歌聲的魅力

傅金哲

“今天，有請(qǐng)我們的音樂課代表——傅靖云來唱一支歌，大家掌聲歡迎?！蓖趵蠋煗M面笑容地邊說邊鼓起了掌，并朝著傅靖云望去，右手在空中劃過一條美麗的弧線，做出了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。

是一陣稀稀拉拉的掌聲，顯然，大家對(duì)平時(shí)默默無聞的傅靖云并不寄予厚望。

傅靖云大大咧咧地站了起來，用手撩起頭上一絲亂掉的頭發(fā)，大方地說：“那我就為大家唱一支《水調(diào)歌頭》吧！”隨即調(diào)皮地向音樂老師打了個(gè)響指，高聲說道：“music……”

同學(xué)們哄堂大笑。有的笑得肚子都疼了，捧著肚子，敲著桌子；有的把嘴里的口水都笑得噴了出來；有的干脆在地上使勁地跺腳狂笑。

《水調(diào)歌頭》的伴奏響起來。

傅靖云閉上眼睛，聆聽著音樂伴奏，用腳打著節(jié)拍，雙手自然地放在身體兩側(cè)。

班級(jí)里一下子安靜下來，都想對(duì)傅靖云的歌聲洗耳恭聽。

“明月幾時(shí)有——”傅靖云優(yōu)美的歌聲響起，最后一個(gè)“有”字拉長(zhǎng)，顯得十分動(dòng)聽。

好幾位同學(xué)十分驚訝，嘴巴張得可以放下一個(gè)鴨蛋了，顯然被傅靖云的歌聲震撼到了。

傅靖云微笑著，唱起了第二句：“把酒問青天?！薄扒嗵臁眱蓚€(gè)字聲調(diào)上揚(yáng)，這歌聲好似把我們帶到了宋代，看到天空那輪圓月，蘇軾坐在林間，喝著小酒，對(duì)著明月，抒發(fā)著自己的豪情壯志。

“不知天上宮闕，今夕是何年?！备稻冈岂R前失蹄，前半句居然有些跑調(diào)，這下又是軒然大波。傅靖云微微有些臉紅，但并不膽怯。后半句完美的歌喉彌補(bǔ)了前半句的缺陷?！澳辍弊钟质謩?dòng)聽，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”?。?/p>

雷鳴般的掌聲響起，傅靖云露出了開心的微笑。她在家要經(jīng)過多少努力，才能在臺(tái)上來一次小小的表演?。?/p>

當(dāng)她唱到末句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，我感到好友之間分離別處，無法團(tuán)聚的悲傷，只能靠月亮抒發(fā)對(duì)朋友的思念之情。

一曲終了，我們已深深陶醉于歌聲之中了。我想，這就是歌聲的魅力吧！

（指導(dǎo)教師：應(yīng)祝萍）