有關人員可以為新聞提供有真實、有效的新聞材料，而從事健康教育的工作人員也可以利用先進的科學技術，多種形式的宣傳媒體查詢相關的醫(yī)療知識，并進行相應的推廣和普及工作，促進我國健康教育工作的開展和實施。另外二者的有機融合也需要得到當地有關部門的支持與幫助，提供資金、資源等方面的支持，在本地區(qū)內營造良好的宣傳環(huán)境，提高社會民眾的衛(wèi)生健康知識，樹立科學的生活觀念，增加醫(yī)療知識的掌握程度。