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      對(duì)中西部高校多用些心

      2019-03-18 11:48:26王慶環(huán)
      教書育人·高教論壇 2019年2期
      關(guān)鍵詞:中西部教育部導(dǎo)向

      王慶環(huán)

      解決中西部高校人才流失問題,“不鼓勵(lì)”的政策導(dǎo)向下,就需各方用“情”來促成情況向好。一是東部高校對(duì)中西部高校人才的“手下留情”。二是中西部高校對(duì)自身人才要用真情。

      在日前舉行的中西部高等教育振興計(jì)劃工作推進(jìn)會(huì)上,教育部部長陳寶生的一句“東部各高校,請(qǐng)對(duì)中西部高校的人才‘手下留情!”,引起了公眾的熱議。

      其實(shí),類似的話以前也有人說過,特別是一些中西部地區(qū)的校長,但此番被教育部部長說出來,大家覺得情況有些嚴(yán)重,于是網(wǎng)絡(luò)上的議論也就多了起來。有人覺得市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)都這么多年了,人才市場(chǎng)也早就遵循了“人往高處走,水往低處流”,說一句“手下留情”,就會(huì)管用嗎?還有人覺得教育部要用行政手段限制中西部人才向東部流動(dòng),認(rèn)為人才只有流動(dòng)起來才能發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮其價(jià)值,限制人才流動(dòng)有違公平,降低效率。還有人擔(dān)心,中西部高校今后招到人才會(huì)更困難,因?yàn)槿瞬排乱蝗チ酥形鞑烤徒o“鎖”在那里動(dòng)不了了。

      作為教育部長,陳寶生出于對(duì)中西部高校人才流失的憂慮,用一句拜托的話來表達(dá)自己的態(tài)度,是值得贊賞的。網(wǎng)上因此而生的議論,站在人才個(gè)體角度上進(jìn)行利益表達(dá),也不是沒有道理。筆者以為,對(duì)中西部高等教育出現(xiàn)的困境,應(yīng)該用一個(gè)“情”字來突破。

      首先我們可以看到,目前的政策并沒有采取強(qiáng)制性的行政手段。今年1月25日教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于堅(jiān)持正確導(dǎo)向促進(jìn)高校高層次人才合理有序流動(dòng)的通知》指出,“不鼓勵(lì)東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進(jìn)人才”,用的是“不鼓勵(lì)”一詞。這次中西部高等教育振興計(jì)劃工作推進(jìn)會(huì)上提出“十三五”期間“支持東部地區(qū)高層次人才向西部地區(qū)流動(dòng),不鼓勵(lì)東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進(jìn)人才”,用的仍是“不鼓勵(lì)”一詞。“不鼓勵(lì)”蘊(yùn)含了不用行政手段的苦心,是值得肯定的。

      解決西部高校人才流失問題,“不鼓勵(lì)”的政策導(dǎo)向下,就需各方用“情”來促成情況向好。

      一是東部高校對(duì)中西部高校人才的“手下留情”。其實(shí),自2001年教育部啟動(dòng)?xùn)|部高?!皩?duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計(jì)劃”,該計(jì)劃已由起步的13所教育部直屬高校支援13所西部高校,發(fā)展到現(xiàn)在的100所部屬和東部高水平大學(xué)參加支援、75所中西部高校接受支援。隨著“十三五”期間這一政策的加大力度執(zhí)行,東西部高校將成為發(fā)展共同體,東部高校要對(duì)中西部高校“輸血”而不是“抽血”。

      二是中西部高校對(duì)自身人才要用真情。對(duì)于很多優(yōu)秀人才來說,薪酬未必是他們最為看重的。中西部各地各高校要努力提供干事的平臺(tái),做事的環(huán)境,用情呵護(hù)人才的成長和發(fā)展,如此才能吸引人才、留住人才、用好人才。

      凡事合情合理才能達(dá)到高境界。從“理”上講,很少有人不明白中西部高校的發(fā)展對(duì)于建設(shè)高等教育強(qiáng)國的意義,對(duì)于中西部地區(qū)能否在2020年與全國同步實(shí)現(xiàn)小康的意義,如果大家再多用一些“情”,包括東部、中西部、各級(jí)政府還有人才本身都對(duì)中西部高校多用一些“情”,那么,中西部高等教育的振興就會(huì)有希望。

      (來源:《光明日?qǐng)?bào)》2017年03月01日)

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