電視新聞編輯融合能力提升問題研究

（山西省侯馬市廣播電視中心，山西 侯馬 043000）

21世紀(jì)，世界進(jìn)入了融媒體時代，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介在不斷發(fā)展與進(jìn)步，媒介融合狀態(tài)極為顯著。在此背景下，新聞節(jié)目已改變了傳統(tǒng)聲媒方式，在新聞播報中，電視新聞編輯會通過借助網(wǎng)絡(luò)平臺與多元化傳播手段使新聞報道頗具“可讀性”“可聽性”與“可視性”效果，進(jìn)而有效提高了電視新聞播報效果。本文將簡單介紹融媒體時代的基本定義，論述融媒體時代電視新聞的現(xiàn)狀，分析融媒體時代電視新聞編輯融合能力替身的素養(yǎng)，并淺談提高融媒體時代電視新聞編輯融合能力的問題研究策略。

一、融媒體時代的概述

融媒體時代是21世紀(jì)的新生媒體，屬于當(dāng)今媒介的主體部分，它和電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報紙、手機(jī)等多種媒介關(guān)系密切，能夠使各種媒介互相作用和約束。此外，與傳統(tǒng)媒體相比，融媒體時代的消息傳播路徑更為廣泛、速度更快，可以運(yùn)用百度貼吧、微信公眾號、QQ論壇和騰訊新聞在第一時間內(nèi)傳輸信息。另一方面，融媒體時代的覆蓋范圍極為廣泛，能夠通過網(wǎng)絡(luò)遍布全球。

二、融媒體時代電視新聞的現(xiàn)狀

融媒體時代的電視新聞節(jié)目呈現(xiàn)出以下四大特征：第一，電視新聞節(jié)目職能更加具備綜合性。在融媒體時代，電視新聞節(jié)目不僅能夠傳遞多種文化信息，而且可以發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用和社會娛樂作用，使廣大觀眾在了解新聞節(jié)目內(nèi)容的同時潛移默化地提升個人精神文化素養(yǎng)。第二，傳播對象更加廣泛。目前，電視新聞節(jié)目所運(yùn)用的語言文字大多通俗易懂，動態(tài)視頻與圖畫非常生動形象，因而，能被更多觀眾所接受，傳播對象也就更為廣泛。第三，新聞傳播速度更具有時效性。目前，電視新聞節(jié)目以電波為主要傳播載體是電波，這一載體的傳播速度非常快，能夠在第一時間內(nèi)將節(jié)目信息傳輸給全球觀眾。第四，新聞節(jié)目畫面更加具有直觀性。在融媒體時代與信息技術(shù)的支持下，電視新聞節(jié)目融合了語言文字、圖畫、動態(tài)視頻和優(yōu)質(zhì)音頻等多種元素，因此，可以從視覺與聽覺的角度為廣大觀眾提供直觀畫面感。

三、融媒體時代電視新聞編輯融合能力的必備素養(yǎng)

從微觀視角來分析，融媒體時代電視新聞編輯融合能力的必備素養(yǎng)包括良好的心理素質(zhì)、豐厚的知識素質(zhì)、崇高的文化素養(yǎng)和職業(yè)能力素養(yǎng)。所謂的“心理素質(zhì)”特指作為電視新聞編輯，應(yīng)具備崇高的職業(yè)情感、理性認(rèn)知能力、獨(dú)特的工作氣質(zhì)和剛強(qiáng)、果斷的思維意識。豐厚的知識素質(zhì)要求電視新聞編輯應(yīng)盡可能地學(xué)習(xí)新聞學(xué)、新聞采編技巧、錄音技巧和攝影技巧等多方面的專業(yè)知識與技能。良好的文化素養(yǎng)要求新聞編輯應(yīng)該熟悉符合健康審美情趣和廣大人民群眾精神文化需求的優(yōu)秀新聞作品，全面學(xué)習(xí)新聞學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、思想政治和生活文化藝術(shù)等知識，形成良好的學(xué)識修養(yǎng)。對于融媒體時代的新聞編輯來講，具有崇高的文化素養(yǎng)，不僅要具備文化知識，而且要努力創(chuàng)造獨(dú)特的新聞節(jié)目風(fēng)格，不斷提高自身的藝術(shù)表現(xiàn)能力。職業(yè)能力素質(zhì)則是指新聞節(jié)目編輯應(yīng)具備職業(yè)創(chuàng)新能力、預(yù)測能力、交際能力、書面語言表述能力、隨機(jī)應(yīng)變能力和科學(xué)決策能力。此外，電視新聞編輯必須恪守職業(yè)道德，努力提高自身的審美素養(yǎng)，在工作過程中，必須堅持正確的道德觀點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷所播報的新聞作品和報道用語是否能夠傳遞真善美，切忌播報不健康的內(nèi)容，努力確保電視新聞節(jié)目有助于提高大眾審美情趣，使社會公眾能夠受到良好教育，得到美的熏陶。

