時(shí)代的要求 人民的期待

杜家毫

伴隨40年改革開放，湖南教育事業(yè)有了很大發(fā)展。特別是近年來(lái)，全省各級(jí)各部門堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，持續(xù)加大教育投入，深化教育綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展邁上了新臺(tái)階，人民群眾教育獲得感不斷增強(qiáng)。在新時(shí)代新起點(diǎn)推動(dòng)湖南教育新發(fā)展，關(guān)鍵是學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聚焦建設(shè)科教強(qiáng)省，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教育改革發(fā)展，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，特別是在全國(guó)教育大會(huì)上總結(jié)的“九個(gè)堅(jiān)持”，體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的科學(xué)把握和拓展深化?？倳浀恼撌稣疚桓哌h(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，把教書育人的問題講透了。關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人，總書記強(qiáng)調(diào)要把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。關(guān)于如何培養(yǎng)人，總書記強(qiáng)調(diào)要牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn);教育引導(dǎo)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)修好品德，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。關(guān)于為誰(shuí)培養(yǎng)人，總書記強(qiáng)調(diào)不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的立場(chǎng)不能改，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。關(guān)于誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人，總書記強(qiáng)調(diào)辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任，要健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，并對(duì)廣大教師提出親切勉勵(lì)。關(guān)于加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，總書記強(qiáng)調(diào)教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，扎根中國(guó)大地辦教育，牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，等等。總書記的這一系列重要論述，深刻回答了我國(guó)教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，形成了系統(tǒng)完備的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，為我們做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循。

2013年11月，總書記在湖南考察時(shí)指出，湖南科教資源底蘊(yùn)深厚，勉勵(lì)我們把創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為面向未來(lái)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略實(shí)施好;他在湘西考察時(shí)還指出，精準(zhǔn)扶貧要做實(shí)發(fā)展生產(chǎn)、保障基本公共服務(wù)、教育下一代三件事。2018年，總書記又就辦好湘潭大學(xué)提出要求。總書記的囑托，對(duì)我們既是肯定，也是鞭策，更是沉甸甸的責(zé)任。

在新時(shí)代新起點(diǎn)推動(dòng)湖南教育新發(fā)展，關(guān)鍵是要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，將其同學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)習(xí)氛圍更濃、辦學(xué)方向更明、工作措施更實(shí)、廣大教職員工積極性更高的生動(dòng)局面，把黨中央關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署落到實(shí)處。要聯(lián)系歷史學(xué)，總書記關(guān)于教育的重要論述，根植于中華民族崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。湖南自古以來(lái)就尊師重教、崇智尚學(xué)，岳麓書院、石鼓書院等千年學(xué)府見證了湖湘文脈的延續(xù)，形成了“惟楚有材，于斯為盛”的鼎盛氣象。現(xiàn)在，湖湘教育和文化薪火相傳、繼往開來(lái)的歷史重任落在了我們這一代人肩上，我們要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)，在加快建設(shè)科教強(qiáng)省中彰顯新作為。要聯(lián)系思想和工作學(xué)，把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，以總書記重要論述為標(biāo)尺學(xué)思踐悟，學(xué)出抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)的政治覺悟，學(xué)出“十年樹木，百年樹人”的胸襟境界，學(xué)出功在當(dāng)代、利在千秋的歷史擔(dān)當(dāng)，學(xué)出改革創(chuàng)新、統(tǒng)籌推進(jìn)的工作方法。教育是一項(xiàng)需要情懷的事業(yè)，必須以“功成不必在我”的定力用心用情去抓。要把教育放在黨委、政府工作大局中去認(rèn)識(shí)和把握，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭研究教育，找到切實(shí)管用的辦法和措施，幫助解決教育發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。要聯(lián)系群眾期盼學(xué)，新時(shí)代社會(huì)主要矛盾發(fā)生深刻變化，人民群眾對(duì)教育的期盼已從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變到“上好學(xué)”。盡管湖南教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但發(fā)展不平衡不充分的問題還比較突出。必須牢記總書記堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育的要求，增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，不斷順應(yīng)和滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好教育需要。

聚焦建設(shè)科教強(qiáng)省，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化

根據(jù)全國(guó)教育大會(huì)精神，結(jié)合湖南實(shí)際，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全省教育工作要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)科教強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快建設(shè)富饒美麗幸福新湖南提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和智力支撐。

