治理未成年人犯罪該“狠”的就要狠起來(lái)

聞之

根據(jù)2018年最高人民法院發(fā)布的司法大數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)是世界上未成年人犯罪率最低的國(guó)家之一，未成年人犯罪數(shù)量連續(xù)9年持續(xù)下降。但數(shù)據(jù)還顯示：未成年人犯尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪乃至于暴力殺人罪的案件則有所上升；初中生成為未成年人犯罪高發(fā)群體；農(nóng)村地區(qū)未成年人犯罪發(fā)案率超八成，占比過(guò)高。這些現(xiàn)象非常值得警惕，尤其是近年來(lái)一些未成年人犯罪案件被媒體曝光，所發(fā)生的一些案件呈現(xiàn)兇殘化、成人化、游戲化的趨勢(shì)，已引發(fā)公眾高度關(guān)注。

父母與祖輩嬌慣孩子最終釀成悲劇

2018年12月3日，湖南沅江市政府發(fā)布通報(bào)稱，當(dāng)日12時(shí)24分沅江市公安局接到群眾報(bào)警，泗湖山鎮(zhèn)東安垸村發(fā)生一起命案。接警后，市公安局啟動(dòng)命案?jìng)善茩C(jī)制，市刑警大隊(duì)、派出所民警立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展偵查和勘驗(yàn)工作。經(jīng)查，受害人陳某（女，34歲，沅江市泗湖山鎮(zhèn)人）被人殺死在自家臥室內(nèi)，身上多處刀傷，嫌疑對(duì)象已鎖定為其子吳某（男，沅江市泗湖山鎮(zhèn)人，六年級(jí)在校學(xué)生）。最終，嫌疑對(duì)象吳某被警方控制。經(jīng)初步審訊，吳某因不滿母親管教太嚴(yán)，被母親打后心生怨恨，于12月2日晚9時(shí)許持刀將母親殺死。12月3日上午，鄰居發(fā)現(xiàn)情況后向公安機(jī)關(guān)報(bào)警。

吳某的外公在接受媒體采訪時(shí)表示，女兒在村里參加酒席后會(huì)將剩下的肉和沒(méi)開(kāi)封的煙帶回家，多場(chǎng)酒席下來(lái)積累了4包煙，事發(fā)當(dāng)晚女兒發(fā)現(xiàn)4包煙被吳某偷偷抽完了，一氣之下打了他，也因此引發(fā)了母子沖突。而當(dāng)晚10時(shí)許，吳某還用母親的手機(jī)給班主任發(fā)了一條請(qǐng)假信息。

“12歲男孩弒母”一事在案發(fā)時(shí)引起了廣泛關(guān)注，此后這一事件的后續(xù)處理情況又引起了廣泛討論。有消息稱，因吳某今年12歲，還沒(méi)有到承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，所以吳某已被釋放，家屬想要將孩子送回學(xué)校卻遭到了其他家長(zhǎng)的抵制，很多當(dāng)?shù)氐拇迕褚矊?duì)吳某被釋放回家表示擔(dān)憂。吳某的叔叔吳先生表示，其家庭確實(shí)面臨很多難題，因?yàn)槠渌迕穸疾辉敢庾夥拷o這一家人，家里人的吃飯住宿都很困難，目前吳某和他的家人一起住在鎮(zhèn)上的賓館里，住店的錢也是親戚朋友湊出來(lái)的。吳先生稱，吳某也想回學(xué)校上課，但是學(xué)校沒(méi)有同意，另外其他學(xué)生的家長(zhǎng)也表示了反對(duì)。

在這樣一種情況下，吳某的父親吳建勇則擔(dān)心犯下錯(cuò)誤的吳某以后的成長(zhǎng)問(wèn)題，他認(rèn)為兒子正在讀六年級(jí)，還在接受九年義務(wù)教育之內(nèi)。“家庭成員如何接納他，村里的人如何接納他，學(xué)校里的同學(xué)如何看待他，他又如何在那樣的環(huán)境里健康成長(zhǎng)？”吳建勇稱這些都是他一個(gè)人沒(méi)辦法解決的問(wèn)題，希望得到政府的幫助。讀書(shū)是男孩最急迫要解決的事，但卻面臨家庭成員以及村里人如何看待他、如何健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。沅江市委宣傳部工作人員稱，政府部門正在對(duì)吳某的教育等問(wèn)題進(jìn)行商議。

針對(duì)上述狀況，有關(guān)專家認(rèn)為，孩子如何重新被社會(huì)接納，需要孩子本身、家庭和政府、社會(huì)各方共同努力來(lái)完成。12月12日，泗湖山鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳的工作人員稱，吳某相關(guān)問(wèn)題已經(jīng)由沅江市政府部門介入，正在制定后續(xù)處理方案。此后沅江市委宣傳部新聞科工作人員表示，因案情本身比較復(fù)雜，目前市里相關(guān)部門正在對(duì)吳某的上學(xué)問(wèn)題，以及家庭問(wèn)題進(jìn)行商議，如有確切方案會(huì)向社會(huì)公布。益陽(yáng)市教育局一位負(fù)責(zé)人接受當(dāng)?shù)孛襟w采訪時(shí)稱，因吳某沒(méi)滿14歲，不能進(jìn)行拘留或進(jìn)少管所，所以被警方釋放，由家長(zhǎng)接回監(jiān)管。此事與家庭教育有很大關(guān)系，在吳某很小的時(shí)候父母就外出打工了，將吳某交由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶嬌慣溺愛(ài)孫子，導(dǎo)致吳某染上一些不良習(xí)慣，最終釀成殺母悲劇。

