體驗(yàn)教學(xué)模式下的高校網(wǎng)球教育探討

劉玉曉

西南民族大學(xué)體育學(xué)院 四川成都 610041

隨著新課改進(jìn)程的不斷加快，教育部對(duì)各個(gè)階段的教學(xué)又提出了新的要求，在教學(xué)過(guò)程中不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。所以在高校體育課程中，對(duì)體育項(xiàng)目的教學(xué)越來(lái)越重要，網(wǎng)球是體育項(xiàng)目中的球類運(yùn)動(dòng)，其具有非常強(qiáng)的技巧性，在高校受到很多學(xué)生的喜愛(ài)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)適合所有年齡段的人學(xué)習(xí)，而且進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也有非常多的好處，它可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，也能塑造人的體形，所以在社會(huì)上經(jīng)常會(huì)看到很多人在打網(wǎng)球。

一、什么是體驗(yàn)教學(xué)模式

體驗(yàn)教學(xué)模式指的就是體驗(yàn)教學(xué)法，其含義是在教學(xué)過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)造與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的具體場(chǎng)景或氛圍，從而增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)，讓學(xué)生輕松地理解教學(xué)內(nèi)容，促使身心全面發(fā)展的一種教學(xué)方法。在具體的實(shí)施過(guò)程中，效果非常明顯，提高了教學(xué)效率，減小了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。體驗(yàn)教學(xué)法的核心是激發(fā)學(xué)生的情感，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，提高課堂學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自身的創(chuàng)造性思維。

體驗(yàn)式教學(xué)方法的作用非常大，其主要有以下幾個(gè)方面：1.凈化心靈。體驗(yàn)式教學(xué)方法能夠提升自身情感中積極因素的作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，增加學(xué)習(xí)的熱情，從而快速的學(xué)會(huì)難點(diǎn)內(nèi)容。2.減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。高校學(xué)生專業(yè)課壓力比較大，在選修課上興趣不高，體驗(yàn)式教學(xué)能夠提高學(xué)生之間交流的頻率，讓學(xué)生找到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而緩解自身的壓力。3.提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。體驗(yàn)式教學(xué)方法通過(guò)創(chuàng)設(shè)特定的情境，能夠最大程度上發(fā)揮出自身的潛力，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，方便解決。

二、在高校網(wǎng)球教育中如何更好的進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)

（一）提高學(xué)生的主體地位

在新課改之后，老師要注重提高學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，老師在教學(xué)中起引導(dǎo)作用，在進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)，老師也要把學(xué)生作為課堂的主體，多讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能讓學(xué)生更好地掌握網(wǎng)球的技巧，熟能生巧。比如在進(jìn)行球感性聯(lián)系時(shí)，學(xué)生老師首先要教會(huì)學(xué)生手握球拍的正確姿勢(shì)，然后講解揮拍的動(dòng)作與手法，在講解完成之后，就要讓學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，把課堂的大部分時(shí)間都交給學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生掌握正手擊球揮拍的動(dòng)作，學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)。

（二）分組合作學(xué)習(xí)

老師在進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)，也可以將學(xué)生進(jìn)行小組劃分，這樣方便自己進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在小組內(nèi)也可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)上的交流，進(jìn)行互動(dòng)，從而降低知識(shí)點(diǎn)的難度，讓自己快速掌握網(wǎng)球的要領(lǐng)，提高自身的興趣。比如在學(xué)習(xí)下手發(fā)球這節(jié)課程時(shí)，下手發(fā)球有很大的技巧性，需要學(xué)生自己去進(jìn)行體會(huì)，在練習(xí)中掌握技巧。在學(xué)習(xí)這節(jié)課程時(shí)，老師首先要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，可以將學(xué)生進(jìn)行小組劃分，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行練習(xí)，彼此之間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，在進(jìn)行練習(xí)時(shí)，也能讓同學(xué)幫忙找出自身存在的問(wèn)題，方便自己進(jìn)行解決。

（三）設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)成就

在進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)時(shí)，老師在課程開(kāi)始之前要設(shè)定本節(jié)課的目標(biāo)，在目標(biāo)的設(shè)定上有總目標(biāo)和小目標(biāo)，將課程進(jìn)行條理化，這樣方便學(xué)生實(shí)現(xiàn)小的目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，找到網(wǎng)球的樂(lè)趣，從而更好地進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)網(wǎng)球的腳步移動(dòng)和步伐這節(jié)課程時(shí)，老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以將課程進(jìn)行分解為幾個(gè)小目標(biāo)，在完成一個(gè)目標(biāo)之后，在進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)這樣的課程安排讓學(xué)生感受到成功的喜悅，提高對(duì)網(wǎng)球的熱愛(ài)程度，全身心投入到學(xué)習(xí)中。在這節(jié)課程中，要讓學(xué)生掌握網(wǎng)球的步法，步法對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)非常重要，是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的靈魂，這節(jié)課程也有一定的難度，所以老師可以將課程分為講解網(wǎng)球步法的特點(diǎn)、移動(dòng)步法的種類、分類練習(xí)，當(dāng)然這是整體的步驟流程，在每個(gè)步驟中還有小的步驟，在教學(xué)時(shí)由易到難，這樣可以讓學(xué)生輕松掌握網(wǎng)球步法的要領(lǐng)。

總的來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)式教學(xué)方法能夠很好的促進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。所以老師要提高對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)模式的重視程度，在教學(xué)中注重總結(jié)教學(xué)方法，在總結(jié)中進(jìn)行創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，這樣方便在以后的教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行選擇。當(dāng)然體驗(yàn)式教學(xué)法只是教學(xué)方法中的一個(gè)，它不一定適合所有的學(xué)生。本文論述結(jié)束，希望能夠?qū)ξ覈?guó)高校的網(wǎng)球教育有一定的借鑒意義。