探析少兒文藝節(jié)目的文化表現(xiàn)意識

張學(xué)功

（安徽廣播電視臺科教頻道，安徽 合肥 230071）

從曾經(jīng)風(fēng)靡全球備受少年兒童追捧，在中國同樣引起了巨大的轟動的《哈利波特》系列書籍和電影，再到現(xiàn)在依然在電視上熱映的動畫片《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》等系列動畫片，這些以少年兒童為傳播對象的影視作品對受眾產(chǎn)生了巨大的影響。但是有專家指出，很多流行的影視作品如《哈利波特》《喜洋洋與灰太狼》沒有給青少年傳遞正面的思想，片中經(jīng)常出現(xiàn)的打斗畫面會讓部分兒童產(chǎn)生暴力傾向，其中關(guān)于愛情場景的描述也會給青少年觀眾一定的性暗示。中國目前有3億多的少年兒童，是我國電視收視群體的重要組成部分。如何制作出符合兒童的生理發(fā)育、心理成長特點，能夠幫助其樹立正確的三觀，陪伴他們健康成長的少兒文藝節(jié)目，對于從事少兒節(jié)目電視制作的編導(dǎo)來說是一個巨大的考驗和任務(wù)。

一、少兒電視文藝節(jié)目的文化表現(xiàn)意識內(nèi)涵

少兒電視文藝節(jié)目必須要蘊含一定的文化意識，這樣才能使電視的文化品位得到提升。節(jié)目的內(nèi)容普遍是以物質(zhì)世界的不同描述方式，應(yīng)用藝術(shù)的表現(xiàn)手段提供一種有效的視覺形式，從而對少兒的理性思考、情感體驗等給予刺激。現(xiàn)如今電視節(jié)目形式多樣，特別是諸多新傳播技術(shù)的引入，更是使得電視節(jié)目的表達(dá)方式不斷創(chuàng)新，給人們帶來了嶄新的視覺體驗，這也為電視在注入新的視覺文化元素提供了新的動力。

綜合來看，電視少兒文藝節(jié)目能夠給少兒帶來諸多情感體驗，引發(fā)他們進行善惡思辨，進而引導(dǎo)他們塑造正確的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)和人生觀念。筆者從事電視少兒文藝節(jié)目的編導(dǎo)工作近20年，在長期的工作中深刻地感受到，提升電視的文化藝術(shù)性是目前少兒節(jié)目媒體人必須重視的。要提升少兒節(jié)目的文化藝術(shù)性，首先要完善人的價值觀念，提升藝術(shù)的尊嚴(yán)感，在引入外來的少兒節(jié)目時，也要去粗存精，注入獨特的中國文化元素，去除其中的有害成分；其次，要有受眾觀，做能夠為少兒認(rèn)可的節(jié)目，因此電視人一定要用文化的眼光不斷地研究節(jié)目的受眾需求，在其中加入受少兒關(guān)注和喜愛的元素，才能打造出精品的少兒文藝節(jié)目[1]。

二、少兒電視文藝節(jié)目的文化表現(xiàn)意識原則

隨著現(xiàn)代大眾傳播工具的高度高達(dá)，少年兒童在成長過程中必然會刻上電視傳媒的烙印，無論是其思想品德、行為方式還是審美趣味、心理形態(tài)等等，都會受到平時經(jīng)常接觸的電視符號的影響，因此，必須要全面審視少兒電視節(jié)目對于孩子可能會產(chǎn)生的文化審美導(dǎo)向和審美教育功能，必須符合以下原則：

第一，要有兒童視角。孩子觀察和認(rèn)識世界有自己的獨特視角，那么如果要在電視兒童文藝節(jié)目中表現(xiàn)文化意識，首先必須要將節(jié)目的敘述視角和孩子的視角保持一致，這樣才能讓節(jié)目深入孩子的內(nèi)心。從目前很多國內(nèi)兒童文藝節(jié)目的實際操作來看，很多編導(dǎo)忽視這一點，將節(jié)目建立在市場利益之上，在商業(yè)意識的影響下，少兒節(jié)目更加注重市場效益，忽視了文化表現(xiàn)意識。其實作為少兒節(jié)目，由于其面對的孩子這樣的特殊群體，所遵循的首先必須是藝術(shù)邏輯，雖然孩子們在作品創(chuàng)作時沒有太多的話語權(quán)，更多是被動接收，但是我們必須要以兒童化的視角來制作少兒節(jié)目，不能把成人世界的功利性和復(fù)雜性帶入創(chuàng)作中，這樣才能創(chuàng)作出更具藝術(shù)深度和文化色彩的作品。

第二，要寓教于樂。有研究機構(gòu)曾對1500多名中小學(xué)生和800多名家長、教師就“你如何看少兒電視節(jié)目”展開了走訪調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，近80%的調(diào)查對象表示希望少兒節(jié)目能夠培養(yǎng)孩子良好的審美情趣和道德觀念。因此，少兒電視文藝節(jié)目必須要承擔(dān)其教育職能，通過恰當(dāng)?shù)奈幕憩F(xiàn)意識，將藝術(shù)創(chuàng)作與宣傳引導(dǎo)有機融合。今年我們就策劃了《童聲中國——校園合唱節(jié)》的合唱類節(jié)目，在節(jié)目中我們邀請一些聲樂專家對每一個合唱團的表演進行指導(dǎo)和點評，提升每一位參與者的音樂素養(yǎng)，起到了寓教于樂的效果。

