范 沁
(泉州師范學(xué)院 黨委組織部,福建 泉州 362000)
高校基層學(xué)生黨建工作是對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高高?;鶎訉W(xué)生黨建工作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),是高校適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求。高校基層學(xué)生黨建工作作為學(xué)生工作的基礎(chǔ),也還有著很大的短板和不足,這就需要結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展,不斷融合新時(shí)代的內(nèi)涵要求[1],促進(jìn)高校基層學(xué)生黨建工作的不斷前進(jìn)。
高校基層的學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的核心因素之一,具有十分重要的地位,有著自己獨(dú)特的時(shí)代內(nèi)涵。學(xué)生黨建工作作為黨建工作的一部分,其本質(zhì)也是一項(xiàng)新的偉大系統(tǒng)工程,既要全面抓好學(xué)生的思想建設(shè),也要抓好學(xué)生組織的作風(fēng)建設(shè)和制度研究,只有把方方面面的工作都落到實(shí)處,我們才能真正把學(xué)生黨建工作推向新的高度。從這一層次上講,做好高?;鶎訉W(xué)生的黨建工作,培養(yǎng)出符合社會(huì)主義建設(shè)需求的人才,對(duì)于推進(jìn)高校完成教書育人的基本使命,具有十分重要的理論意義和實(shí)踐意義。
我們黨十分重視高校基層學(xué)生的黨建工作,把在大學(xué)生中發(fā)展黨員作為高校黨組織的重要工作,并為青年學(xué)生靠攏黨組織創(chuàng)造積極有利的條件。因此,高校在抓好專業(yè)技能學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,不斷加強(qiáng)完善黨的組織建設(shè),因地制宜,學(xué)生黨建工作獲得耀眼的成就。一方面結(jié)合實(shí)際成立各級(jí)黨組織,發(fā)揮基層黨組織的正向引導(dǎo)作用,另一方面則是堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),讓大學(xué)生積極投身于基層黨組織的活動(dòng),營(yíng)造出一種積極向上的良好氛圍,為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者貢獻(xiàn)出了自己的力量[2]?;鶎訉W(xué)生的黨建工作不斷在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)、汲取有益經(jīng)驗(yàn),豐富完善黨建工作體系建設(shè),為高校使命任務(wù)的圓滿完成奠定基礎(chǔ)。
首先是高校基層學(xué)生工作的理論性十分突出,堅(jiān)持黨的基本理論,全面貫徹黨的基本思想,注重處理好黨建與專業(yè)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。其次是高?;鶎狱h建工作的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性,因?yàn)榇髮W(xué)生自身文化素養(yǎng)較高,與之相對(duì)應(yīng)的就是黨建工作所表現(xiàn)出的科學(xué)性。再次是高校基層學(xué)生黨建工作的實(shí)踐性,黨建工作不是簡(jiǎn)單的照本宣科,而是要理論聯(lián)系實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),注重避免重理論輕實(shí)踐的弊端,從而在日常生活中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用[3]。最后就是展現(xiàn)出的教育性的特點(diǎn),高?;鶎狱h建主要是指導(dǎo)幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使得學(xué)生政治信念更加堅(jiān)定,時(shí)刻牢記把自身的價(jià)值與國(guó)家人民利益緊緊結(jié)合在一起。
隨著改革開(kāi)放的不斷深入,我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量得到質(zhì)的提升,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)外各種文化思想對(duì)高校教育帶來(lái)了巨大的沖擊,尤其是高校學(xué)生的思想價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成,極易受到外來(lái)糟粕思想的影響,產(chǎn)生拜金主義和個(gè)人主義等不良思想和價(jià)值取向。這些不良風(fēng)氣的蔓延嚴(yán)重影響學(xué)生黨員的思想,在認(rèn)識(shí)上也產(chǎn)生動(dòng)搖,學(xué)生黨員也不能發(fā)揮自身的模范帶頭作用[4]。從這個(gè)角度上講,為了有效應(yīng)對(duì)這種沖擊,作為高?;鶎狱h組織就要進(jìn)行創(chuàng)新,有效履行自己的主要職能,引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹(shù)立正確的“三觀”,有效抵御外來(lái)腐朽文化的侵蝕。
