照顧弟弟

歐陽修平

同學(xué)在寫作文的時(shí)候會(huì)想：“我這篇作文要表達(dá)什么想法，說明了什么道理，或者有什么感受和意義？”我覺得這些都不重要，重要的是把一件事情說完整。別人聽明白、看明白了，自然而然會(huì)產(chǎn)生自己的感受或者體會(huì)。

下面這個(gè)小作者就為我們講述了他照顧弟弟的過程，仔細(xì)閱讀，你還能從中發(fā)現(xiàn)什么？

那天下午放學(xué)回家，媽媽正在忙家務(wù)，才兩個(gè)月大的弟弟突然開始哭起來了，于是我就自告奮勇去帶小弟弟。說來也奇怪，哭鬧得正起勁的小弟弟一被我抱就不哭了。他瞪大水靈靈的眼睛看著我，粉紅色的小嘴一歪一歪的，不時(shí)發(fā)出“啊嗚啊嗚”的聲音，十分可愛。我緊緊地?fù)е?，他就靜靜地看著我，過了一會(huì)兒竟然睡著了。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，小弟弟還沒有醒來。我又向媽媽申請(qǐng)：“讓我再帶弟弟一個(gè)小時(shí)吧！這樣您就可以輕松一點(diǎn)了?！眿寢屨f：“不用了，媽媽已經(jīng)干完家務(wù)了，你再帶一個(gè)小時(shí)會(huì)很吃力的。”可我不服氣，心想：天下難不成就只有當(dāng)媽媽的能帶好小寶寶嗎？于是，沒多久弟弟醒來后，我又繼續(xù)帶弟弟啦！這一個(gè)小時(shí)可真被媽媽說準(zhǔn)了，小弟弟開始各種鬧騰：他不愿意我坐著抱他，開始扭動(dòng)身子。我以為他不舒服，就換了一個(gè)姿勢(shì)抱他。過了幾分鐘小弟弟見我還不明白他的意思，便咧著小嘴哭了起來。我只好站起來抱著他邊走邊搖，好不容易才把他哄得不哭了，我就把弟弟放到了小床上。可是沒過五分鐘，他又哭起來了。于是，我不停地沖他做鬼臉，模仿各種各樣的小動(dòng)物，還一邊抱著他搖一邊給他唱兒歌……費(fèi)了九牛二虎之力，才讓小弟弟高興起來。

那一個(gè)小時(shí)可真漫長(zhǎng)，可我一點(diǎn)兒都不覺得累。

（指導(dǎo)老師 許海超）

（編輯 汪洋銘）