三、導(dǎo)演視覺下少兒文藝節(jié)目文化表現(xiàn)意識的實施策略

（一）遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律

英國BBC環(huán)球公司高管尼爾·羅素曾經(jīng)說過：我們做《花園寶寶》的時候，你們說奇妙的地方在哪里？為什么大人看不懂，小孩子很喜歡，這是因為最重要的是了解孩子想要什么。的確，我們在與孩子的接觸過程中最經(jīng)常的感受就是：小孩子的世界大人看不懂。在認(rèn)知方面，兒童有著不同于成人的多種特征，有著自己獨特的認(rèn)知規(guī)律，不同于成人的固化思維，對于同一個問題的認(rèn)知，他們的發(fā)散思維活躍，會靈活調(diào)整認(rèn)識策略。而電視人在進行兒童文藝節(jié)目的創(chuàng)作編導(dǎo)時，一定要遵循兒童的這些認(rèn)知規(guī)律和特點，從多維度全方位引導(dǎo)兒童掌握文化認(rèn)識，這樣才能更好地滲透文化的理念，更好地啟迪兒童的智慧。

（二）注重多種形式的文化元素植入

如何在兒童文藝節(jié)目中植入文化表現(xiàn)意識？筆者認(rèn)為根據(jù)不同的節(jié)目，有不同的植入方法和形式。比如說綜合晚會，以少兒為主的綜藝晚會涉及舞臺、燈光、音樂、服裝和道具等諸多因素，必須要有效配合才能展現(xiàn)節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)效果，除了節(jié)目內(nèi)容的豐富和創(chuàng)新，還必須注入多元素的文化，才能提高晚會的感染力和影響力。以2018安徽廣播電視臺少兒春節(jié)晚會、少兒元旦晚會為例，晚會以“美好少年·才藝盛典”為主題，以改革開放、中國夢、民族復(fù)興為主線，通過聲樂、器樂、舞蹈、語言、戲曲等表演形式，回顧歷史，展望未來。筆者作為總導(dǎo)演，在與同事策劃整場晚會時，有意識地將民族文化的諸多元素植入晚會當(dāng)中，比如說地方戲曲、民樂演奏等，用一場場精心設(shè)計的晚會，讓孩子們充分認(rèn)識民族文化的魅力[2]。

此外，還有一些其他的節(jié)目形式，比如說湖南衛(wèi)視如今依然熱播的少兒綜藝節(jié)目《變形計》，這是一檔紀(jì)實類欄目，每一期節(jié)目都會讓一位城市孩子和農(nóng)村孩子身份互換，取代彼此到對方的家庭中生活。在這一檔節(jié)目中“換位思考”這一理念被發(fā)揮得淋漓盡致，參與者不僅要站在對方立場去設(shè)想和理解對方，還要去過對方的生活，真正體驗對方世界的點點滴滴，品察對方思想最微妙的情緒觸動。要說這一檔節(jié)目為何持續(xù)多年，依然受到受眾認(rèn)可和青少年歡迎？主要原因就是因為節(jié)目中蘊藏的文化表現(xiàn)意識，它反映的是一種在復(fù)雜的社會形式下，青少年可能會面臨的一種迷茫、糾結(jié)，隨后經(jīng)過一次次糾偏，最終回歸正軌，積極向上的生活狀態(tài)。這是社會快速發(fā)展所帶來的文化意識的交鋒，貼近當(dāng)前的現(xiàn)實生活，能夠真實反映青少年的心理狀態(tài)是這檔節(jié)目的最大魅力。

（三）強化中國傳統(tǒng)文化的滲透

傳統(tǒng)文化是我國的民族瑰寶，因此一定要讓少年兒童從小耳濡目染傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中所蘊藏的文化色彩，目前我國的少兒文藝節(jié)目也都在積極地進行此方面的嘗試和運用。比如說近年來衍生出的多檔少兒真人秀節(jié)目，《爸爸去哪兒》《飯秀了沒》《人生第一次》等，這些都是曾經(jīng)風(fēng)靡一時的親子真人秀節(jié)目，主要以體驗性、陪伴成長等話題為主，在這些節(jié)目中，都相當(dāng)重視中國傳統(tǒng)文化的展示。比如說《爸爸在哪兒》節(jié)目中，有一期關(guān)于中國皮影戲這一傳統(tǒng)文化的節(jié)目，深受少兒的喜愛。參與節(jié)目錄制的幾位小嘉賓，不僅觀看了皮影戲，而且親自制作皮影玩具，參與了皮影表演，大大過了一把癮，這樣的節(jié)目環(huán)節(jié)不僅自然地滲透了傳統(tǒng)文化，也為文藝節(jié)目的表現(xiàn)效果起到了明顯的推動作用。

四、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)如今社會發(fā)展越來越快，受到社會多元化意識形態(tài)的影響，我國的少年兒童在成長過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)。少年兒童是中國的未來和民族的希望，他們的世界觀、人生觀和道德觀的培養(yǎng)，關(guān)系著整個民族的發(fā)展。作為當(dāng)代電視人，我們在打造精品的少兒文藝節(jié)目時，一定要重視導(dǎo)演視覺下的文化表現(xiàn)形式，遵循少兒認(rèn)知規(guī)律，植入多種形式的文化元素，特別是蘊含中國傳統(tǒng)文化元素的節(jié)目，努力制作奉獻出引導(dǎo)孩子們健康成長的精神食糧。