全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。學(xué)生時(shí)代是人生觀世界觀價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，也是立德樹人的關(guān)鍵時(shí)期。要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺把教育堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”落到實(shí)處。要深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，用好用活湖南特有紅色資源和傳統(tǒng)文化資源，教育引導(dǎo)學(xué)生在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等六個(gè)方面下功夫，扣好人生的“第一?？圩印?。要培養(yǎng)和教育好學(xué)生黨員，通過他們先鋒模范作用的發(fā)揮，示范引領(lǐng)廣大學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。要注重德智體美勞全面培養(yǎng)，不僅要“文明其精神”，也要“野蠻其體魄”，開足體育課，改進(jìn)學(xué)校美育，辦好社會(huì)大課堂，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、感恩教育和心理健康教育，培育學(xué)生理性平和的心態(tài)，鍛造優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要堅(jiān)持從娃娃抓起，在學(xué)校和學(xué)生中積極開展文明創(chuàng)建、推廣生態(tài)文明、綠色生活理念，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成好習(xí)慣。

扎實(shí)推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。中央印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，我們要做的工作很多。要切實(shí)扭轉(zhuǎn)不正常的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，遵循教育和人才成長(zhǎng)規(guī)律，樹立德育、素質(zhì)教育應(yīng)有地位，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，防止教育功利化。要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，積極落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，減少對(duì)學(xué)校不必要的檢查評(píng)比和行政攤派，努力讓教育多一些專注、學(xué)校多一份寧?kù)o。對(duì)社會(huì)上各種各樣的大學(xué)排行榜，可以參考，但不要簡(jiǎn)單追求排位甚至被排名牽著鼻子走。實(shí)施“雙一流”建設(shè)，不是說用一個(gè)模式辦學(xué)，也不是都辦成綜合性大學(xué)，而是要鼓勵(lì)高校深耕特色、辦出特色，在不同學(xué)科不同方面爭(zhēng)創(chuàng)一流。主管教育的領(lǐng)導(dǎo)特別是各個(gè)學(xué)校的書記、校長(zhǎng)要有定力，沉得下身、潛得下心，真正把經(jīng)過多年培育和積淀起來(lái)的特色學(xué)科辦得更好。要著眼于“教好”“學(xué)好”“管好”，圍繞教師、教材、教法推進(jìn)改革，圍繞立德立志、增智增體、成才用才推進(jìn)改革，圍繞依法治教、依法辦學(xué)、依法治校、從嚴(yán)治校完善辦學(xué)制度，不斷提高教育質(zhì)量。

努力辦人民滿意的教育。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，就是要從人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題改起，從人民群眾對(duì)更好教育的期盼做起。要著力解決義務(wù)教育“城市擠、農(nóng)村弱”的問題，全面推動(dòng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，拿出可操作的措施和方法，進(jìn)一步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教育發(fā)展差距，防止公辦、民辦結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，推動(dòng)義務(wù)教育由“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”升級(jí)。提倡社會(huì)多元化辦學(xué)無(wú)可厚非，但作為義務(wù)教育首先要立足把公立學(xué)校辦好。有些地方把清理整頓后空出來(lái)的機(jī)關(guān)和事業(yè)單位辦公用房拿出來(lái)給學(xué)校，較好解決了“大班額”等問題，這不失為一個(gè)解決教育發(fā)展面臨困難的思路。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，要充分運(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)手段。正如李克強(qiáng)總理在2018年3月參加湖南代表團(tuán)審議時(shí)指出的，可通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推動(dòng)城鎮(zhèn)好學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校掛鉤，努力讓優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋更多人群。要著力解決學(xué)前教育“入園難、入園貴”的問題，抓緊出臺(tái)學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的具體措施，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)，基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)幼有所育。要著力解決貧困地區(qū)、貧困家庭教育問題，落實(shí)學(xué)生精準(zhǔn)資助政策，深入實(shí)施“雨露計(jì)劃”，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，繼續(xù)采取有力措施提高就學(xué)率、降低輟學(xué)率、降低貧困學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧失學(xué)輟學(xué)，不讓貧困代際傳遞。要著力解決中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題。統(tǒng)籌好學(xué)校、社會(huì)和家庭教育，充分發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)青少年成長(zhǎng)規(guī)律，幫助學(xué)生降壓減負(fù)。要著力解決特殊群體受教育權(quán)益問題，健全各部門齊抓共管、全社會(huì)群策群力的關(guān)愛服務(wù)體系，幫助留守兒童、城鄉(xiāng)困境兒童、殘疾兒童等更好地融入學(xué)校、融入城市、融入社會(huì)，讓他們共享公平而有質(zhì)量的教育。要著力解決校園安全問題。各級(jí)黨委、政府一定要落實(shí)學(xué)生安全穩(wěn)定工作責(zé)任，各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生常態(tài)化安全教育與管理，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生溺水、校車安全、校園貸、網(wǎng)絡(luò)詐騙、疫病防治等風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí)，共同筑牢辦學(xué)安全的銅墻鐵壁，確保學(xué)生安全、校園安寧。

