融媒體背景下應(yīng)用型高校宣傳隊(duì)伍建設(shè)初探
——以成都工業(yè)學(xué)院為例

吳媚 成都工業(yè)學(xué)院黨委宣傳部

黨的十八大后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視各地區(qū)融媒體中心的建立，融媒體的發(fā)展成為不可阻擋的趨勢(shì)，高校的宣傳思想工作也從過(guò)去校園網(wǎng)、校報(bào)、微信、微博各自為政逐漸進(jìn)入到“全員宣傳”的模式。所謂“全員宣傳”，即在大平臺(tái)、大隊(duì)伍、大格局的工作機(jī)制下，整合學(xué)校各宣傳平臺(tái)、組織資源等，通過(guò)新舉措形成合力，構(gòu)建一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的宣傳隊(duì)伍，最終促成高校新聞水平的提升。

一、“融”媒體時(shí)代的到來(lái)

媒體融合既是國(guó)家戰(zhàn)略，也是新時(shí)代黨的新聞宣傳輿論工作的要求，大部分主流媒體未來(lái)的發(fā)展方向即“融”，新聞生產(chǎn)將不僅基于文字和視頻，更是大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的體現(xiàn)?！叭凇钡年P(guān)鍵在于“人的融合”。融合發(fā)展就是要改變過(guò)去傳統(tǒng)媒體單一的傳播路徑，把新媒體的優(yōu)勢(shì)與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，形成"你就是我，我就是你"的一體化，把過(guò)去的兩支隊(duì)伍變成一支統(tǒng)一的新聞采編、整合、發(fā)布、運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍，同一時(shí)間在多個(gè)新聞平臺(tái)同時(shí)發(fā)布的新格局。在社會(huì)媒體方面，四川日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)封面?zhèn)髅蕉麻L(zhǎng)兼CEO 李鵬曾說(shuō)過(guò)，“主力人才的無(wú)縫融合，新型統(tǒng)一的新聞采集、編輯整合、新品開(kāi)發(fā)、發(fā)布運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍的建設(shè)，就成了媒體融合的關(guān)鍵。”華西都市報(bào)從2017年開(kāi)始就在探索媒體融合全新路徑。去年，報(bào)社進(jìn)一步推進(jìn)深度融合及整體轉(zhuǎn)型，制定并發(fā)布了"121"戰(zhàn)略，即一支隊(duì)伍、兩個(gè)品牌、一體運(yùn)營(yíng)。其中的“一支隊(duì)伍”是指華西都市報(bào)和封面新聞的隊(duì)伍合二為一，“兩個(gè)平臺(tái)”即指華西都市報(bào)和封面新聞，“一體運(yùn)營(yíng)”封面新聞和華西都市報(bào)全面整體運(yùn)營(yíng)。今年，封面?zhèn)髅綄⒗^續(xù)在視頻、人工智能等方面繼續(xù)發(fā)力。

社會(huì)媒體的建設(shè)路徑對(duì)于高校也有可借鑒之處。媒體融合需要造就一支強(qiáng)有力的新聞采集隊(duì)伍，要建設(shè)這樣一支能征善戰(zhàn)、能打硬仗的新聞采集隊(duì)伍并非易事。只有將紙媒原有的成熟隊(duì)伍真正融入到移動(dòng)媒體平臺(tái)上來(lái)，將單一的文字采集變?yōu)槲淖?、圖片、視頻、音頻等形式的全面采集，形成一專(zhuān)多能的全能型人才，才能滿(mǎn)足媒體轉(zhuǎn)型的需要。

媒體的融合，關(guān)鍵是人的融合，而其主力人才又專(zhuān)門(mén)指采編人才的融合，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，主力人才就是指一支專(zhuān)業(yè)高效率的宣傳隊(duì)伍，原有的新聞采集隊(duì)伍得以升級(jí)轉(zhuǎn)型。

