“立德樹人”理念的傳播價值及策略研究

肖登怡

（武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖北 武漢 430205）

在人的全面發(fā)展諸多因素中，德育是首要的、根本的，十九大報告指出，要落實立德樹人的根本任務(wù)，“才者，德之資；德者，才之帥”。優(yōu)良的道德品格是一代新人全面發(fā)展的底色。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是事關(guān)黨和國家前途命運的重大問題，也是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展必須解決好的根本問題。在教授的過程中我們老師要做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、錘煉品格的引路人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為對社會有貢獻的人。

一、立德樹人理念在美國的體現(xiàn)

（一）興趣培養(yǎng)

美國學(xué)校開設(shè)了很多趣味課程，學(xué)生可以選修自己感興趣的課程，如電影賞析、世界歷史、西班牙語、藝術(shù)課、合唱團等等。一天下來，臨近放學(xué)的最后半小時時間學(xué)生可以去自己感興趣的老師那學(xué)習(xí)。這種自由的教學(xué)模式有效培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和溝通能力。

（二）志愿者活動鑄就愛心

美國人的志愿者活動也很豐富，筆者所在的小鎮(zhèn)上有一個叫“小奇跡”的馬場，是一個非盈利的慈善機構(gòu)，是為得自閉癥或者其他疾病的小孩所開設(shè)的療養(yǎng)馬場，母親節(jié)的時候志愿者們會幫助小朋友們制作節(jié)日賀卡給自己的母親，這樣的教育方式，使得孩子們帶著一顆感恩的心去感知這個世界，做到了活動育人、實踐育人。

美國各地都有動物收容所，這里同樣匯集著很多充滿愛心的人士，他們做事十分認真，詳細記錄每一只狗或者貓的狀況。年輕人從志愿者活動中培養(yǎng)了樂于助人的精神品質(zhì)。

（三）教師啟發(fā)式教育對培養(yǎng)學(xué)生的重要性

教師對于學(xué)生的影響是潤物細無聲的，美國校園講求課堂的秩序性，學(xué)生和老師是平等、互相尊重的關(guān)系，學(xué)生根據(jù)老師制定的規(guī)則積極遵守。當學(xué)生犯錯誤時，老師們不會以激烈的言辭去批評學(xué)生，而是從一個平等的角度出發(fā)，和學(xué)生分析整件事情的癥結(jié)點以及學(xué)生應(yīng)該怎么做去改正自己的錯誤。這種教育模式也就使得美國學(xué)生們對生活和學(xué)習(xí)充滿了積極開朗的心態(tài)，并積極地和外界取得有效溝通和聯(lián)系。

（四）面對特殊情況教師是學(xué)生堅強的后盾

為了保障學(xué)生的生命安全，各大學(xué)校不定期就會舉行火警演習(xí)、恐怖突發(fā)事件演習(xí)、集體撤退演習(xí)。學(xué)校的警報器響起來，立馬組織所有班級的學(xué)生按順序朝著指定的撤離地點撤出，老師認真清點人數(shù)，確保學(xué)生安全。

老師用自己高尚的師德影響著學(xué)生，最終成為學(xué)生們愛戴的對象，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng)造出一個和諧安寧的成長環(huán)境，學(xué)生最終才能在成長中不斷完善自己，成為未來對祖國合格的建設(shè)者和接班人。

（五）美德的培養(yǎng)來源于生活點滴

在美國任教的時候，公交車司機在工作中記住了每一個人的上車時間和地點，他們在簡單的工作中也帶給人溫暖和感動。筆者所在的金斯波特市的高中，每一個行動自如的學(xué)生幫助腿腳殘疾的學(xué)生參加趣味運動項目，讓他們感覺到大集體的關(guān)愛。你能真實地感知到“人人育人” “處處育人” “時時育人”，全校師生都能有普遍的共識和自覺性，將幫助愛護其他人當作自己學(xué)習(xí)和生活的一部分。

可見無數(shù)的細節(jié)都反映出人們對于教育的高度關(guān)注和重視。也正是美國老師們對于學(xué)生在德行方面的培養(yǎng)和成人成才教育理念的倡導(dǎo)才成就了這些孩子們良好的品行和端正的態(tài)度。立德樹人的重要性在教育中發(fā)揮著重要的作用。

二、立德樹人對于倡導(dǎo)踐行社會主義核心價值觀的重要性

當前社會主義發(fā)展，習(xí)近平總書記提出了中國夢的偉大構(gòu)想，為了構(gòu)建和諧社會，我們應(yīng)積極踐行和倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，提升教育質(zhì)量和水平?！案粡?、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，它是經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

李旭炎著的《立德樹人實踐論》從立德樹人、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、提升思想政治教育針對性實效性等多元視角入手，總結(jié)經(jīng)驗，給大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新工作帶來了很多啟發(fā)和引導(dǎo)，并強調(diào)了立德樹人在教育中的重要地位。

三、新理念傳播下教育事業(yè)做到立德樹人的策略探討

立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

（一）教師應(yīng)愛崗敬業(yè)

教師首先應(yīng)該熱愛自己的教育教學(xué)工作，工作勤勤懇懇，不斷地提升自我和完善自我，和學(xué)生一起共同進步。同時我們也應(yīng)該發(fā)揮自己對于學(xué)生的榜樣作用，教師正如航行的燈塔，指路的明燈，學(xué)生按著老師的指引可以走向勝利的彼岸。教師要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。作為一名教師，遵守師德師規(guī)，有強烈的事業(yè)心、責任心。

（二）教師應(yīng)言傳身教

教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里。教師不但要為人師表，為學(xué)生做好表率，而且要以德服人。教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人，只有樹立起良好的學(xué)風(fēng)和完善道德品德修養(yǎng)，學(xué)生們才能在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，更好地融入集體，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

（三）提升教師隊伍的整體素質(zhì)

要把加強教師隊伍建設(shè)作為重中之重，大力建設(shè)一支師德高尚、工作能力強、積極向上的師資隊伍。

三、總結(jié)

十九大的召開，給我們的教育事業(yè)指明了新的方向，把立德樹人擺在教育最為重要的位置是我們當前教育事業(yè)所應(yīng)積極倡導(dǎo)的。本文筆者從自己赴美工作的經(jīng)歷和體會出發(fā)，和我們分析了立德樹人這一教學(xué)理念在教育工作中的重要性，并積極探討了立德樹人對于建設(shè)和諧社會，倡導(dǎo)和踐行社會主義核心價值觀的重要意義，同時指出了新世紀教育事業(yè)貫徹立德樹人這一指導(dǎo)思想所應(yīng)做出的努力，希望能夠?qū)τ谛率兰o教育事業(yè)有一定的啟發(fā)意義。筆者也會繼續(xù)總結(jié)工作中的心得感悟，不斷進取，為社會主義教育事業(yè)貢獻出自己的一分力量，并認真貫徹十九大關(guān)于立德樹人這一指導(dǎo)思想，將其作為基本任務(wù)積極執(zhí)行，努力做到更上一層樓。