切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是立教之本、興教之源。人們常把老師比喻成“園丁”“人類靈魂的工程師”。而今時(shí)代變了、條件好了、誘惑多了，但為黨育人、為國(guó)育才的初心和立場(chǎng)不能改，“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的精神特質(zhì)不能變?，F(xiàn)在教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新模式，信息化條件下共享教育提供了很多學(xué)習(xí)的便捷條件，但不能因此而減少老師和學(xué)生面對(duì)面的溝通交流。廣大教師要按照總書記提出的“三個(gè)牢固樹立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”等指示要求，像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待學(xué)生，在傳道授業(yè)解惑中體現(xiàn)人生價(jià)值、享受人生樂趣。要把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師珍惜教書育人的無(wú)上光榮，熱愛教育、為人師表、淡泊名利，以深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)培育人才，以高尚的人格魅力引領(lǐng)風(fēng)氣。對(duì)師德失范行為，實(shí)行“一票否決”。要實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，加大師范教育支持力度，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。各級(jí)黨委、政府要推動(dòng)教育投入更多向教師傾斜，完善考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。從事特殊教育的老師很不容易，對(duì)他們要格外關(guān)懷。

堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展之路，努力以高質(zhì)量教育支撐高質(zhì)量發(fā)展

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展對(duì)教育需求越大，教育越發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐促進(jìn)作用越大。當(dāng)前，湖南經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，與之相適應(yīng)，靠擴(kuò)大學(xué)校面積和規(guī)模發(fā)展教育的時(shí)代已經(jīng)過去，必須更加注重內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，真正把湖南科教優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

著力培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)人才。實(shí)施創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略，打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，件件離不開教育和人才。過去很多企業(yè)把土地和政策優(yōu)惠看得很重，現(xiàn)在他們更看重人力、人才資源。要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為當(dāng)務(wù)之急，挖掘、傳承湖湘文化中敢為人先的創(chuàng)新精神，真正把創(chuàng)新思維培養(yǎng)、創(chuàng)新人才培育融入各級(jí)各類教育中。要大力發(fā)展職業(yè)教育，把適應(yīng)全省產(chǎn)業(yè)需要、滿足企業(yè)需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新定向培養(yǎng)、訂單培訓(xùn)等人才培養(yǎng)模式，加快建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。要圍繞脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)領(lǐng)域，加大調(diào)整優(yōu)化高校職校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，加大教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等基層急需人才培養(yǎng)力度。要著眼建設(shè)開放強(qiáng)省，大力培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易、金融和服務(wù)外包等開放型緊缺人才，更好地服務(wù)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

著力搭建一批高水平創(chuàng)新平臺(tái)。著眼構(gòu)建多層次、全要素創(chuàng)新平臺(tái)支撐，積極參與長(zhǎng)株潭國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)、湘江新區(qū)、國(guó)家級(jí)高新區(qū)等創(chuàng)新高地建設(shè)，打造一流區(qū)域創(chuàng)新平臺(tái)。要聚焦未來(lái)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方向，加快布局建設(shè)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心，積極參與軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)創(chuàng)建，打造一流科技創(chuàng)新平臺(tái)。要聚焦黨委和政府決策需要，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大現(xiàn)實(shí)問題、人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，出思想、謀戰(zhàn)略、提對(duì)策，打造一流新型高校智庫(kù)。

著力形成一批產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的重要成果。前不久，我到省內(nèi)幾所高校調(diào)研，深感高校推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有基礎(chǔ)、有潛力，大有可為、大有作為。要多給學(xué)校搭建展示學(xué)科優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)，多給他們進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)。要圍繞先進(jìn)軌道交通裝備、先進(jìn)儲(chǔ)能材料及電動(dòng)汽車等工業(yè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞固體廢物處置、水污染系統(tǒng)治理、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域聚焦發(fā)力，力求有所創(chuàng)新和突破。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，深化政產(chǎn)學(xué)研用合作，加快建立從研發(fā)試驗(yàn)到生產(chǎn)無(wú)縫對(duì)接的創(chuàng)新鏈條，建立完善加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的政策體系，打通科技成果轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，讓“科技之花”結(jié)出豐碩的“產(chǎn)業(yè)之果”。

