一次意想不到的家長會(huì)

王澤江

【摘要】? 人的成長，社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步離不開教育。他是施教與受教相長以及小環(huán)境與大環(huán)境熏陶感染的過程，人的受教時(shí)間之長決定了教育的復(fù)雜與多變性。

【關(guān)鍵詞】? 家長會(huì) 農(nóng)村支教生活

【中圖分類號(hào)】? G635.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2019）01-203-01

社會(huì)文明螺旋式的提高表明了教育的進(jìn)步，但進(jìn)步中時(shí)時(shí)會(huì)有新情況、新問題。作為始終工作在一線的一名班主任老師，我兢兢業(yè)業(yè)的度過了25個(gè)春秋。在班級(jí)管理方面，雖然有不少經(jīng)驗(yàn)，但在這一年的農(nóng)村支教工作中又讓我成長了很多。

原本教初中的我來到農(nóng)村小學(xué)，面對(duì)稚氣未脫，天真活潑，聽話誠實(shí)的孩子，他們沒有初中生的叛逆，我工作起來感覺舒心、輕松、高效，很有成功的愉悅感。一晃兒半個(gè)學(xué)期過去了，為了和家長們拉近心里的距離，便于班級(jí)工作的開展，我打算在周末的晚上開一次家長會(huì)，為此我做了很充分的準(zhǔn)備。

此時(shí)已是初冬，冷風(fēng)嗖嗖。班會(huì)原定于晚上六點(diǎn)開始，我早早的來到教室里恭候，也便于和早到的家長溝通交流。令我意想不到的是6點(diǎn)10分，只來了一半左右。在我的疑惑不解中，家長們又陸陸續(xù)續(xù)推門而入?！斑@么冷的天，開什么家長會(huì)？”一中年女子頭盔沒有摘，一腳門里一腳門外，大聲地發(fā)泄道。我詫異的看著她，她風(fēng)風(fēng)火火的進(jìn)了教室，一屁股隨意地坐在了一個(gè)座位上，留在班里服務(wù)的班長趕緊過去，把他引導(dǎo)到李某某的座位處，我猜測他就是李某某的母親。他很不以為然的坐到了李某某的座位上，接著跟早到的李某某的同位的父親嘮起嗑來，“你什么時(shí)候到的？”“6點(diǎn)10分，離著學(xué)校有4里多路呢。”在我的一直注視中，別的家長也把目光投向了他們，眾目睽睽下，他們也不自然了，低下了頭不說了。此時(shí)已是6點(diǎn)25分，除了兩個(gè)請(qǐng)假的只有一個(gè)沒來，我讓大家靜下來，宣布家長會(huì)開始。我先說了家長們到會(huì)的情況，“有什么事快點(diǎn)說。”說話的是坐在最前面的，滿臉紅紅的，帶著酒氣，穿著邋遢的人，不滿的嘟囔著。我停下來盯著他，所有人的目光又齊刷刷的向他看去，足足1分鐘，教室內(nèi)喘氣的聲音都聽得見。

“各位家長朋友，大家冷，還沒有吃飯的我更冷，你離學(xué)校遠(yuǎn)，32里路和4里路，哪個(gè)更遠(yuǎn)？今天晚上我們開家長會(huì)的目的，是如何形成合力，讓我的學(xué)生，你們的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，有更健全的人格，取得更好的學(xué)習(xí)成績，為以后出人頭地、光宗耀祖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這難道不是我們的愿望？相對(duì)于你們和我，孩子對(duì)誰來說更重要？是你們，他們是你們的唯一，我都能付出這一晚上的時(shí)間，怎么我們?cè)谧膫€(gè)別人就不能？就感覺委屈？”越說越激動(dòng)的我不由得提高了嗓門，全場靜靜的聽著，或許是被我的情緒感染，或許是說到了他們的心坎，人們紛紛贊同地點(diǎn)頭。80分鐘的時(shí)間，我圍繞著學(xué)生應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神，幫人實(shí)際上是幫自己，水漲才能船高的理念。又通過具體的事例來分析證明。整個(gè)過程中，家長們都靜靜地聆聽，會(huì)議結(jié)束全場響起了熱烈的掌聲。

第二天，李某某的母親發(fā)微信就昨天晚上的行為道歉，同時(shí)提出孩子靠著窗，容易感冒，希望調(diào)位的想法。我給她回復(fù)說：學(xué)生的座位每兩個(gè)星期平行移動(dòng)一次。每個(gè)人都有靠著窗的可能性。我又單獨(dú)找了李某某做通了思想工作，讓他回家再做自己母親的工作。

在隨后的時(shí)間里，我一直秉承著互幫互助的理念來管理班級(jí)，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神。我在班中經(jīng)常說的一句話是：人只有品德好，學(xué)習(xí)之路才能走的更遠(yuǎn)，人生之路才能走得更久。因?yàn)椴荒芎图议L經(jīng)常直接接觸，我就在微信群里及時(shí)展現(xiàn)班級(jí)中的一些互助活動(dòng)，表揚(yáng)各組長帶領(lǐng)組員的進(jìn)步情況，以及表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。還在班里開展了“小手拉大手”的活動(dòng)，讓家長也參與的班級(jí)活動(dòng)中。如讓學(xué)生辦手抄報(bào)，表現(xiàn)自己的家庭所做的保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源等公益活動(dòng)，通過學(xué)生日記來抒發(fā)對(duì)身邊小事的感受，或?qū)Σ涣嘉拿餍袨榈目捶?，并讓家長查閱、簽名。

“久熏幽蘭香自來?！鞭r(nóng)村的家長對(duì)教育重要性的認(rèn)知度不高，再加上農(nóng)活忙，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督也是心有余而力不足，通過活動(dòng)讓他們擠時(shí)間，由一開始的被動(dòng)參與到不自覺地變?yōu)橹鲃?dòng)參與。最終形成三者合一的合力，使學(xué)生在品行、學(xué)習(xí)上一路綠燈，動(dòng)力十足。

信任是前提，態(tài)度是根本，合力是保證，毅力是永不枯竭的源泉。經(jīng)過一年的時(shí)間，家長在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上和學(xué)校基本上達(dá)成了一致。從而使我們的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)習(xí)成績也自然而然的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級(jí)的中游躍居前茅。教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向，有老師的潛心教學(xué)，家長的助力，孩子的好學(xué)、無私與互幫互助，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能不蒸蒸日上？