所有的少年時光，在回望時都美好如初

吳新星

那年的中考讓我活活褪了一層皮，無論如何，我終于考入了本市最好的高中。入學報到那天，父母親自把我送到班里，然后在教室門口拉著班主任熱烈討論。三人言談甚歡，大有相見恨晚之意，我在一旁干站著無聊得要死，只好打量著樓前花園里的景致解悶。

學校的花園很漂亮。雖然很小，卻有青青修竹，淙淙流水，以及很多我叫不上名字來的顏色素雅的花卉。但那一架從花廊頂上瀑布似的垂下來的薔薇，我還是認得的。

就在我看到那架薔薇的時候，杜旭走進了我的視線。

杜旭實在算不上好看的男生，吸引我的，是他那種溫和、寧靜的氣質。像這樣額頭光潔、目光平靜的男生，我還是第一次見。特別是他那種溫和的神態(tài)，如同一杯綠茶那樣滋味鮮涼而氣色清香?？傊?，當杜旭從一架薔薇后面走出來時，我覺得他與這個典雅的小花園那么貼切地融合在一起，簡直有古詩的意境。

杜旭是本屆中考的榜眼、名人，而且是我們隔壁班的，所以沒幾天我就知道了他的名字。我從小就特別崇拜學習特好的男生，仿佛學習好人就很強大似的。于是杜旭當之無愧成了我的偶像。后來又聽說他的書法也很棒，一筆圓潤的隸書，連書法協(xié)會的老先生們都稱贊有加。我不禁想，他那種溫潤的氣質，肯定得了三分隸書的魂魄。

很長一段時間里，我跟杜旭沒有任何接觸。我們學校的校風非常嚴謹，每個人都以學習為第一要務，以考大學為終極目標，個個目不窺園，心無旁騖。而且，在我們小城里男女之防還是很受重視的，彼此說一句話都怕遭人非議;早戀的最高形式也就是遞遞條兒。

我當時還沒有花癡到給杜旭遞條子的程度，我有其他的方法接近他。女孩子都有這種小心思。我的一個初中同學跟杜旭分到一個班，而且恰巧坐在他前面，每天上午課間的時候，我都會去找那個同學聊一聊。聊天的時候，我會趁機瞟上杜旭幾眼。真的，只要看到他，就覺得這一天好充實，沒有白過;如果沒有看著，到了下午，一定再找機會過去。

就這么著，幾個月過去了，我們居然有了接觸。其實也就是大家在一起討論英語語法，化學方程式什么的。純潔得很。那段日子，因為有機會跟他說話，我覺得世界每天都是陽光燦爛鳥語花香。

高中的第一年很快地過去了。夏天薔薇花開的時候，我們升入了高二。高二開學后一周就要文理分班，這可是讓我跟他在一個班里讀書的大好機會?？墒牵也恢浪麜趺催x擇。我的物理成績慘不忍睹，只能讀文科了;可他呢？他的成績那么好，讀文科理科都可以。萬一他讀理科怎么辦？我仍然每天跑去假裝聊天？萬一我們被調換了教室，不再是前后相連一墻之隔怎么辦？我每天從走廊的這一頭跑到那一頭去聊天？別人會怎么看？這一連串的問題整個暑假都困擾著我。我想了又想，最后決定去找他談一談。如果他選擇文科，那最好;如果他選擇理科，那我也選擇理科，爭取跟他分到同一個班里去。

可怎么跟他談呢？當著別人的面問這個問題太露骨了，那就只有單獨談了。我花了一整天的時間來設計這次浪漫的談話，又花了一整天來積聚勇氣。第三天的大課間，我走到他面前說，這本英語題你上次跟我借來著，你拿去看吧。說完，就把書塞給他，頭也不敢回地跑了。

錢鐘書老先生說過，男女之間借書是件很微妙的事情，因為借的必定要還，一借一還就可有兩次接觸。不過我可等不到杜旭還書的時候，我直接在書里夾了一張小條兒，上面寫著：日落西山頭，人約薔薇后。

接下來的兩節(jié)課，我的腦子完全空了。我揣測著杜旭的反應，臉色陰晴不定，同桌還以為我身體不舒服。

中午放學時問題就解決了。我在走廊里碰到他，他對我報以羞赧的一笑。這肯定是他答應赴約的表示。我一步三蹦地回家吃午飯去了。

那個下午的自習課好長啊。我做完了所有該做的習題，背完了所有該背的例句，甚至還寫了一篇作文來練筆，可還是沒到放學時間。我的心都快焦了。終于，放學的鈴聲響起。我故意磨磨蹭蹭地收拾書包，等所有的人都走了，便賊一樣悄悄地溜到花園里，躲在薔薇架后面。