著力完善一套促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度機(jī)制。大力破除體制機(jī)制障礙，從課程設(shè)置、學(xué)籍管理，到職稱晉升、科研評(píng)價(jià)、成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等各方面，探索完善鼓勵(lì)、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制。廣大師生要積極從象牙塔走向企業(yè)、社會(huì)，從實(shí)驗(yàn)室走向生產(chǎn)車間、田間地頭，在完成好教育教學(xué)本職工作的基礎(chǔ)上，積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。岳麓山大學(xué)科技城，是湖南科技成果、科技人才、科研機(jī)構(gòu)等資源最豐富、最集中、實(shí)力最強(qiáng)的區(qū)域，要下大力氣辦好用好，推動(dòng)院校布局與產(chǎn)業(yè)布局對(duì)接、專業(yè)群建設(shè)與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接、院校辦學(xué)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接，不斷提升教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展的能力。

著力走出一條教育國(guó)際交流合作的路子。國(guó)際化水平是一個(gè)地方生機(jī)活力的體現(xiàn)。教育和文化歷來(lái)是對(duì)外開放合作的重要領(lǐng)域，過去湖南這方面已有一些探索，比如，連續(xù)11年承辦“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽;中南大學(xué)、湖南大學(xué)等多所高校都在海外建有孔子學(xué)院，等等。要依托“一帶一路”建設(shè)，繼續(xù)用好這些品牌，講好湖南故事，為擴(kuò)大湖南朋友圈、增強(qiáng)湖南影響力、服務(wù)國(guó)家對(duì)外交往作出新貢獻(xiàn)。要立足中非經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)等重大平臺(tái)，既通過經(jīng)貿(mào)交流多做“手牽手”的工作，也通過文化教育交流善做“心連心”的工作。要廣泛借鑒國(guó)際先進(jìn)教育理念和教育經(jīng)驗(yàn)，與發(fā)揮本地文教資源優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，更好地推動(dòng)全省教育事業(yè)發(fā)展。

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，匯聚推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力

加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。省委成立了教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級(jí)黨委也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把教育改革發(fā)展納入重要議事日程，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育，管教育的領(lǐng)導(dǎo)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)鉆研教育，多聽聽學(xué)校和師生意見，努力成為教育管理的行家里手。各級(jí)黨委和教育部門黨組要切實(shí)履行管黨治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。各類學(xué)校要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，推動(dòng)黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，使學(xué)校黨組織成為師生最貼心、最信賴的依靠。

思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。各級(jí)黨委、各級(jí)教育主管部門、學(xué)校黨組織要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)思想政治工作把關(guān)定向、統(tǒng)籌指導(dǎo)的責(zé)任，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推動(dòng)思想政治工作改革創(chuàng)新、貫徹到教育教學(xué)全過程。要牢牢守住學(xué)校意識(shí)形態(tài)陣地，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開言論有規(guī)矩”，加強(qiáng)校報(bào)?？途W(wǎng)絡(luò)治理，規(guī)范教學(xué)、講座、論壇、社團(tuán)等陣地管理，決不允許出現(xiàn)突破政治底線和價(jià)值底線的現(xiàn)象。

辦好教育事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要強(qiáng)化家庭教育責(zé)任，建立健全家校一體化育人機(jī)制。要充分調(diào)動(dòng)各方積極性，各級(jí)各部門要積極履職盡責(zé)，各民主黨派和社會(huì)團(tuán)體要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源支持服務(wù)教育，各類社會(huì)公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)要把少年宮、博物館、圖書館、美術(shù)館等公益設(shè)施建成開放多元、充滿活力的教育平臺(tái)，各級(jí)新聞媒體要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、加強(qiáng)正面宣傳，共同營(yíng)造全社會(huì)合力支持教育發(fā)展的良好氛圍。

建設(shè)科教強(qiáng)省是時(shí)代的要求、人民的期待。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為加快建設(shè)富饒美麗幸福新湖南作出更大貢獻(xiàn)！