沿著周建老的奮斗足跡

□王啟明

周建老是中國民主促進會創(chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，我國著名社會活動家、生物學家和共產(chǎn)主義的忠誠戰(zhàn)士，曾任中共中央委員，擔任全國人大和政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)工作，以及中央人民政府出版總署副署長、高等教育部副部長、浙江省省長等重要職務(wù)，為中國的民主革命和社會主義建設(shè)事業(yè)，為民進的建立與發(fā)展作出了卓越貢獻。他的一生，經(jīng)歷了由一個愛國民主主義者到一個忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變，是革命的一生，忠誠地為人民服務(wù)的一生。我們今天舉行緬懷和紀念會議，就是要以周建老為楷模，繼承和弘揚他的優(yōu)良品質(zhì)和高尚風范，不忘初心，牢記使命，堅定信念，執(zhí)著進取，在周建老曾經(jīng)為之奮斗、為之奉獻的事業(yè)中，續(xù)寫新時代的篇章。

1958年11月，民進舉行第三次全國代表大會，周建人致開幕詞。

1954年至1958年間，周建老擔任高等教育部副部長。在任期間，周建老為開創(chuàng)和發(fā)展教育事業(yè)作出了卓越努力，贏得了廣大教育工作者的尊敬。他對教育在國家發(fā)展、社會進步和人的全面發(fā)展中的作用極為重視，提出應(yīng)當采取一切措施把國民教育搞上去，努力發(fā)展科學文化事業(yè)，才能逐步實現(xiàn)國家現(xiàn)代化。在高教領(lǐng)域，他極力主張高等教育人才培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的重要性。在北京農(nóng)業(yè)大學建設(shè)選址的時候，有同志主張學校應(yīng)該辦在鄉(xiāng)下，以利于與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐相結(jié)合。周建老則認為，農(nóng)林院校固然不可遠離實驗基地，但作為一所大學，還負有改造農(nóng)業(yè)、建立現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的新任務(wù)，必須建在交通方便、文化比較集中的地區(qū)，以便獲得新的科學技術(shù)信息，與國內(nèi)外開展學術(shù)交流。在周建老的努力下，北京農(nóng)業(yè)大學最終定址于北京城郊頤和園東北側(cè)。后來實踐證明，這個選擇是正確的。周建老對教師隊伍建設(shè)和學生成長也一直給予了極大的關(guān)注。他十分關(guān)心教師的社會地位和生活待遇，在許多場合進行過熱切呼吁，應(yīng)當樹立尊師的良好社會風尚。在人才培養(yǎng)方面，周建老致力于改進高校思想政治工作，培養(yǎng)大學生勤奮的學風和踏實的科學態(tài)度，為造就新中國第一代知識分子傾注了無數(shù)心血。他認為學生不能僅滿足于掌握某種應(yīng)用技術(shù)，還必須具有扎實的理論基礎(chǔ)，用他的話來說，科學中國化是必須從學校的科學教育到社會上的科學實踐聯(lián)結(jié)起來才能做到的。

周建老關(guān)于高等教育定位和人才培養(yǎng)方面的理論主張與工作實踐，為推動新中國成立初期我國高等教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用，至今依然影響深遠。目前，我國高等教育進入新時代，正在快速邁向普及化階段。世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革撲面而來，與我國加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯，國家創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級對人才的迫切需求前所未有，教育內(nèi)在發(fā)展的大邏輯和國家發(fā)展的大邏輯都對高等教育變革創(chuàng)新提出了新的更高要求。

1983年5月15日，《光明日報》頭版全文刊登了周建人給該報總編輯的信，呼吁全社會尊重教師合法權(quán)益、維護憲法尊嚴。

2018年9月10日，中共中央召開新時代第一次全國教育大會。這是一次對新時代中國教育改革發(fā)展具有里程碑意義的大會，是一次可以寫入歷史，進入人心，改變生活、開創(chuàng)未來的大會，開啟了加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意教育的新征程。中共中央總書記習近平的重要講話，對新時代教育工作進行了全面系統(tǒng)深入的闡述和部署，深刻回答了“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”等一系列根本性問題。本科教育居于人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的重要地位。加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，加快構(gòu)建高水平的人才培養(yǎng)體系，對全面振興本科教育提出了更為艱巨、更為緊迫的要求。我們必須認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，聚焦“培養(yǎng)人”這一根本使命，抓住振興本科教育這一核心，加快構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，全面提高人才培養(yǎng)能力。

2018年6月，教育部召開了新時代全國高等學校本科教育工作會議，印發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》教高［2018］2號以及卓越工程、法治、農(nóng)林、醫(yī)學、新聞傳播、教師和基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)計劃，我們稱其為“新時代高教40條”和“六卓越一拔尖”計劃2.0。以“新時代高教40條”為指導(dǎo)，我們正在并將繼續(xù)在人才培養(yǎng)的目標定位、路徑選擇、落實舉措上進行一系列深入的調(diào)整、豐富和加強，加快建設(shè)高等教育強國。一代代高教人努力進取，建設(shè)教育強國的信心和決心，也是對周建老的告慰。

歷史證明，當國家處于生死存亡的動蕩時期，教育不能救國；現(xiàn)實證明，當國家處于和平建設(shè)的發(fā)展時期，教育能夠興國；未來證明，當國家處于偉大復(fù)興的躍升時期，高等教育可以強國。周建老的一生，經(jīng)過清末舊民主主義革命的洗禮，親歷了新民主主義革命艱難的歲月，又參加了建設(shè)社會主義的實踐。他始終秉持著一個愛國知識分子的責任感與使命感，為我國教育事業(yè)，尤其是高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻，為我們今天從高等教育大國向高等教育強國邁進打下了堅實的基礎(chǔ)。他以一生言行，踐行了“一個人存在就要有利于社會，有利于人類”的莊重承諾。今天我們紀念周建老，不但要紀念他為革命事業(yè)所付出的艱苦努力和取得的光輝業(yè)績，更要學習他為社會主義和共產(chǎn)主義盡心竭力、奮斗不息的精神，廉潔奉公、不為名利、篤信科學、誠實謙遜的崇高品德和高風亮節(jié)。我們最好的紀念方式，就是沿著周建人同志等老一輩革命者的奮斗足跡，走好實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的中共中央周圍，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利而不懈努力奮斗。