對(duì)問(wèn)題少年“一放了之”過(guò)于簡(jiǎn)單粗放

12歲男孩吳某持刀殺害母親一案，的確引發(fā)了社會(huì)民眾的強(qiáng)烈關(guān)注與震撼。所在學(xué)校眾多家長(zhǎng)對(duì)其重返學(xué)校學(xué)習(xí)表示出的反對(duì)和擔(dān)心值得理解。盡管當(dāng)?shù)鼐结尫艔s母少年的行為于法有據(jù)，但吳某畢竟不是一般性質(zhì)惹是生非的“熊孩子”，而是一個(gè)連親生母親都敢殺害的“重罪”問(wèn)題少年，難道就這樣“一放了之”了嗎？這樣顯然過(guò)于簡(jiǎn)單粗放，也難以紓解民眾的擔(dān)憂與焦慮，所以跟進(jìn)后續(xù)監(jiān)管措施不可或缺。

縱觀廣大民眾的“不放心”，其緣由主要基于兩點(diǎn)：一是孩子的態(tài)度“不認(rèn)錯(cuò)”。從公開(kāi)報(bào)道的情況看，弒母者吳某并沒(méi)有絲毫的悔意，甚至于辯解說(shuō)：“我殺的又不是別人，殺的是我媽?！薄皩W(xué)校不可能不讓我上學(xué)吧？”由此可見(jiàn)，把一個(gè)并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到“錯(cuò)誤”的問(wèn)題少年放回學(xué)?；蛏鐣?huì)，顯然不妥。二是當(dāng)?shù)鼐降摹皼](méi)辦法”。根據(jù)《刑法》規(guī)定，即使是犯故意殺人罪，也需要年滿14周歲才負(fù)刑事責(zé)任。這就意味著對(duì)12歲弒母少年，不可能施以拘留或進(jìn)少管所，如成年犯般受到法律制裁。

但《刑法》第十七條卻明確規(guī)定有“收容教養(yǎng)”的制度：“因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！北M管該法沒(méi)有對(duì)“必要的時(shí)候”作進(jìn)一步的詳細(xì)解釋，但綜合此案的性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣、本人沒(méi)有悔意，且該生身處單親家庭、祖輩過(guò)分溺愛(ài)等多方面因素，當(dāng)?shù)鼐绞欠窨梢钥紤]將其視為“必要的時(shí)候”。僅憑簡(jiǎn)單一句“他這么小，我們不可能把他怎么樣”的回應(yīng)，顯然難以服眾。

鑒于弒母少年曾經(jīng)具有的“弒母”標(biāo)簽，家長(zhǎng)讓自己的孩子與這樣一個(gè)行兇者做同學(xué)、做校友，無(wú)論從情理和常識(shí)上都難以說(shuō)得過(guò)和行得通。沒(méi)有朋友、缺乏交際的形只影單窘境，顯然不利于弒母少年的心理恢復(fù)和正常成長(zhǎng)。退一步講，即便有同學(xué)愿意跟他玩，“防范”之心注定難以避免。假如他心情不好，難免又會(huì)出事，所以說(shuō)，無(wú)論是送回原校，還是轉(zhuǎn)學(xué)外地，其前提都應(yīng)當(dāng)是“改造好”，不能僅憑良好期待或心存僥幸。為此，實(shí)施包括跟蹤監(jiān)管和心理疏導(dǎo)在內(nèi)的后續(xù)舉措必不可少，比如，可以考慮設(shè)置一些觀察指標(biāo)，建立學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)檔案，定期做一些有益活動(dòng)等。

據(jù)北京青少年法律援助與研究中心副主任、律師于旭坤介紹，吳某弒母是故意殺人的行為，已經(jīng)涉嫌犯罪，但因?yàn)闆](méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，所以目前沒(méi)有接受相應(yīng)的刑事處罰。而對(duì)于吳某這一行為也應(yīng)從多方面去看待，首先是案子本身發(fā)生在家庭內(nèi)部，家庭成員也應(yīng)該反思在日常教育以及溝通交流中是否存在問(wèn)題。在學(xué)校的教育中，學(xué)校是否有法制教育課程，是否做好相關(guān)德育工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命也是保護(hù)未成年人、預(yù)防青少年犯罪的一個(gè)重要部分。對(duì)于孩子自身以及家屬希望能夠繼續(xù)接受教育的問(wèn)題，于旭坤認(rèn)為這是吳某應(yīng)該享有的接受義務(wù)教育的權(quán)利，但從目前情況來(lái)看，吳某重新回到學(xué)校確實(shí)容易引起恐慌，所以相關(guān)單位應(yīng)采取必要的干預(yù)措施。