那架薔薇種得真是好。柔嫩的枝條瀑布一樣直垂到地上，層層疊疊開滿了粉色的花兒，仿佛一張精美厚實的波斯掛毯。我一直喜歡躲在薔薇架的陰涼中讀書。而今天的心情更不尋常。我甚至輕聲曼吟：綠樹陰濃夏日長，樓臺倒映入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。是的，去年此時，當我第一眼看到杜旭的時候，我想到的就是這首詩。閑適、清涼、優(yōu)雅，就像杜旭給我的感覺。

我滿心歡喜地等著。不一會兒，一個人影朝這邊移了過來，到了花架前便停住了，似乎也在等待著什么。一定是他。我貓著腰溜出去，準備嚇他一下。

迎接我的，卻是班主任兩道冷森森的目光。

我渾身僵硬。班主任什么都知道了，從他看我的眼神我就明白。

“怎么還不回家？”班主任說。我沒反應過來是什么意思，愣愣的，一動不動。

“快回家去！”他大喝一聲。

我被驚醒了，以喪家之犬的速度沖出了學校，沖回了家里，沖進了自己的房間，撲在床上號啕大哭。我哭了一整晚。第一次那么喜歡一個男生，第一次給男生遞條兒，第一次跟男生約會，就這么被毀了，就這么被出賣了。杜旭，我決不饒恕你！

可是，杜旭為什么會告發(fā)我呢？一定是因為我不漂亮。我望著鏡子中淚水滂沱的自己，蒲公英似的頭發(fā)，可笑的寬邊眼鏡。多普通的女生啊，那么優(yōu)秀的男生怎么會看上你呢？說不定他會認為接到你的條子對他也是一種侮辱。你的成績也不配他啊。

我給自己找了很多理由，終于使心情慢慢平靜下來。我也是一個很驕傲的人，決定反擊。我做好了充分的準備去面對父母的追問與老師的責難，同時決心努力學習證明我的優(yōu)秀。

出人意料的是，第二天，父母并沒有追問這件事。我來到學校，毅然決然地在分班表上填下“文科”二字。一旁的班主任什么都沒說，看我的目光里卻帶著幾分嘉許。

分班的結果很快出來了，我讀文科而杜旭讀理科。我們都換了教室，再也不是一墻之隔。我們很少能碰到。我也沒有去討還那本英語題。每天，我認真聽講、認真記筆記、認真做習題，努力地把成績提上去。

高考放榜的時候，我小小地吃了一驚。我不知道自己跟杜旭報的竟是同一所學校，而且都被錄取了。他讀本碩連讀的醫(yī)科，而我是外語系。北上首都的火車上，我們竟然坐在同一節(jié)車廂里。我不想跟他說話。他到我的鋪位來了幾次，想要挑起話頭，都被我用眼睛瞪了回去。再后來，進了大學，我換上隱形眼鏡，留起長發(fā)，居然也有男生對我表示好感。有人送花，有人打水，還有人遞條子寫“月上柳梢頭，人約未名湖”。

大二的寒假，我們一群高中同學跑去拜望恩師。我們在室中圍爐而坐，言談甚歡。忽然，班主任開始拿我打趣，說那么老實的女孩子也會給男生遞條兒。這些年我的臉皮早就磨厚了，哂笑著說誰讓人家優(yōu)秀呢。班主任滿臉鄙夷，說劉濟成那小子除了長得好還有哪一點好。我愕然：劉濟成是誰？一女同學插話道，就是跟杜旭坐同桌的帥哥，我也暗戀他好久呢。班主任繼續(xù)道：那天語文課上他看英語題，被我沒收了，誰知書里還夾著張條兒。我一看就是你的字。日落西山頭，人約薔薇后。還挺浪漫。

大家哄堂大笑，而我如遭五雷轟頂。我無比悲傷地喊了一句：“那張條兒，我是寫給杜旭的！”

然后，每個人都愣住了。

又是北上的火車，我坐在窗口看外面明滅的燈火，想著自己那些年的自作多情庸人自擾，忍不住花癡似地笑。一旁的好友支支吾吾地說，聽說杜旭現(xiàn)在已經(jīng)有女友了，又趕緊說三條腿的蛤蟆不好找，兩條腿的人還不到處都是嗎。我終于忍不住，哈哈地笑出聲來。我告訴她自己在這個假期里最大的發(fā)現(xiàn)。原來，年少的時光無論當時多么難堪，回首時卻都是如此美好。