二、融媒體時(shí)代對(duì)宣傳隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

成都工業(yè)學(xué)院作為地處成都的一所應(yīng)用型高校，多年來(lái)堅(jiān)定不移地以“地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式”作為辦學(xué)定位，堅(jiān)持走服務(wù)地方、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)之路。融媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)傳統(tǒng)宣傳工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。目前，學(xué)校擁有官方網(wǎng)站、《成都工院報(bào)》、微信公眾號(hào)、微博號(hào)、手機(jī)報(bào)等媒體平臺(tái)，學(xué)校所有職能部門(mén)和院系均有官方網(wǎng)站，部分職能部門(mén)和二級(jí)院系有官方微信公眾號(hào)，但因?yàn)槿鄙俳y(tǒng)一管理軟件及技術(shù)，黨委宣傳部缺少對(duì)二級(jí)單位的直接管理，常出現(xiàn)二級(jí)單位不經(jīng)審查隨意發(fā)布內(nèi)容信息的現(xiàn)象，且發(fā)布數(shù)量、內(nèi)容多樣性、傳播效果、受眾互動(dòng)等方面存在明顯不足，目前存在的媒體平臺(tái)功能和表現(xiàn)形式有很大的局限。

在宣傳隊(duì)伍建設(shè)方面，高校作為人才培養(yǎng)的高地，特別是應(yīng)用型高等學(xué)校，更是看重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。融媒體時(shí)代的到來(lái)致使信息傳播融合速度加劇，過(guò)去宣傳人員只要求文字稿和照片素材，而現(xiàn)在更需要提供音頻、視頻等多媒體素材，這就要求宣傳人員不僅是好的寫(xiě)手，更要學(xué)會(huì)視頻拍攝剪輯、照片修圖等技能，成為復(fù)合型人才。高校的宣傳隊(duì)伍建設(shè)要能夠組織整合全校各有所長(zhǎng)的師生，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，甚至將專(zhuān)業(yè)教學(xué)和宣傳報(bào)道結(jié)合，組建宣傳力極強(qiáng)的宣傳團(tuán)隊(duì)。

三、融媒體背景下應(yīng)用型高校宣傳隊(duì)伍建設(shè)策略

成立融媒體中心，打造新聞宣傳多功能載體平臺(tái)。媒體融合的前提即成立“中央廚房”，目前大部分高校媒體存在各平臺(tái)各自為政、溝通不暢等問(wèn)題，這樣就容易出現(xiàn)亂發(fā)、漏發(fā)新聞的狀況。因此，應(yīng)用型高校首先需要打通宣傳陣地，使新聞采編一體化，宣傳要求亦可以自上而下全面覆蓋，這樣可以有效避免宣傳中的錯(cuò)誤。

今年年初起，成都工業(yè)學(xué)院開(kāi)始籌備融媒體中心的建設(shè)，并在學(xué)校開(kāi)展了宣傳業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋輿情引導(dǎo)與控制、新聞采訪寫(xiě)作、新聞攝影等方面，通過(guò)上半學(xué)期的實(shí)踐，事實(shí)證明各二級(jí)單位提交的稿件和新聞宣傳質(zhì)量有了明顯的提升，全員宣傳網(wǎng)絡(luò)體系得以更好的建立。

除此之外，近年來(lái)，成都工業(yè)學(xué)院致力于從多方面提高全校宣傳隊(duì)伍的整體素質(zhì)，包括每年年初合理制定的政治理論教育學(xué)習(xí)，從思想政治方面提升宣傳隊(duì)伍理論高度和深度，培養(yǎng)一大批具有扎實(shí)政治理論功底和新聞業(yè)務(wù)實(shí)踐能力的新聞宣傳報(bào)道人員。從今年開(kāi)始，成都工業(yè)學(xué)院宣傳工作由黨委書(shū)記直接負(fù)責(zé)，把宣傳思想工作納入了領(lǐng)導(dǎo)班子考核中，明確了責(zé)任到位，建立了全面的新聞宣傳考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，堅(jiān)持提高通訊員業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，不斷提升其動(dòng)力和積極性，努力拓寬通訊員的職業(yè)榮譽(yù)感和發(fā)展空間。