未成年人從小要養(yǎng)成學(xué)法知法守法習(xí)慣

近年來(lái)，隨著社會(huì)的高速發(fā)展，一些問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。有關(guān)專家稱，對(duì)于未成年人犯罪問(wèn)題，法律應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)修正。未成年人保護(hù)，應(yīng)該考慮加害者，更應(yīng)該考慮受害者，不能忽視受害人的權(quán)利和普通民眾的感受。當(dāng)“教育、感化、挽救”收效甚微時(shí)，不能忘記刑法最原始的使命——懲罰。在最大限度教育感化的基礎(chǔ)上，有關(guān)方面應(yīng)酌情研究，根據(jù)主觀故意、殘忍程度、損害后果、犯罪頻度、社會(huì)影響等因素，適當(dāng)加大對(duì)未成年人犯罪嫌疑人的懲罰力度，適當(dāng)加大監(jiān)護(hù)人的附帶處罰力度。只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)法律對(duì)未成年人的嚴(yán)肅性和約束力。

未成年人是祖國(guó)的花朵，是民族和國(guó)家的未來(lái)，從小就應(yīng)養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的好習(xí)慣。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉·戈?duì)柖∮幸痪涿裕骸耙粋€(gè)孩子在沒(méi)有制度約束、懲罰機(jī)制的情況下，很容易做出野蠻的舉動(dòng)，生物性中的惡便傾瀉而出，并產(chǎn)生巨大的破壞力?！?/p>

在2012年，一名13歲女孩因不滿同學(xué)比她長(zhǎng)得漂亮，將其約至家中殺害并分尸。最終該女孩因不滿14歲，依法不追究刑事責(zé)任，對(duì)其收容教養(yǎng)3年，女孩父母向受害人父母賠償10.8萬(wàn)元。同樣，廣西13歲少年殺害3人案和四川13歲少年搶劫手機(jī)火燒女教師案都讓人對(duì)未成年人犯罪手段之兇殘感到震驚。

校園暴力、霸凌事件也日漸多發(fā)，伴隨著不計(jì)后果的抽耳光、扒衣服、拍裸照以及拳打腳踢。例如廣西有5個(gè)少年毆打智障老人，原因竟是“為尋找刺激、好玩、炫酷、炫耀”，性質(zhì)之惡劣，手段之殘忍令人發(fā)指。另外，2018年11月21日，一段“陜西神木15歲少女被數(shù)名同齡人強(qiáng)迫賣淫后被毆打致死”的消息也引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，由于少女劉某不從，五名犯罪嫌疑人輪流用皮帶、拳腳、磚頭對(duì)被害人劉某進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的毆打。第二天楊某等人發(fā)現(xiàn)被害人劉某死亡后，伙同白某某等五人在另外一間臥室將被害人劉某尸體肢解后，李某某、楊某等六名犯罪嫌疑人共同將劉某的尸體在附近一墻角掩埋。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)于違法犯罪的未成年人是給予“特殊保護(hù)”的。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則。這一原則的提出是基于未成年人心智不成熟的現(xiàn)實(shí)。但是，關(guān)于刑事責(zé)任的年齡界限是三十年前規(guī)定的，這三十多年里，中國(guó)未成年人的營(yíng)養(yǎng)條件、發(fā)育年齡、教育水平都有很大的變化。如今，我國(guó)未成年人早熟現(xiàn)象日益普遍，隨著互聯(lián)網(wǎng)迅速普及，未成年人能夠很輕易地接觸到暴力、血腥、色情等不健康內(nèi)容，一旦進(jìn)行模仿并實(shí)施犯罪，手段會(huì)比以前更加兇殘和多樣化。

從具體個(gè)案來(lái)說(shuō)，一些未成年人有明顯的犯罪惡意，知道自己的犯罪后果，甚至有的故意利用自己的未成年人身份實(shí)施犯罪。比如在著名的“湖南少年劫殺老師”案中，三名施暴者恰恰是依仗年齡“優(yōu)勢(shì)”痛下狠手。再如湖南沅江市發(fā)生的殺母案，犯罪嫌疑人年僅12歲，原因僅僅只是因?yàn)閶寢尣唤o他錢買煙抽。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變化，人們還在用原有的眼光看現(xiàn)在的未成年人，用過(guò)去的辦法管教未成年人，已經(jīng)不夠精準(zhǔn)了。再用“口頭批評(píng)”這樣的方式來(lái)懲戒未成年人的違法犯罪行為，越來(lái)越“力不從心”，也不利于糾正未成年人的不當(dāng)行為。

針對(duì)上述種種現(xiàn)象，有關(guān)專家分析認(rèn)為，治理未成年人犯罪該“狠”的就要狠起來(lái)，在“狠”的治理上，應(yīng)針對(duì)未成年犯罪的根源在于家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，必須三者攜手加強(qiáng)綜合治理，惟有如此，才能有效建立起對(duì)未成年犯罪者的矯治體系，而這也是應(yīng)對(duì)未成年人違法犯罪的正途。