四、提高融媒體時代電視新聞編輯融合能力的提升問題研究策略

（一）創(chuàng)新電視新聞采編思路

在融媒體時代，電視新聞編輯必須改變傳統(tǒng)工作思維，大力創(chuàng)新電視新聞節(jié)目采編思路，突破傳統(tǒng)媒體的單一化界限，促進(jìn)各媒介的流通，以此提升新聞作品的互動性。對于所采編的新聞節(jié)目信息，要進(jìn)行兩方面的加工處理，一方面，要確保所采編的信息能夠用于電臺新聞供稿，另一方面，要借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，使電視新聞作品能夠?yàn)榫W(wǎng)頁、手機(jī)等新媒介提供視頻、音頻和圖文內(nèi)容。這也意味著電視新聞編輯應(yīng)該熟悉互聯(lián)網(wǎng)、電視、手機(jī)、廣播、微信公眾號、百度貼吧、QQ論壇等多種媒介的運(yùn)行與操作方法，靈活加工與處理文字、圖片、視頻和音頻等信息內(nèi)容。其次，電視新聞編輯要堅持“心有五媒”理念，所謂的“五媒”主要是指電視、互聯(lián)網(wǎng)、廣播、手機(jī)和報紙，在編輯電視新聞節(jié)目的過程中，不能只重視錄音、連線、拍攝現(xiàn)場照片和錄制視頻，而且要寫好評論與節(jié)目手記，這樣才能有效提高新聞作品價值。再次，電視新聞編輯要樹立民生意識和受眾思維，提升電視新聞節(jié)目的互動性。據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)代社會公眾最為關(guān)注的四種事件類型包括民生、大事件、名人和獵奇，其中，民生與人民群眾的日常生活息息相關(guān)，特別是衣食住行。大事件主要包括社會熱點(diǎn)和時政熱點(diǎn)，如“十九大”、國際重大事件等。名人大多與國家領(lǐng)導(dǎo)人、著名作家、科學(xué)家、企業(yè)家和明星有關(guān)，這些新聞均會產(chǎn)生良好的“名人效應(yīng)”，新聞編輯在采編這類信息時，通常會同時上傳文字、圖畫、音頻和視頻等，并簡單介紹名人的生平經(jīng)歷，用名人做榜樣發(fā)揮公眾教育作用。獵奇是用重大事件來激發(fā)公眾的好奇心，這一類新聞大多屬于新奇事件。此外，新聞編輯在采編這四種新聞的過程中，必須秉承“實(shí)事求是”原則，摒棄假新聞、惡意炒作或者用低俗、媚俗的新聞作品來激發(fā)公眾驚異感的行為。

（二）融合蒙太奇技藝

“蒙太奇”原本是法語，其漢語本意是“剪輯”，原本是指在電影設(shè)計中將重要膠片組接在一起剪輯成完整的內(nèi)容。在電視新聞節(jié)目制作過程中，新聞編輯可以充分融合蒙太奇藝術(shù)，按照節(jié)目需求將動態(tài)視頻與畫面分段剪輯在一起，以此提升新聞節(jié)目的視覺效果與聽覺效果。此外，蒙太奇藝術(shù)有兩種功能——敘事與表意，前者主要是用于闡述新聞故事與重要情節(jié)，以此構(gòu)建和諧的節(jié)目氛圍；后者主要用于修飾新聞節(jié)目視頻和畫面，同時，做好不同視頻之間的銜接工作，進(jìn)而有效提高新聞節(jié)目質(zhì)量。在電視新聞節(jié)目制作過程中，新聞編輯應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況充分發(fā)揮蒙太奇藝術(shù)的兩大功能。

（三）優(yōu)化新聞節(jié)目剪輯結(jié)構(gòu)

提高融媒體時代電視新聞編輯融合能力，新聞編輯應(yīng)充分發(fā)揮多維度模式的作用，以此創(chuàng)新電視新聞節(jié)目剪輯技藝，充分融合新聞節(jié)目的文化藝術(shù)性，不斷改善電視新聞節(jié)目剪輯結(jié)構(gòu)，處理好新聞?wù)Z言文字編輯、動態(tài)視頻、靜態(tài)畫面與音頻等元素之間的融合關(guān)系。需要注意的是，融媒體時代的電視新聞節(jié)目剪輯工作已具備多維度特色，充分體現(xiàn)了新聞專題節(jié)目的本質(zhì)，因此，新聞編輯在制作新聞節(jié)目的同時應(yīng)深度理解新聞專題的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)電視新聞節(jié)目本質(zhì)剪輯最合適的文字、畫面、解說語言和視頻。另一方面，新聞編輯應(yīng)根據(jù)電視新聞節(jié)目內(nèi)容，精選色彩與構(gòu)圖，調(diào)整好節(jié)目亮度，在剪輯新聞節(jié)目畫面素材時要處理好主體與客體之間的關(guān)系，從而有效促進(jìn)文字、畫面、解說語言和視頻的完美融合，不斷提高電視新聞節(jié)目播報質(zhì)量。

五、結(jié)束語

綜上所述，提高融媒體時代的電視新聞節(jié)目播報質(zhì)量，新聞編輯必須全面加強(qiáng)自身的融合能力，大力創(chuàng)新新聞采編思路，秉承“心有五媒”理念，充分融合蒙太奇藝術(shù)，不斷優(yōu)化新聞剪輯結(jié)構(gòu)。