基于職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)獨(dú)立學(xué)院教育服務(wù)質(zhì)量研究

耿麗微 嚴(yán)學(xué)仕

河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北保定 071000

就目前我國的實際情況來看，已經(jīng)處于信息高速發(fā)展的時期，知識的競爭與人才的競爭對于企業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

一、構(gòu)建全程化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程系統(tǒng)的重要性

隨著社會的不斷發(fā)展，國家的需要在不斷提高，所以全程化的就業(yè)指導(dǎo)具有重要意義，對于高校學(xué)生的就業(yè)影響深遠(yuǎn)。不斷促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的全程化，在一定程度上也要對于高校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使學(xué)生得到高水平的教育。在對高校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時，全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，促進(jìn)其能夠正確的認(rèn)識自己，進(jìn)而為自身的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。除此之外，具有科學(xué)性、全程化特點的就業(yè)指導(dǎo)能夠幫助學(xué)生擺正自己的位置，認(rèn)識其自身的不足，進(jìn)而有效的形成正確的價值觀念，對于今后的發(fā)展具有一定的指導(dǎo)性作用，不斷在生活中、學(xué)習(xí)中提高自身的素養(yǎng)。就業(yè)指導(dǎo)具有重要的意義，還能在高校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時具有引導(dǎo)的作用，避免出現(xiàn)迷茫的現(xiàn)象，為職業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

二、建設(shè)獨(dú)立學(xué)院教育服務(wù)質(zhì)量的對策

高校進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面的認(rèn)識就業(yè)的重要性需要很長的時間，是漫長發(fā)展的過程，所以，從以下幾個方面對于就業(yè)指導(dǎo)體系的完善和促進(jìn)其全程化的發(fā)展對策進(jìn)行了闡述：

（一）做好新生的思想指導(dǎo)工作，幫助其思想進(jìn)步

每個學(xué)生在步入大學(xué)校門之前都充滿了對大學(xué)生活的向往和憧憬，具有十分強(qiáng)的好奇心，認(rèn)為剛剛步入大學(xué)就業(yè)這些方面的事情離他們很遠(yuǎn)，但是并不是這樣。所以，對于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生要幫助其樹立正確的價值觀，科學(xué)合理的進(jìn)行未來職業(yè)的規(guī)劃。高?？梢酝ㄟ^多種途徑，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助他們更好的適應(yīng)高校的生活，制定科學(xué)的目標(biāo)，積極參與到各種活動中來，培養(yǎng)其較強(qiáng)的心理素養(yǎng)，以便其在困難面前能夠應(yīng)對自由。除此之外，還要幫助學(xué)生根據(jù)自身的特點，科學(xué)進(jìn)行職業(yè)的規(guī)劃，教師要起到一定的引導(dǎo)作用。

（二）注意對學(xué)生進(jìn)行綜合的培訓(xùn)，不斷提高其專業(yè)素養(yǎng)水平和能力

高校學(xué)生在大一時期要對于就業(yè)的相關(guān)信息具有全面的認(rèn)識，進(jìn)而逐步促進(jìn)其對知識經(jīng)驗的掌握，為今后科學(xué)的規(guī)劃自身就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，正確認(rèn)識到自身的不足之處。因此，在二年級時要把握好時機(jī)，作為教師要不斷加強(qiáng)對于學(xué)生技能的培養(yǎng)，幫助其不斷提高自身的水平。同時，可以通過多種活動方式幫助學(xué)生認(rèn)識到就業(yè)中可能存在的問題，掌握相關(guān)的經(jīng)驗，例如請步入社會的學(xué)姐回學(xué)校為學(xué)妹進(jìn)行經(jīng)驗的分享。這樣一來，能夠在很大程度上幫助學(xué)生充分的認(rèn)識自己，能夠結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)自身的問題，并及時的取長補(bǔ)短，不斷促進(jìn)自身素養(yǎng)水平得到提升。學(xué)生通過身邊實例的分享，能夠更好的進(jìn)行熏陶，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，能夠激發(fā)學(xué)生的熱情，不斷豐富自身的大腦。

（三）注重對于學(xué)生的能力培養(yǎng)，豐富其就業(yè)經(jīng)驗

學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，能夠掌握很多專業(yè)的理論知識，但是其經(jīng)驗很匱乏。所以，在進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作中，不但要進(jìn)行就業(yè)技能的講解，同時還要為學(xué)生提供進(jìn)行實踐活動的機(jī)會，促使其能夠通過切身的體會獲得更多的經(jīng)驗，提高自身的素養(yǎng)，選擇更適合自身的就業(yè)培訓(xùn)。例如，學(xué)校能夠組織學(xué)生參加相關(guān)的企業(yè)活動，幫助其得到鍛煉，從而幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的缺點，及時的進(jìn)行改正，從而促進(jìn)自身的能力得到提高。

（四）促進(jìn)學(xué)生掌握更多的就業(yè)策略，能夠?qū)W以致用

眾多的就業(yè)崗位需求量十分的大，所以當(dāng)學(xué)生進(jìn)行工作單位的選擇時要注意結(jié)合自身的需要和技能水平，選擇合適的工作。這樣一來，就需要學(xué)生掌握足夠的就業(yè)策略，以促進(jìn)其理性的選擇。所以，針對于四年級學(xué)生的指導(dǎo)，要注意對其就業(yè)策略、技巧等多方面進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)的方式具有多樣性，例如網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用等等，都能夠為學(xué)生提供最新的就業(yè)信息，并幫助其進(jìn)行信息的搜集，為其就業(yè)提供幫助。同時，教師還要鼓勵學(xué)生自主求職，鍛煉其多方面的能力。

對于高校學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)課程是循序漸進(jìn)的，需要漫長的時間。所以，教師要在學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段科學(xué)的進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握就業(yè)的相關(guān)知識。同時，在進(jìn)行教學(xué)活動中，要采用多種多樣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而有效提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)的目的。