每一個(gè)小小的秘密

下午第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，有學(xué)生來(lái)辦公室向李勝男老師匯報(bào)馮一凡的情況了。

來(lái)匯報(bào)的是高二（2）班女生白云，這高挑女孩是班長(zhǎng)，也是學(xué)校學(xué)生會(huì)副主席，平時(shí)與李勝男老師來(lái)往較多。

白云沒反映馮一凡有暴力傾向了，也不是來(lái)說(shuō)他自閉了，而是遞給了李老師一張紙條，說(shuō)：李老師，馮一凡早自習(xí)課時(shí)在寫詩(shī)，同學(xué)在傳看。

李勝男老師往紙條上看了一眼?！缎⌒〉臍g樂》 ——

在課桌之上

臉龐之上

我彷徨在一條路的起點(diǎn)

我疲憊在一條路的途中

我尋找奔跑的理由

尋找那一點(diǎn)點(diǎn)小小的歡喜

……

李勝男老師微皺了一下眉頭，心想他沒向女生遞紙條吧。于是，她問這盡責(zé)的班長(zhǎng)：他影響紀(jì)律了嗎？

那倒沒。白云笑了笑，搖頭說(shuō)，他靜靜地寫詩(shī)，周圍同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，他靜靜地出神，寫詩(shī)，很怪的。

李勝男老師問白云，除了寫詩(shī)，他還有什么情況？你知道他有什么不開心的事嗎？

白云搖頭，說(shuō)，不知道，除了上星期與隔壁班的季揚(yáng)揚(yáng)打了一架，其他還好呀。

李勝男老師往窗外三號(hào)教學(xué)樓的方向看過去，高二（2）班在三樓的正中間。她的眼前浮現(xiàn)馮一凡寡歡的面容，這男孩平時(shí)雖也不太愛笑，但最近卻像被蒙在一層若有若無(wú)的陰霾中。以她犀利的視線，這在一群哪怕都是灰頭土臉、忙于應(yīng)試的學(xué)生中，也是觸目的，明顯的。

李勝男老師又看了一眼手里的詩(shī)稿，心想，他寫詩(shī)，想宣泄什么堵心的東西，這小孩？

她對(duì)女生白云說(shuō)，好，你幫我把馮一凡叫過來(lái)。

趁著女生白云去叫馮一凡的這段時(shí)間，李勝男老師從電腦里調(diào)出了馮一凡高一至今的學(xué)習(xí)檔案。她發(fā)現(xiàn)，高一上學(xué)期這男生還考過全年級(jí)第12名，隨后就一路下滑，到本周的綜合考，竟考到了全年級(jí)第387名，也就是說(shuō)退到了后100名，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，均不及格。

她想，他家長(zhǎng)在想什么，在忙什么呢？這次綜合考的成績(jī)還沒傳給家長(zhǎng)，如果他們知道了，會(huì)如何反應(yīng)，有何對(duì)策，找到原因在哪兒?jiǎn)幔?/p>

5分鐘后，馮一凡來(lái)到了李勝男老師的辦公室。

他稚氣未脫的臉上有拘謹(jǐn)、不安的表情。每一個(gè)學(xué)生被老師突然找來(lái)辦公室談話，臉上通常都有這樣的忐忑之色。

繞過一個(gè)女老師準(zhǔn)備做一個(gè)男生思想工作前的各種鋪墊，5分鐘后，李老師開問，馮一凡，你最近是不是有什么事，不開心嗎？

馮一凡瞅了李老師一眼，其實(shí)他有預(yù)感老師的問話方向，他心想，我是不開心，但好像不用告訴你為什么。

他“嗯”了一聲，挑了一個(gè)理由，最省得說(shuō)清的一個(gè)理由，他說(shuō)，不開心，是因?yàn)榭嫉貌缓?，越?lái)越考不好。

李勝男老師接受了這理由，但她想要挖下去，她看著他微垂的眼睛，說(shuō)，有什么原因嗎？馮一凡，你高一剛開始的時(shí)候還是不錯(cuò)的，這一陣子怎么退步得這么厲害？

馮一凡心想，退步是因?yàn)椴婚_心，不開心就不想學(xué)，至于為什么不開心，你說(shuō)哪有這么多開心。他臉前晃過媽、爸、表哥的臉，都讓他心煩，而又放不下。他心想，哪能告訴她，也說(shuō)不清啊，說(shuō)清了也丟臉。

他嘟噥道，對(duì)那些題目沒興趣了，越來(lái)越?jīng)]興趣了，補(bǔ)課，考試，補(bǔ)課，考試，沒什么興趣了。

李勝男接受他的說(shuō)法，這是普遍的，平時(shí)問那些成績(jī)下滑的男生，他們也是這樣直接說(shuō)的，這是真實(shí)的，一個(gè)個(gè)小孩，從小學(xué)五六年級(jí)起一路補(bǔ)課、考試、補(bǔ)課、考試地過來(lái)，撐到高二、高三這個(gè)階段，有興趣的不會(huì)多了，有真正陽(yáng)光笑臉的也不多了，尤其到高三，就更少了。

李勝男老師憐憫地看著他，伸手拍了拍他的手背，告訴他，再撐一下，馮一凡，人家也都在撐，熬過去，高考過了就好了，這階段不頂住太可惜了。男孩要有意志力，要加油哦，馮一凡，要讓自己開心起來(lái)，學(xué)得越苦的時(shí)候越要讓自己開心起來(lái)，越要讓自己有信心。

她平時(shí)也總是如此勸那些突然表現(xiàn)出對(duì)讀書、考試沒興趣了的男孩子。

馮一凡微低著頭，向班主任李勝男老師點(diǎn)著。

李勝男老師又問，家里還好嗎？沒啥事吧？

馮一凡面容平靜，說(shuō)，好的。

李勝男老師問，聽說(shuō)你早自習(xí)寫詩(shī)，以后不要寫了，到大學(xué)里去寫吧。

這也是中學(xué)老師們和家長(zhǎng)們說(shuō)話的一貫套路，在他們嘴里，那大學(xué)就像一扇門，什么有趣的事、輕松的事、風(fēng)雅的事都留到那里去做吧，而現(xiàn)在，只有讀讀讀，考考考，跨進(jìn)那個(gè)門。

馮一凡心里雖這么在想，但他對(duì)李老師點(diǎn)頭。

突然，他又抬起眼睛，說(shuō)，李老師，我要讀文科。

李勝男老師一愣，馮一凡重復(fù)道，我不想讀理科了，我想去文科班。

（節(jié)選自花城出版社《小歡喜》，有刪改）