現(xiàn)代信息技術(shù)的爆炸式發(fā)展,使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)全面滲透到高校學(xué)生生活的每一個(gè)角落。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用可以不斷擴(kuò)展學(xué)生的眼界,增加學(xué)生的信息來(lái)源,全面提高學(xué)生的能力素質(zhì),深刻影響著學(xué)生的行為方式、為人處世以及個(gè)人習(xí)慣等。雖然互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為大學(xué)生帶來(lái)了許多便利條件,但是我們也要清醒認(rèn)識(shí)到,互聯(lián)網(wǎng)上也大量存在著反動(dòng)、不健康的文化思想,極易給大學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的影響,使得網(wǎng)絡(luò)暴力等問(wèn)題變得日益突出[5]。如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)帶來(lái)的新挑戰(zhàn),這也對(duì)高?;鶎狱h建工作提出新的研究課題,需要通過(guò)建立有效的信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制等制度,創(chuàng)建出新型黨建工作平臺(tái),充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),把網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不良影響降到最低。
多手段、多方位提高大學(xué)生積極參與基層黨建工作的熱情,通過(guò)選取基層黨組織書記等方式,讓學(xué)生黨員參與到基層黨組織的建設(shè),不斷推進(jìn)高校基層的黨的建設(shè)。從實(shí)際出發(fā),結(jié)合不同專業(yè)的基本情況,綜合不同專業(yè)學(xué)生的黨組織生活需要,建立黨小組,逐級(jí)形成單個(gè)黨員向集體黨組織的過(guò)渡,拓寬黨建工作的新思路。進(jìn)一步完善高校黨組織體系,并設(shè)立學(xué)生委員,監(jiān)督吸收大學(xué)生黨員工作。通過(guò)這些行之有效的手段方法,搭建更有效率的黨建工作平臺(tái),使得基層黨建工作更加公平,更加能夠取得大學(xué)生的共鳴。
黨的建設(shè)活動(dòng)可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采取靈活機(jī)動(dòng)的組織方式,促進(jìn)大學(xué)生黨員素質(zhì)的全面提高。在信息技術(shù)不斷進(jìn)步的新時(shí)代,高校的基層黨建工作也可以完全發(fā)揮信息技術(shù)的巨大作用。要通過(guò)創(chuàng)建相關(guān)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),推進(jìn)黨建工作的信息化現(xiàn)代化,比如開(kāi)展黨的知識(shí)學(xué)習(xí)、授課等常規(guī)內(nèi)容,可以不受環(huán)境、場(chǎng)地等外在因素的限制;根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,做到教育更加有針對(duì)性,因材施教;創(chuàng)新教育形式,豐富黨課內(nèi)容,組織富有趣味的互動(dòng)。要定期開(kāi)展黨組織建設(shè)活動(dòng),使大學(xué)生黨員從中獲得成長(zhǎng)進(jìn)步,更深層次地領(lǐng)悟黨的先進(jìn)性,提高黨員的能力素養(yǎng)。
落實(shí)好日??己思肮局贫?,將考核融入到日常生活學(xué)習(xí)中去,對(duì)黨組織建設(shè)進(jìn)行全方位的考察,做到一切工作有章可循,有法可依。高校基層學(xué)生黨建工作的開(kāi)展,需要結(jié)合學(xué)生的客觀實(shí)際,以大學(xué)生的客觀實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),不斷完善黨組織建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),建立符合高?;鶎訉W(xué)生黨建工作發(fā)展的一套體系。創(chuàng)新黨建工作平臺(tái),做到黨建工作能夠根據(jù)時(shí)代的發(fā)展而不斷與時(shí)俱進(jìn),符合時(shí)代發(fā)展的新要求,打造現(xiàn)代化、先進(jìn)性的黨組織建設(shè)方式,從而做到持續(xù)提高大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。
高?;鶎訉W(xué)生黨建工作面臨諸多挑戰(zhàn),要對(duì)傳統(tǒng)工作模式持續(xù)進(jìn)行改革,不斷摸索,積極創(chuàng)新,采取行之有效的方法,適應(yīng)新時(shí)代的黨建工作的新要求,提升高校學(xué)生黨建工作水平。