求實(shí)與開(kāi)拓的學(xué)術(shù)精神

江蘇 陳書(shū)錄

莫老師文集出版，我感受最深的是他的學(xué)術(shù)精神——求實(shí)與開(kāi)拓。這借用的是千帆先生和莫老師他們幾位合作的一部著作——《被開(kāi)拓的詩(shī)世界》，就是這種開(kāi)拓精神，對(duì)我有長(zhǎng)期的影響。我最早接觸莫礪鋒老師是1981年，跟千帆先生和周勛初先生進(jìn)修，他于1984年博士畢業(yè)，我當(dāng)時(shí)在南師大讀研究生，兼任中文系研究生的班主任。莫礪鋒畢業(yè)以后，我就通過(guò)程先生請(qǐng)莫礪鋒老師到南師大做一個(gè)講座。他的學(xué)術(shù)精神，給我留下了深刻的印象，以后他出的每一本書(shū)都送給我，我讀一本，加深一個(gè)印象。當(dāng)莫礪鋒老師到南師做講座的時(shí)候，我第一次看到他，什么形象？——當(dāng)時(shí)他在新婚妻子陶友紅女士分配的住房處埋頭拖地板。我覺(jué)得他不僅是第一個(gè)文學(xué)博士，還是一個(gè)好丈夫，所以在這里祝你身體健康，闔家幸福。求實(shí)和開(kāi)拓的精神，是我對(duì)莫礪鋒老師學(xué)術(shù)精神一貫以來(lái)的印象。不光是《江西詩(shī)派研究》這第一部著作，《江西詩(shī)派研究》的開(kāi)拓精神，我不去評(píng)價(jià)了。我跟千帆先生攻讀博士學(xué)位，實(shí)際上做的是明代詩(shī)文的演變，就是明代詩(shī)文流派研究，后來(lái)我的這些博士生大部分都是做明清文學(xué)流派研究，而且是群體研究。在他們做博士論文前，我說(shuō)你首先要讀莫礪鋒的《江西詩(shī)派研究》，這確實(shí)對(duì)我們有一個(gè)引領(lǐng)作用，他求實(shí)和開(kāi)拓的精神貫穿在他的全部過(guò)程中。

他不僅有求實(shí)開(kāi)拓的精神，還有一點(diǎn)，那就是學(xué)術(shù)承擔(dān)，堅(jiān)守南大?，F(xiàn)在挖人和跳槽可以說(shuō)很盛行，莫礪鋒一直是堅(jiān)守南大。這種精神實(shí)際上是繼承了千帆先生的傳統(tǒng)，千帆先生不僅要求我們堅(jiān)守自己的學(xué)術(shù)，堅(jiān)守學(xué)校，而且對(duì)兄弟院校的學(xué)科建設(shè)也很關(guān)心，因?yàn)榍Х壬蠋煷蟮膶O望先生、唐圭璋先生、徐復(fù)先生是好朋友。莫礪鋒老師就繼承了千帆先生這種精神，對(duì)兄弟院校，對(duì)我們南師大學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究也特別關(guān)心，給我們很多幫助。我舉一個(gè)例子，莫礪鋒教授在2006年拿了教育部的重大項(xiàng)目——“中國(guó)古代文學(xué)與當(dāng)代社會(huì)研究”。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)我們也是一種啟發(fā)和引領(lǐng)，南師大在2009年以前一直沒(méi)有重大項(xiàng)目，一直想在重大項(xiàng)目上有所突破。后來(lái)我們就去申請(qǐng)了一個(gè)教育部的重大項(xiàng)目，這也是在莫礪鋒教授等的關(guān)照幫助下，有了一個(gè)零的突破，我想這一點(diǎn)也是他求實(shí)和開(kāi)拓精神對(duì)我們的引領(lǐng)。